简介:摘要:课后作业作为检测学习成果的重要手段,一直以来被广大的教学工作者所重视,而学生因为繁重的学业压力,不禁挫伤其学习的主动性与积极性。而学生在完成课后作业后,需交由数学教师进行批阅,并根据学生的课后作业完成情况,将其成绩划分为“优、良、中、差”四个等级。并在课堂上对学生的课后作业完成情况给予相应的奖惩机制,对于认真完成作业、成绩优异的学生,则给予鼓励,而对于成绩不合格、错误多的学生,自然是严厉惩处。这种只看重成绩的作业批改方式自然不会受到广大学生的追捧,甚至会触碰学生的情感底线,无法帮助学生养成正确的人生观、价值观。如何充分发挥作业评价的优势,在关注学生个体差异的同时,发挥作业评价的激励功能,引发了广大教学工作者的深刻反思。本文基于小学数学的视角,畅谈如何对小学数学作业评价进行改革。
简介:摘要:课后作业作为检测学习成果的重要手段,一直以来被广大的教学工作者所重视,而学生因为繁重的学业压力,不禁挫伤其学习的主动性与积极性。而学生在完成课后作业后,需交由数学教师进行批阅,并根据学生的课后作业完成情况,将其成绩划分为“优、良、中、差”四个等级。并在课堂上对学生的课后作业完成情况给予相应的奖惩机制,对于认真完成作业、成绩优异的学生,则给予鼓励,而对于成绩不合格、错误多的学生,自然是严厉惩处。这种只看重成绩的作业批改方式自然不会受到广大学生的追捧,甚至会触碰学生的情感底线,无法帮助学生养成正确的人生观、价值观。如何充分发挥作业评价的优势,在关注学生个体差异的同时,发挥作业评价的激励功能,引发了广大教学工作者的深刻反思。本文基于小学数学的视角,畅谈如何对小学数学作业评价进行改革。
简介:摘要:随着智能手机的不断普及,尤其是Android手机在市场占据很大份额,所以各个学校都开设了Android应用开发课程, Android 应用程序的设计和开发越来越重要,另外, Android与物联网结合的越来越密切,android移动技术为人们生活和工作提供了很大的便利。为了更好地培养人才, 实现该课程教学建设的进步,在实际教学中积极思考和探讨该课程的建设思路,运用到 Android 教学改革中,教学优化并运用于教学实践,对Android应用开发的教学进行了探讨。
简介:摘要:隋唐大运河是中国古代南北交通大动脉,至今仍发挥着重要的交通、水利和文化功能,是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。永济渠与通济渠、邗沟组成隋唐大运河主渠道。永济渠南段的重要遗迹位于武陟县境内,加强武陟大运河遗址的保护和利用显得尤为迫切。本文校结合学专业特色,提出基于高校视角的武陟县运河遗址的保护和利用。提出建立3S监测基地对运河遗址进行常态性监测,融入大运河文化带建设的大背景,建设武陟县运河遗址文化带,建立学生实习实践基地,建设健全产学研融合创新机制等保护和利用方法,实用有效。我们共同努力,将高校建设与武陟县大运河遗址的保护和利用有机结合,将文化遗址建设成为学校发展的新平台和高质量文化发展的闪亮名片。
简介:摘要:近世代数是高等院校数学与应用数学、信息与计算科学等专业十分重要的专业基础课和专业必修课,也是数学研究生必学的三大基础课之一。本文结合南华大学的教学特点,结合自身的教学实践,从教学内容、教学方法和与中学生的关系等方面对该课程的教学改革提出一些观点。