简介：摘要：小学数学学科教学中包含了大量的数学公式、数学概念、数学定理等内容，这些都是小学生在数学学习过程中必须要掌握的基础知识。但是，在传统应试教育理念之下学生无法有效掌握与理解这些基础数学知识，更甚者能够产生知识混淆的情况。因此，在新课改素质教育理念之下，小学数学教师应懂得运用多元化方式帮助学生进行知识整合，以此实现对数学基础知识的归纳总结，以提升小学生数学学习有效性。

简介：摘 要：根据新课标的要求，加强对数学知识的理解，数学知识与生活的联系随之紧密，呈现在学生面前的，是教师在教学中将复杂数学知识通过引导的教学方法，改变它的出现方式，而变为了简单的知识内容。教学的关键部分是在实际生活中发现身边存在的数学现象、运用已学知识解决实际问题。对于小学生来说，数学知识较为抽象，但小学数学又是基础课程，因此教师通过结合生活现象的教学方法帮助学生搭建基础知识体系，打好基础数学尤为重要。

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简介：摘要： 小学阶段的语文知识教学，需要教师立足与学生的学习实际，结合现阶段的学生学习状态，设计与之对应的教学方法和策略，用以提升学生们的语文知识水平。因此，教师在教授学生们学习小学语文知识的过程中，需要结合“新课改”的教学思想，设计具有现实意义的教学内容，使之能够围绕学生们的实际学习需求，进行相关的语文知识教学。通过教师设计的综合性教学策略，使学生们能够切实提升自身的语文知识水平。

简介：【摘要】知识梳理对于提高学习效率有很大帮助，一方面可以使知识点明晰、突出；另一方面可以使学生掌握知识点的内在联系，一线串珠，举一而反三。

简介：摘要：义务教育《课程标准》和《云南省初中学业水平考试说明》对初中阶段现代文阅读考试内容和能力层次作了明确要求，但在期末检测和中考中学生的答题是不可观的，尤其是语文知识空白与运用的混淆，直接影响到学生阅读和答题的质量，因此，培养学生的语文知识运用素养，是提高阅读能力和答题质量的关键。

简介：摘要：衡量课堂教学最优化有两条标准：一是教学效果的最优化，二是时间消耗的最优化。数学来源于生活，又脱离不了生活，它可以作为交流信息的手段，也可以作为一门技术，帮助人们收集、整理、描述信息，进而解决实际问题。

简介：摘要：教学优化是指不断地改变完善自己的教学方式来达到一种最好的教学方式的过程。社会中的教学方式并非是亘古不变的，它总是会随着社会的不断进步而改变。教学优化的过程，换种说法来说，就是人们不断发现现有的问题，并且对现有的问题提出解决的方法的过程。小学数学学习是学生在老师的指导帮助下，慢慢获得数学知识，学习数学解题思路。多年来，人们对数学的研究以及再学习的过程，也就是数学教学优化的一种过程。

简介：摘要：笔者对学生提出的为什么要学高中物理和学物理对今后的学习、工作能起到什么作用的提问进行思考。作为一线的物理教师，如何改进自己的教学模式和方法，尽可能多的让自己的物理课堂为学生迈进更高一级的学府奠定基础，同时，在学生今后的学习、工作使物理知识能更多的发挥作用。笔者尝试在物理教学中注入家电知识的活水，激发学生强烈的求知欲，取得初步的成绩。

简介：摘要：高中化学是一门严谨性很高的学科，因此，很多同学在学习化学时都感觉具有一定难度，很多知识明明都学会了，但考试成绩就是不理想，出现这种现象的原因就是因为没有一套适合自己的学习方法。要想提高自己的复习效果，首先需要根据自己的学习情况构建一个较为完善的知识网络，将化学知识分为不同的层次，并将不同层次的化学知识串联起来，这样掌握起来就会非常便利，而且能够加深对知识的记忆。本文基于知识网络的重要性为大家提出了构建知识网络的相关措施，希望可以为大家复习化学知识提供一些帮助。

简介：摘要：小学阶段的语文知识教学中，教师需要综合培养学生们的阅读理解能力。教师通过自己长期的教学研究，发现当前学生的阅读分析能力相对不足，难以有效理解文章知识中的知识内涵。因此，教师按照“新课改”的教学思想，进行综合性的教学内容设计，希望能够切实提升学生的阅读分析能力。所以，教师从阅读教学的层面出发，为学生们设计大量高效的教学策略，使之可以指导学生进行综合性的阅读分析，进而优化其阅读理解能力。

简介：摘要：在我们的日常生活当中，随机现象存在于各个方面。概率作为一门指导人们根据事物表象看本质的学科，应用在生活以及科学技术的多个领域，使用概率知识对于一些日常生活中的现象可以做出分析，并得出深刻地结果。因此，本文针对概率知识在生活中的运营进行分析和讨论，并从中就概率知识在解决生活问题上的高效性以及实用性进行探究。

简介：摘要：初中数学中的几何问题展现了多个方面的数学核心素养，考查学生的直观想象、数学建模等方面的能力。几何教学是初中数学教学的重难点，数学教师只有采取新颖、有效的教学方式，才能帮助学生有效内化几何内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究初中数学几何知识的教学策略提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要：数学微分知识与物理的结合度越来越高，提高了学生解题物理问题的途径。本文结合当前高中物理新课改的要求，指出在应用微分知识解决电磁感应问题时，教师要将微分思想进行逐渐的渗透，根据题目类型，分别运用微分求和以及求导解决相应的电磁感应问题。此外，教师要建立以学生为主的电磁感应解题思路，让学生自主的对相关公式进行推导，提高解题的思路。

简介：摘要：死亡在鲁迅的笔下衍生扩展，有了更为深刻的内涵。死亡是进化道路上不可或缺的因素，鲁迅先生笔下的知识分子在封建礼教的压迫下开始变得 心理扭曲，甚至出现负面人格，在社会的压力和自己的妥协中走向了死亡。本文将对孔乙己、陈士成、魏连殳、子君这些知识分子的死亡进行分析。从当时的社会背景，这些知识分子的性格和心理状态着手，研究他们死亡的原因。研究可以知道社会价值观对知识分子有很大的影响，他们在社会价值观中渐渐迷失了自己，再加上自身性格的缺陷，他们在不知不觉中走向了死亡。

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