简介：摘 要：管理育人是高校育人的重要内容，目前高校在管理育人的理

简介：　　摘 要 深度教学是基于真实的问题与情境，关注学习全过程，使学习成为有意义的过程。深度教学是学生语文核心素养提升的必然选择。其实现的路径有深化知识教学、完善思维教学、加强意义教学。

简介：摘要：新课程标准的提出与推进，使得小学语文识字教学方法的研究成为小学语文教学热点。在实际教学当中，能够帮助小学生快速识字的方法很多，既有一些传统形式的方法，还有一些创新型的方法。本文从理论与实践出发，对小学语文的一些有效识字法及创新实践法进行介绍与研究。

简介：摘要：近年来为了满足日益增长的电力负荷需求，电力企业加强了电网建设，新建了很多输变电工程，并加大了对配电系统建设的投资，但随之也加大了物资配送的压力。当前方法根据电力受灾区域网络求解电力应急物资调配路径，无法获最优物资调配路径，为此提出了电力物资智能配送方法。本文对我国电力物资的配送工作流程与配送模式进行分析，说明我国电力物资配送中存在的不足，最后将物联网、大数据、云计算、人工智能等先进技术有机结合起来，提出电力物资智能配送的实现路径。

简介：摘要：目的探讨营养护理干预对肾病维持性血液透析(MHD)患者生活质量的影响。方法选择2019年1月至2020年6月期间在本院血液透析中心行MHD治疗的88例肾病患者为研究对象，根据随机数表法分为对照组和观察组，每组44例，对照组患者给予常规护理干预，观察组患者则联合应用营养护理干预，疗程3个月。比较两组患者干预前后的血浆白蛋白(ALB)以及改良定量主观整体评估表(MQSGA)评分的变化，同时使用SF-36量表评价患者的生活质量。结果干预后，观察组患者的血浆ALB为(37.5±2.7)g/L，明显高于对照组的(33.9±2.3)g/L，MQSGA评分为(11.2±1.8)分，明显低于对照组的(15.0±2.4)分，差异均有统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组患者SF-36量表中的生理健康、心理健康总评分分别为(64.6±7.2)分、(63.7±7.3)分，明显高于对照组的(53.2±6.1)分、(55.2±6.4)分，差异均有统计学意义(P>0.05)。结论营养护理干预对改善肾病维持性血液透析患者的营养状态有利，并且可以提高患者的生活质量。

简介：摘要：分析探究基于临床护理能力培养的实习护生带教模式对于护生临床护理能力的实际影响，进而对实习护生带教模式的建构与优化完善实践。根据具体的探究需求，采用质性量性综合研究法，以质性扎根理论研究法为核心，提炼建立基于临床护理能力培养的实习护生带教模式的主要要素，然后加以量性探究，收集一些具体的数据材料，对我系实习生在顶岗实习期间的认知、临床护理基本知识、个人技能测评结果、实际教学满意度等展开分析，与以往的数据进行比较，从对比中推断实习护生带教模式的实际应用效果。从实际的分析探究过程中提炼出8个关键要素，构建起实习护生带教模式的要素关联图，并分别得出上述比对数据的真实对比结果。最后得出基于临床护理能力培养的实习护生带教模式可以一定程度的帮助护生快速挖掘自身潜能，并助力临床护理教学实践进一步完善，值得在教学医院中深入推广。

简介：摘要：培养学生一种观念，并非易事，它需要通过适合的培养路径而实现。培养学生空间观念，则需要教师围绕现实生活，构建空间概念；运用操作实践活动，感悟空间观念；强化表象积累，培养空间观念；强化表象积累，建构空间观念。只有通过这样的教学方式，经过相对侧重的培养，才能逐渐促使学生建立起相应的空间观念。

简介：摘要：近几年，信息传播速度逐渐加快，新闻采访迎来了新的挑战及发展机遇。在新媒体背景下，新闻工作者必须及时从大量的新闻信息中挑选出具有新闻亮点的相关素材，如此才能从根本上优化新闻采访内容。本文以新闻采访为研究切入点，深入探究新闻采访的技巧，并尝试从不同的角度提出新闻采访创新的有效路径，以期为新闻采访工作者提供些许有益思路。

简介：摘要：在初中的学科设置中不难发现，增加了更多具有科学性质的科目，物理这一学科则是其中之一。而教师也大多秉持传统的教学理念、模式，虽然教学具有规范性特点，但教学效果却不理想。在初中物理教学中，教师需格外关注实验教学的实施，极力发挥出实验的功能，带领学生在实验中学习与探索物理学的奥秘，让他们掌握的更为牢固。基于此，本文详细分析了初中物理实验教学实施路径。

简介：摘要：深圳作为全国一线城市，面对贯彻落实高标准办好学前教育的发展战略目标，面对学前教育普惠优质发展过程中同样存在着一些困惑。在政策和实践上进行了积极探索：确立发展方向,出台普惠性支持政策；强化政府责任,加大财政经费投入，确保优先发展教育；盘活各方力量,改扩建公办园教育资源；聚焦教师学历、专业水平,提高幼儿园教育质量。在此基础上,探索建立长效机制:建立以“公益普惠”为主体的公共服务体系,推动民办园以特色化、个性化、高端服务的新型状态共存发展新格局；优化城市均衡发展资源布局,不断完善内涵发展的质量监管与指导体系。 

简介：摘要：自改革开放以来，国家教育委员会、中国教育工会于1984年10月13日出台《中小学教师职业道德要求（试行草案）》后，随着我国经济发展水平的不断提升以及政治、文化等领域的变化，我国师德师风政策在近四十年间经历了提出基础性要求（1984-1993年）、通过立法走向法制化（1994-2009年）、强调长效性的机制改革（2010-2013年）、通过强化追责来提升实效性四个阶段（2014年至今）。纵览中央改革时期的政策文件，可以发现在师德师风建设上，师德的边界不断明晰、师德建设的法治化水平不断提升，师德师风建设主体趋向多元化的态势。立足当前发展阶段，“建设高素质专业化创新型教师队伍”已成为国家科教兴国战略的重要要求，要实现这一目标，其根本在于师德师风建设的加强，一方面将师德师风作为教师素质建设的根基，另一方面，推动师德建设的常态化和制度化。从教育发展的阶段来看，中学教育特殊地位决定了教师队伍的师德师风建设的关键地位，它不仅事关新时期教师队伍的建设的全局，而且是我国素质教育全面实施的中轴。

简介：摘要：小学是我国学生成长和学习生涯中必将经历的一个阶段，随着我国教育改革的不断发展，小学阶段的德育管理逐渐地受到人们的重视。小学阶段的学生处于生长发育的特殊阶段，很容易受到外界事物的影响，造成行为习惯和性格的养成的改变。所以小学工作教育者必须重视这一阶段小学生的德育教育，并制定出科学合理的有效策略。本文就如何在小学就行德育教育做出了分析和探究并提出几项有效路径供其参考。

简介：【摘要】高校毕业生的就业问题一直受到社会和政府的密切关注，毕业生的数量也是逐年递增。就业作为高校培养学生的最后一关，其服务质量的高低对毕业生的就业率起着至关重要的作用。为此，提出提升就业的几条路径,以此来提高毕业生的就业率。

简介：

简介：【摘要】地理学科作为初中课程设置的重要组成部分，为了让学生们了解我国的地理发展现状，更好地对祖国进行认识，要努力构建初中地理高效课堂，本文主要围绕强化教学设计，构建初中地理高效课堂的路径展开分析和论述，主要是介绍教师们如何进行教学设计，从而全面提升初中地理课堂教学的有效性。 

简介：[内容摘要]：高中历史深度学习，可以从深挖课文内涵、提炼教学主题、建构逻辑联系等方面入手。适当进行深度学习，能促进学生更好地理解教材内容，激发学生学习历史兴趣。

简介：摘 要:政治能力是党的干部的“第一能力”，军队党员干部只有始终孜孜以求、绵绵用力，不断地加强理论学习和政治锤炼，使自身政治能力与担任的职能使命相匹配，与党和国家事业发展的要求相适应。

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：摘要：语文是小学课程中的一门基础性课程，而语文习作则是小学语文教学中的一项重点内容。在进行语文习作教学的过程中，由于学生们自身的水平以及能力有所不同，导致最终的学习效果也会有所不同。为了使学生们都能够稳步提升自身的习作能力，对于教师而言还应该要选择分层路径来设置语文习作教学。

简介：摘要：随着社会生活的显著进步，人们对于社会各方面的要求都在逐渐提高，当今社会要求学生能够获得更优秀的学习成绩，实现更加高效率的学习效果。但是学生的学习效果很大程度上得益于教育课程的合理性和课堂的高效性，如果想要指导学生完成相关的教学任务和教学目标，就需要教师付出成倍的努力。教师打造高效课堂需要围绕多个重点依次展开精准教学的尝试。