简介：

简介：摘要游戏化教学是一种寓教于乐的重要教学方法，它不仅提升了教学效果，同时加强了学生学习的积极性和主观能动性，更对塑造学生的自信与独立人格有一定的帮助。但目前，在教育工作中，也不难发现小学语文的游戏化教学在实践过程中存在一些欠缺与问题，直接影响了教师教学及学生学习效果，对此，笔者在旁听了大量的小学语文公开课后，对现有小学语文游戏化教学的缺陷进行了剖析，并提出了一些能够切实提升小学语文游戏化教学最终效果的方法。

简介：摘要所谓区域游戏，是指教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣，有目的地创设活动环境，投放相应的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式进行个别化的自主学习的活动形式。新《幼儿园教育指导纲要》指出教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。由此可见，教师是幼儿能否在区域游戏活动中得到较好发展的关键人物。

简介：摘要幼儿园活动中，游戏是儿童快乐的源泉，符合幼儿身心发展的需要。而民间游戏是我们民族文化的沉淀，不仅灵活易操作，趣味性强，且能促进幼儿各方面的发展。民间游戏灵活性，可以在幼儿的一日活动中有效渗透，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要小学体育教育教学的任务是为了强健学生的体魄，让学生拥有健康的身体，同时还要培养学生协同合作的体育精神。而在体育教学中，由于枯燥的教学知识很难激发学生的学习兴趣，所以小学体育教师可以在日常教学中增添游戏活动，调动学生的积极性，增加课堂教学趣味性。因此，文章从小学体育课堂教学的三个阶段来介绍体育游戏的应用方法，以供参考。

简介：【摘要】民间游戏形式多样、内容丰富，它对幼儿多种能力的发展具有良好的促进作用。我们尝试把民间体育游戏渗透到幼儿的区域活动中。让幼儿自主参与体育活动 ,提高动作的协调性、灵活性。民间体育游戏与区域活动有机结合，能最大程度的发挥民间体育游戏的教育效能。

简介：摘要安吉游戏是真正地把游戏还给孩子的游戏，孩子们可以自由选择玩什么，选择怎么玩，选择跟谁玩，选择自己最需要最适合的游戏方式和难度，自己制定游戏策略和游戏规则，想办法如何在游戏中保护自己和小伙伴们……可以说安吉游戏真正找到了孩子们的最近发展区，文章以具体实例，论述了孩子们在安吉游戏中如何进行着自主游戏、解决问题、互相合作，显现了安吉游戏对孩子们的发展和成长所带来巨大变化。

简介：摘要建构游戏是幼儿最乐于参与的活动之一，是培养幼儿交往的兴趣与能力的一条重要途径。游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现现实生活，对老师的启发、诱导很容易接受。结构游戏具有群体性，幼儿通过个体的或与同伴的共同活动，从中学会共处与合作。作为教师，要在游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响，增强他们的合作意识，提高他们的合作技能，因此我以中班建构游戏为载体进行多形式的探讨。

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简介：摘要英语不仅是一门学科，更是一门艺术，尤其是对刚刚处于启蒙阶段的小学生而言，英语教学更是需要像培养学生学习一门艺术课一样进行栽培。在每一项教学工作中，作者都努力地使学生在课堂上真正“动起来”，让学生不仅在思想上，在肢体上也做到“动起来”，引导学生通过各种各样的活动进行知识学习，提高学生对英语教学的兴趣。

简介：摘要随着我国的快速发展，国家逐渐认识到人才的重要性，因此国家对学生的教育愈加关注，其中小学生的教育尤为重要，因为小学生的思维能力还不成熟，需要教师引导、培养，所以小学教育非常重要。近几年来，各所小学实施了游戏教学，增加小学生的对学习兴趣，锻炼他们的思维能力。本文对游戏教学在小学语文中的现状及其策略进行了以下探讨，希望对小学生的教育有所裨益。

简介：摘要在幼儿喜欢的游戏中，体育游戏可以说是最普遍、最有趣、最能发挥幼儿创造力、协调力的游戏。它不但可以让幼儿获得丰富的知识和经验，而且有助于幼儿养成良好的习惯，能够促进幼儿能力和个性的全面发展。

简介：摘要游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。要想把体育游戏教学法运用到课程教学中，教师就要做好教学准备工作，注重精心设计。体育游戏要以提高中职学生身心素质为根本，体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。

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简介：摘要天真活泼好动是小学生的天性，枯燥的课堂教学会让他们觉得乏味，特别是对于低年级的孩子，“有趣”的事物更能吸引他们的注意力，如果我们能将数学和游戏恰当的融合在一起，孩子们在游戏中就会乐学、善学，从而起到事半功倍的教学效果，课堂的时效性也能得到很大的提高。

简介：摘要幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种玩具，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。玩具对于幼儿必不可少，游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿通过游戏高效学习和健康成长。游戏是幼儿园的基本教育活动，游戏也是幼儿学习知识的一种有效的途径。因此，幼儿教学游戏化建设很有必要。

简介：摘要幼儿教育质量影响着孩子的一生，如何开展趣味性教学活动，帮助幼儿在游戏中体会到成长的实际乐趣，从而使他们更好地突破自我、挑战自我、完善自我，朝着正确方向去发展，有机会成为高素质、全能型的栋梁之才，这是幼儿教师们值得深思的首要问题。游戏在幼儿教育中的重要性不言而喻，实施有效应用策略，指导幼儿走向成功，有利于启蒙教育现代化的持续加快。

简介：摘要音乐游戏是幼儿喜欢的一种游戏方式，不仅能使幼儿充分享受游戏活动的快乐，还能在音乐游戏活动中培养和提高幼儿的音乐素养，在玩中获得体验，感受游戏的秩序感。《纲要》中指出，幼儿园应以游戏为基本活动，满足幼儿多方面的发展需要，同时还强调关注个别差异，促进每一位幼儿富有个性的发展，并在游戏活动中培养幼儿多方面的能力与习惯养成。

简介：摘要在新课程的理念下，体育教学已在传统的教学方法上进行了创新，体育游戏教学模式就是新型的体育教学方法之一，其寓教于乐的教学理念深受广大教师与学生所喜爱。在特殊教育学校的体育教学活动中，应当充分重视游戏教学法对特校学生的健康成长的关键作用。体育教学中需要更多组织富有趣味性、生活性的体育游戏，从而激发特校学生对体育锻炼的兴趣，有效促进其身心健康成长，在快乐游戏中去提高课堂教学实效。