简介：摘 要：中国共产党一经诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确定为自己的初心使命。为实现广大人民的幸福生活，历经新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的不同历史阶段，在百年的历史征程中，中国共产党终于实现了从落后挨打走向独立自主的现代化，创造出一条不同于西方道路的中国式现代化道路。这个辉煌成就的取得，得益于中国共产党的全面领导、中国特色社会主义道路的正确性、以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放和坚持发扬斗争精神。在全面建设社会主义现代化强国的新征程上，认真梳理总结中国式现代化道路的历史经验，对于更好推进实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国建设有着重要的现实意义。

简介：摘要：高中历史大单元教学，需要教师整合和提炼历史教学内容，构建既有联系、又相互独立的单元，以此实施整体教学设计，开展课堂教学。大单元教学具有阶段性、发展性、时空性、综合性的特点，能够帮助学生构建历史发展的若干节点，形成历史整体观念。本文以《纲要（上）》的中国古代史为例，提出高中历史大单元教学策略：根据单元主题内容，确定清晰教学目标；科学调整结构内容，更好满足教学需要；组织学生自主学习，开展主题探究活动；结合学生展现成果，实施科学总结评价。根据历史课程的主题内容和教学目标，结合基本学情，落实以上策略，能够提高大单元教学效果，发展学生历史学科核心素养。

简介：摘要：近几年来，核心素养五大方面的讨论成为了学术界讨论的热门话题，而其中之一的时空观念素养，其相关研究也已经越来越热门。本文以中国历代都城变迁史为落脚点，从当前历史教材中中国历代都城变迁史所呈现的时空观念、其观念如何强化学生的时空观念以及如何培养学生该观念三个角度为出发，对高中历史教学中学生时空观念的养成进行分析和探索。

简介：摘要：随着素质教育理念在义务教育阶段中的推行和实施，各地学校开始重视德育教育，德育也不再只是单独的学科，而是被逐渐渗透进各学科教学中，确保德育能够充分发挥其作用。在学科教学中渗透德育内容，对教师和学生而言，是机遇也是挑战。基于此，教师应在教学过程中优化教学观念和方法，将德育内容渗透学科教学中。教师可以挖掘教材中的德育内容，也可根据学生的实际情况，将德育与生活结合，促使学生能够更好的生活和学习。

简介：摘要：现代化是18世纪英国工业革命带来的一次世界潮流，是近代以来人类文明进步中的一场深刻的社会变革。在社会文明飞速发展的时代背景下，人类对现代化的建设探索正在不断深入现代化的内涵，也在随着时代变迁而不断丰富。在探索现代化道路上，中国共产党不断深化了对现代化规律的探索，并且开辟了一条具有中国特色的中国式社会主义现代化道路。中国式社会主义现代化道路探索来之不易，坚持走自己的路，实现中国社会主义现代化，是中国共产党人坚持不懈的追求，以及始终践行的奋斗目标。本文就中国式社会主义现代化道路的价值及基本特征展开分析，提出了走中国式社会主义现代化道路的现实做法。

简介：摘要：现代诗的阅读与古代诗歌包括其他现代文体一样，在理解文意的基础上，都有思想与艺术方面的鉴赏要求。从历年高考试题来看，所选取的诗篇多为中国现代诗。高三语文教师应该对中国现代诗有一个相对全面的认识，有的放矢，了解高考考察方式，多角度入手，用具体的方法和训练帮助学生备考。

简介：摘要：世异则事异，事异则备变，我军军事教育正随着面临的新形势的变化和担当新时代使命任务的需要不断的向中国式现代化指引的方向迈进，必须增强忧患意识，强化使命担当，加快实现我军军事教育的中国式现代化。

简介：摘要：党的二十大报告明确指出全体人民共同富裕为中国式现代化的重要特征之一，使共同富裕有了更加完善、充实的新内涵。中国式现代化与资本主义的现代化有着明显区别，是一种独特的建立在社会主义基础上的形式。中国式现代化不仅打破了人们心中只有资本主义才能实现现代化的魔咒，而且极大地摆脱了资本主义现代化模式下所存在的弊端，为国际社会上那些急于实现现代化的国家提供了一个崭新的实现现代化的方案，展示了人类社会现代化的美好前景。中国共产党为实现这一目标而鼓舞斗志、踔厉奋进，这也正是中国式现代化道路区别于其他国家现代化道路的鲜明特征之一。

简介：摘要：国家与社会关系在中国情境下中是理解基层治理的重要内容。在传统社会，依靠宗法关系和儒法教育，国家与社会中出现中间结构，即士绅阶级。基层治理出现地方权威和官制领域两种力量，在资源博弈和官绅互动中，传统社会国家与社会呈现出一种平衡发展状态；在转向现代社会的过程中，计划时代需要国家全面控制社会以达到短时间内集中资源巩固稳定政权。而随着全能主义政治消散，市场经济发展，政党主导社会治理与基层自治组织成为基层社会治理关注的重点。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是构成中国“国家”概念的重要内容。

简介：摘要：该文从廊坊市“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设的视角，深刻审视廊坊教育的发展，促进生态群体的互利共生与系统结构要素的优化，形成基础教育发展的新优势，促进区域教育质量的高位攀升，打造了区域基础教育新生态。

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简介：摘要：道德教育是一个复杂的系统工程，孩子思想品德的形成与发展离不开家庭的教育，而中国传统的家庭德育观念，博大精深、源远流长，在中国几千年历史上，甚至是其他亚洲国家都有深刻的影响，因此，在教育形式上，可以借鉴我国的传统教育观念，结合现代的教育理念形成多渠道、多层次、全方位的德育环境体系，充分发挥家庭教育的整体教育作用。

简介：摘 要：我国是一个历史悠久的文明古国，拥有许多优秀的传统文化，这些传统文化具有较强的教育价值以及艺术鉴赏效果，将其巧妙的运用在现代视觉传达设计中，不仅能提升视觉传达设计的文化性和艺术性，还能使中国传统文化得到更好的传承与弘扬。本文主要针对现代视觉传达设计中的中国传统文化进行分析讨论，促进现代视觉传达设计与中国传统文化的共同发展。

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简介：摘要：在新时代的大环境之下，进一步挖掘仍具备实用价值的传统材料具有现实意义，将他们和现代建筑技术融合在一块儿。而值得注意的是，而当下新技术的发展也给传统材料的应用带来了更多的可能性，而传统材料要与时俱进，在新技术以及全新设计理念的基础之上，逐渐进化发展，从而不断地演绎现代建筑，赋予建筑艺术更为高层次的独特意蕴。

简介：摘要：就文化效果而言，汉语翻译文学是中国文学的一个特殊而重要的组成部分。其所以特殊，因为它不是一般意义上的、作为民族文学主体的创作文学，即中国作家的写作文本；其所以重要，因为它是中国新文学发生的不可或缺的重要资源、参照系和催化剂，并伴随中国新文学的每一个发展阶段。近代以来的每一次重要的文学转型，每一种重要的文学思潮，甚至每一个重要作家的文学生命，都与翻译文学有着千丝万缕的关联。因此，作为中国文学特殊而重要组成部分的传统，至少需要追溯到中国新旧文学转型时期，即开始于19世纪末至五四新文学运动完成基本架构的中国现代文学发生时期。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们的生活水平得到大幅度提升，对建筑设计提出了更高要求，即在安全舒适的基础上提高美观度。受西方建筑设计的影响，国内部分的建筑设计风格千篇一律，缺乏文化底蕴以及美感。因此，建筑设计人员需要在实际建筑主题与功能需求的基础上融入中国传统文化，不仅可增加建筑设计的亮点，同时也在很大程度上提升了建筑物的文化内涵与美感。

简介：

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简介：摘要：党的二十大报告指出，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，第一准确概述其内涵。中国式现代化最深刻的意义在于树立现代化自信，是一条和西方的现代化截然不同的现代新路。中国式现代化是社会主义现代化而不是资本主义的现代化，具有五个重要特征，也具有九个方面的本质要求。