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  • 简介:异业合作是产业应对市场激烈竞争,提高自身竞争能力的战略举措。文化产业异业合作,既要考虑现实基础与开发潜力,即合作要促进双方价值的实现,但更为重要的是要突破文化产业发展所面临的桎梏,提升文化产业发展能力,繁荣文化市场。利用层次分析法对湖南5个县文化产业异业合作实证分析结果表明,文化旅游、工业制造、艺术品以及新兴业态是文化产业异业合作的主要方向,文化资源、发展环境及项目开发前景是影响异业合作的主要因素,延伸发展、嵌入发展和整合发展是合作的主要模式,促进异业合作需要积极采取项目挖掘、环境营造、对象选择等举措。

  • 标签: 文化产业 异业合作 模式 路径
  • 简介:百年大计,教育为本,教育发展,立人为先。我国基础教育的根本任务,是培养具有中国魂的中华民族优秀后代,而民族精神必以民族文化为载体,文化高低关系人的发展,决定着教育成败。本文将从创建教育“三品”工程的主导理念、现实要求及资源优势等三方面阐述“文化学校办学灵魂”的理念,并以之为逻辑起点,简要介绍创建策划与实践。

  • 标签: 文化 办学灵魂 “三品工程”
  • 简介:2008年5月27日至30日,韩国总统李明博对我国进行了为期4天的国事访问。这是李明博就任总统后的首次访华,也是继上月的美日巡访之后,李明博的第二次出访。此次访问,中韩两国元首一致同意,顺应两国关系发展的现实需要和长远要求,将中韩“全面合作伙伴关系”提升为“战略合作伙伴关系”,共同开创中韩关系更加美好的未来。

  • 标签: 战略合作伙伴关系 全面合作伙伴关系 中韩关系 国事访问 两国关系 李明
  • 简介:当代的高校校园文化具有很强的互动性、渗透性和传承性。音乐类课程在高校校园文化建设中起着不可替代的作用。因此,要改进音乐教育,帮助当代大学生锻炼思维能力,完善人格塑造,强化德育素质,培养德智体美全面发展的合格人才。

  • 标签: 音乐课程创新 大学生德育教育 高校校园文化建设
  • 简介:7月17日,三明学院团委调研组一行到三明清流县开展调研,商讨搭建“政府+高校+农户”合作平台,推动三明学院科技成果和大学生创新创业优秀项目成果在该县落地对接,从而更精准、有效、持续地服务乡村振兴,助力精准扶贫。

  • 标签: 校地合作 科技成果 合作平台 优秀项目 创新创业 调研组
  • 简介:上海合作组织自正式成立起,经济领域的合作开始受到各成员国的高度重视。法律制度及机制建设逐渐完善,务实性的多边及双边经贸合作深入推进。但多边协调机制不健全、关键领域合作不足、贸易投资环境依然欠佳等问题,正在制约着上海合作组织经济合作的深入拓展,需要在未来的深化合作进程中重点加以解决。

  • 标签: 上海合作组织 经济合作 金融合作
  • 简介:2009年,是上海合作组织(以下简称“上合组织”)框架下减灾救灾合作硕果累累、成绩斐然的一年。这一年,上合组织成员国紧急救灾部门共同努力,齐心协力开展了大量的合作活动。

  • 标签: 合作组织 救灾 上海 展望 成员国 减灾
  • 简介:6月25日至28日,全美华人文化教育基金会副会长李粱先生及其夫人杨湘磊教授(美国斯克里普斯研究所博导),在省民委人事处负责人陪同下,到古丈县红石林学校和桃源县马路小学走访调研,并到吉首大学进行学术交流。

  • 标签: 教育基金会 华人文化 副会长 学校 山地 武陵
  • 简介:天津工业大学在长期的办学过程中,广大师生始终如一地铸造学校之魂,打造特色品牌,建设高品质校园文化。经过多年的孕育和传承,建设了以独具特色的学校精神为核心的校园文化,正是在这种校园文化熏陶下,像“见义勇为优秀大学生”、“践行‘三个代表’重要思想的楷模”——徐伟这样一代又一代天津工大学子茁壮成长。

  • 标签: 天津工业大学 校园文化 学校精神 高品质 精神建设 铸造
  • 简介:广州思源学校是山东“杜郎口教育模式”的示范学校。从1998年之后,山东杜郎口中学在学习有关先进教学理论的基础上,经过深入调查和反复研究决定进行彻底的教学改革,并于2003年基本形成了“杜郎口教育模式”。该理念的主旨是让学生成为课堂的主人:撤掉讲台,把插秧式课桌排放变为以小组为单位的对桌而坐。

  • 标签: 中学校长 广州 香港 教育模式 1998年 杜郎口中学
  • 简介:僵化而单一的高校英语课程设置罔顾外语教学的功能原则,人为地将语言技能与语言内涵割裂,直接窒息了语言的文化与社会功能,造成教育资源的浪费,泯灭了学生个性发展的诉求,因而,根据语言技能+文化内涵+学生个性发展的原则,为学生提供多元化和特色化的大学英语课程不但紧迫而且完全可行。香港中文大学的英语课程设置给我们提供了可资借鉴的良好范例。

  • 标签: 高校英语 课程设置 个性化 5C原则 语言与文化融合
  • 简介:文化课程在通识教育中具有极其重要的地位与价值。本文以美国通识教育中跨文化课程的教育哲学变迁及课程实践为鉴,针对我国高校跨文化通识课程建设现状,提出在当今应提升对跨文化通识课程重要性的认识,加强理论研究,借鉴美国相关经验,完善通识教育管理机制,合理规划跨文化课程领域在通识教育中的隶属模块以及课程体系,提高教师的通识素养,推进我国高校跨文化通识课程建设与发展,从而培养和谐发展的国际化人才。

  • 标签: 通识教育 美国经验 跨文化 课程建设
  • 简介:由中国人民对外友好协会、四川大学中国西部边疆安全与发展协同创新中心、四川大学南亚研究所联合主办,四川大学南亚研究所、成都市人民对外友好协会共同承办的“跨越喜马拉雅的合作——第五届中国一南亚文化论坛”,于2015年12月14—16日在成都召开。来自印度、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗等南亚各国和欧洲、东南亚等地区的十多位国外前政要和智库代表出席会议;国内参会代表分别来自中国人民对外友好协会、

  • 标签: 中国人民对外友好协会 南亚文化 合作 论坛会 南亚研究所 综述
  • 简介:尊敬的许达哲省长、乌兰副书记、何报翔副省长,尊敬的刘兆玄董事长、陈镇湘前副主席、王屏生会长,各位嘉宾,各位朋友:大家匕午好!今天,第14届湘台经贸文化交流合怍会隆重开幕。我代表中共中央台办、国务院台办,向与会的两岸嘉宾表示热烈欢迎。

  • 标签: 文化交流 交流合作 经贸 开幕式 致辞 国务院台办
  • 简介:粤闽港澳台区域经济合作是中国区域经济一体化战略的重要组成部分。文化认同对经济发展影响甚大,它是区域经济合作的基本动力,有利于形成区域经济合作的良好文化环境和增强区域竞争力。粤闽港澳台既具有比较深厚的文化认同,但也遭遇了文化认同的挑战。文章认为,以文化认同推进粤闽港澳台区域经济发展,应以弘扬和传承中华优秀传统文化筑牢和增强粤闽港澳台经济文化认同的根基;增强粤闽港澳台文化认同的包容性和开放性;培育合作文化构建粤闽港澳台区域经济发展共同体;以宗亲文化和民俗文化为载体,增强粤闽港澳台经济合作凝聚力。

  • 标签: 文化认同 经济一体化 中华优秀传统文化
  • 简介:<正>一、问题的提出——学校管教权面临的挑战1994年,上海市徐汇中学学生马某状告母校将送其进入工读学校,侵犯了他的受教育权。1998年,北京科技大学本科生田永状告母校管理不当,滥用职权,不发其毕业证、不授予学士学位。侵犯了他的受教育权和名誉权。1999年7月,北京大学96届博士毕业生刘燕文经过近三年的奔走终于将母校北京大学诉上法庭,理

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