简介：摘要目的研究青少年抑郁障碍的心理社会学影响因素。方法连续收集88例患有抑郁障碍患者，并且采用自编社会人口学资料表格、症状自评表（scl-90）、和ZUNG氏抑郁自评表等表格对88例患有抑郁障碍青少年以及父母进行相应的检测。结果青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和父母关爱程度有关系，青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和家庭关系或者父母的教育水平有关系。结论认识这一点，有利于临床诊断、预防和治疗。

简介：摘要烟草危害是当今世界公认的最严重的公共卫生问题之一，在众多受害人群中，儿童青少年的危害最深，本文着重阐述吸烟、被动吸烟对胎儿、婴幼儿、青少年的健康影响，望引起社会各界的重视，为后代的健康，家庭的幸福，为你我健康尽早戒烟。

简介：摘要本文通过对三组共计30例12~15岁出现行为问题的青少年展开每组8次的团体心理治疗活动，使用方法为叙事治疗，探索新的治疗模式在心理治疗工作中的应用，更加开放与自我探索的提问方式与活动内容，使得团队成员更关注自我内心需求和既往成功体验，更好地理解他人、表达自我，积极应对生活事件以及自我管理。通过对团体叙事治疗的应用与探索，试图将这一更加开放更加关注来访者自身能力的治疗方式进行普及推广。

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简介：摘要目的构建以人文关怀为重点的青少年白血病化疗者延续护理模式。方法通过组建专业团队初步构建模式，组织专家评议进一步修改，通过预试验进一步完善模式。结果以人文关怀为重点的青少年白血病化疗者延续护理模式能够迎合患者需求，且具有可行性和可操作性。结论应重视青少年白血病反复化疗病人，推广以人文关怀为重点的白血病化疗者延续护理模式。

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简介：摘要目的进食障碍在中国有明显上升趋势，但是社会对青少年进食障碍的关注相对较低，加上媒体报道提倡瘦身形象进一步增加进食障碍的风险。如果这些问题没有得到注意，成千上万的家庭可能会受到不良影响。了解青少年进食障碍的状况，并获得不同自我评估、社会因素下对进食障碍的影响。方法分层整群抽取安徽某市384名青少年作为研究对象，调查青少年进食障碍状况，其内容包括进食障碍量表、家庭情况、自我评价和社会因素等。结果女生进食障碍评分（67.88±21.40）高于男生（57.09±21.73）（P<0.05）；非独生子女进食障碍评分（65.96±22.51）高于独生子女（60.90±21.49）（P<0.05）；大学生进食障碍评分（71.31±24.74）高于高中生（56.53±16.95）（P<0.05）；对自己要求较低、学习成绩较差、学习负担较重、与同学关系较差、遇困难从不向同学/朋友求助者进食障碍评分较高（P<0.05）；非常或一般关注媒体瘦身宣传、伙伴和/或朋友有节食者进食障碍评分较高（P<0.05）。讨论青少年进食障碍评分较高，加大媒体正面宣传、心理关怀、社会支持及同伴教育，可降低青少年进食障碍的发生。

简介：摘要目的以社区青少年牙防工作为核心，辖区社区卫生服务中心口腔科为依托，开展青少年口腔病防治结合的新型社区医学模式。方法由牙医、护士、牙防员组成检查小组，采用《上海市社区口腔预防保健记录卡》，为辖区内某校六年级全体学生开展检查。检查结果规范记录，由牙医给出诊疗意见，方案反馈给学生，最后进行临床干预。结果289名受检者8092颗牙齿得到了检查，共查出浅中龋336颗，大面积龋83颗，牙外伤12颗，畸形中央尖17颗，乳牙滞留321颗，错合畸形75人。龋均1.49，无龋率46%，患龋率54%，大面积龋率20%，大面积龋均0.3。结论新模式中学校检查发现青少年口腔疾病流行病学新特点，医院应用改良非创伤性修复治疗复杂龋病，效果确切。

简介：摘要目的探讨青少年破坏行为障碍的心理特征及心理干预。方法对2014年1月～2015年6月期间收集的9～14岁破坏性行为障碍的青少年患者20例心理状态及心理咨询方法进行分析。结果针对受损的社会功能，根据患者的年龄、主要症状、家长的目标以及可用资源等制订个体化的治疗方案。经治疗痊愈4例，显效6例，好转7例，无效3例。结论明确破坏性行为障碍儿童青少年的情绪认知特点,对临床早发现、早诊断、早干预都有重要的指导意义。许多研究都认为治疗应该是一个结合心理治疗、药物治疗以及社区干预等的一个长期的综合治疗过程。早期预防并及时干预可以防止不良行为发展为更加严重的问题。

简介：摘要目的探讨全脊柱DR摄影技术在网瘾青少年中的应用价值及影像学表现。方法回顾性分析我院2014年1月到2016年6月250例社区网瘾青少年的全脊柱DR摄影检查的资料并分析其影像学表现。结果250例完成的全脊柱摄影检查，图像显示清晰、完整和连续，232例合计出现颈椎曲度变直及反弓，126例出现颈椎曲度异常合并肩颈部不适症状，61例存在腰椎曲度异常。结论采用全脊柱DR摄影检查能全面清晰显示网瘾青少年全脊柱影像，对及早发现不健康脊柱问题及进行纠正具有重要作用，值得临床推广应用。

简介：摘要随着网络的迅速普及以及日趋家庭化，网络依赖现象也变得日益严重。青少年正处于生理、心理等发育的关键期，因此，青少年网络成瘾也逐渐受到社会各界的普遍关注。正因为如此，文章主要从近年来心理学者对网络成瘾的研究结果，从心理学角度出发，结合以下几点展开分析，对当前青少年网络成瘾的原因进行深入探讨，并提出在信息化大环境下，青少年网络成瘾的心理辅导等相关策略，以此来引导青少年更健康的茁壮成长。?

简介：摘要目的分析探究在青少年正畸患者初次印模时给予护理关怀对其焦虑的影响作用。方法回顾性分析2017年7月—2018年7月在本院接受正畸治疗的98例青少年患者，根据护理方法分为两组，对照组和观察组，对照组采用常规护理干预，观察组在常规护理的基础上给予护理关怀，对比分析两组患者护理干预后的焦虑发生情况以及护理满意度。结果观察组焦虑发生率为65.81%，明显低于对照组患者（81.63%），组间差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组全部取模成功，对照组有46例患者取模成功，成功率为93.87%；观察组护理满意度为97.95%，显著高于对照组（83.67%），组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理青少年正畸患者中应用护理关怀，能够有效缓解患者的焦虑情绪，帮助患提高取模成功率，值得推广。

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简介：摘要目的研究分析青少年厌学情绪和行为形成受到家庭因素的影响情况。方法选取学校内存在有明显厌学情绪的40例中学生作为观察组，选取无厌学情绪的40例中学生作为对照组，选取时间段为2016年4月—2017年4月。使用SDLRS（自我导向学习倾向性问卷）以及EMBU（父母教养方式问卷）对两组学生进行调查。并分析学生厌学情绪、行为和父母教养方式的关系。结果观察组中学生的各项消极学习因子分数均显著比对照组要高（P＜0.05），而积极学习因子如喜爱学习、有效学习以及主动学习等均显著比对照组低（P＜0.05）；观察组学生中在父母惩罚严厉、父母过度干涉、父亲偏爱被试因子分数均显著比对照组要高，同时父母情感温暖与理解关心因子分数均显著低于对照组（P＜0.05）；母亲拒绝否认、偏爱被试与消极学习呈现正相关（r=0.587,P＜0.05），父母情感温暖与理解关系和喜爱学习、有效学习以及主动学习呈现正相关（r=0.356,P＜0.05）。结论存在厌学情绪、行为的中学生自我导向学习倾向性均较差，同时受到家庭因素中父母教养方式的密切影响。

简介：摘要青春期是个体生理和心理发育和转变的关键时期。在这一阶段，青少年在探索自我的过程中会激发很多心理矛盾，情绪波动变化较大，如果未能合理排解，在加上学业或是家庭的双重压力，很容易产生抑郁。父母教养方式、父母的心理健康状况以及家庭中的应激事件等都是青少年抑郁的主要影响因素。本文将结合青少年抑郁实例具体剖析家庭环境在青少年抑郁的预防以及康复中的重要作用。

简介：摘要目的了解凉山彝族自治州青少年心理健康状况问题，为少数民族地区青少年学生心理健康教育提供参考依据。方法采用修订版的SCL-90量表，对凉山彝族自治州普格县三个中学六个班的373名青少年学生进行问卷调查。结果（1）发现在强迫上，按性别分，女生有轻度症状；按年级分，二三年级有轻度症状。（2）在因子焦虑、人际关系、抑郁、敌意上一、二年级的差异比较显著，这可能是高年级的学习压力造成的。（3）总体来讲凉山彝族自治州普格县男生的心理健康状况比女生好；凉山彝族自治州普格县青少年心理健康状况总体来说比较良好。

简介：在人生发展的历程中，青少年时期是从童年期走向成人期的过渡阶段。在这个过渡阶段，他们会遇到各种各样的问题和疑惑，这也是他们在成长和成熟的过程中所必经的，但是倘若没有受到正确的引导，那么他们很有可能走上一条不适当的道路。我们只有清晰地了解了青少年的成长中可能存在的一些问题，对这些问题加以预防并灌输给他们正确积极的价值观、人生观，才能帮助青少年身心健康发展。

简介：目的了解青少年学生的心理问题和心理障碍，以及对其进行心理咨询的重要意义。方法从门诊详细记录的案例进行统计分析。结果132例青少年学生采访者的心理问题和心理障碍占前四位的是：学习问题（占74．2％）、行为问题（占18．9％）、青春期适应不良（占15．9％）和人际关系问题（占7．6％）。还有2人是偏执性精神病（占1.5％）。结论对青少年学生进行心理咨询很有必要，来访者有咨询动机很重要，重视第一次会谈，同理心的重要作用，明确诊断，做好记录，寻找主题和切入点，折衷整合治疗是必然的趋势。

简介：摘要伴随着新媒体时代的到来，青少年借助媒体平台能获取更多的资讯，这在丰富其视野的同时，也带来了心理健康的隐患，尤其是一些暴力影视，充斥着暴力美学，会对青少年冲动性暴力犯罪产生影响。本文简要分析了暴力影视对青少年冲动性暴力犯罪的影响，并集中讨论了具体的预防机制，仅供参考。

简介：摘要目的将积极心理学干预用于青少年情感碍患者治疗中，对其治疗效果进行分析。方法对我院收治的72例青少年情感障碍患者分组研究，参照组行常规心理干预，研究组行积极心理学干预，对两组干预结果进行评价。结果研究组干预后心理状况评分与参照组相比，明显更高（P＜0.05）；研究组不良情绪出现率为8.33%，与参照组22.22%相比，明显更低（P＜0.05）。结论积极心理学干预用于青少年情感障碍患者治疗中效果理想，可改善患者心理健康状况，减少不良情绪出现，值得临床应用及推广。