简介：摘要：高校教育工作在新时期新背景下，一方面需要重视培养人才专业知识，另一方面更要重视思政教育工作。作为高校老师要根据当前思政教育现状，积极思考促使大学生更好成长的思政教育模式，以便充分发挥高校的立德树人的功能。基于此，《应用生态学》课程作为环境生态工程专业的核心主干课程—生态学的分支，可以将生态文明建设等核心内容与思政教育充分融合，本文从教学的内容、形式以及评价体系等方面融入思政教育进行了探索与实践，为向应用型高校转型背景下的教学改革以及应用生态学的教育提供参考。

简介：儒学关注人类与宇宙的内在联系,更具有天人和谐的特点,而非人类中心主义的特点。它认为,成为有人性的人,就要超越人类自己;这是儒家生态学的基础所在。人性的扩展将包容所有形式的生命。最终,仁在儒家传统里就成了生态学,因为用张载的话说,这就是民胞物与。

简介：禅与生态学的互动,可以从三个层次来考察。首先,两者的互动集中在对人＂病苦＂的关注,由此基点出发,禅与生态学共同关注作为健康＂违缘＂的生态问题。其次,在追求健康的过程中,虽然禅定可以改善身体状况,但这仅仅是禅的附属成果之一,在佛教思想体系中,相对于禅定来说,更为重要的是＂慧＂,即＂解了诸法缘生、迁流造作＂,与生态学所强调的＂循环＂理念一致,揭示出世界的真实状态。最后,禅所代表的佛教哲学,从根本上关注人的解脱,实现对＂常识健康＂理念的超越,注重提升健康的品质,实现＂真实健康＂,而不是＂以石压草＂的形式实现片段的疗愈。

简介：而生态美学之所以能为自然美研究提供助力,生态是自然事物的生命状态,生态美学如何与景观美学、环境美学建构关系

简介：从生态学角度出发，对高职专业建设问题进行审视。按照教育生态学理论，探讨高职专业建设问题，提出从明确专业生态位确定培养目标、整合资源营造专业建设生态环境、树立生态观促进专业可持续发展的思路进行高职专业的建设。

简介：为了有效提高课堂效率,培养学生的分析问题能力,提高学生解决能力和创新能力,培养适应现代发展需求的人才,文章首先论述了环境生态学课程的特征和问题,其次提出了环境生态学课程教学的改革方法,即改变学习的内容、改进学习的方式及教学手法、实践教学的改革。

简介：异地高考问题的出现既是大规模人口流动的结果,又是我国教育资源配置不均衡、原籍招考及高校自主招生权限不足等深层次问题的外在表现。异地高考涉及面广,影响深远,相关部门在制定应对策略时要充分贯彻生态学中的整体关联和动态平衡等原则,优化招生指标配置,确保高等教育资源稀缺地区平等的受教育权利;扩大高校招生自主权,将学生素质作为录取的根本标准,弱化户籍等外在因素的影响,积极解决异地高考问题。

简介：通过对资江邵阳市段的大型底栖无脊椎动物的调查，运用ShanonWiener多样性指数公式和Goobuight-Whitlty指数公式作定量分析并进行了生态评价。

简介：<正>中国历史发展到汉代,经济、文化和科学等都呈现出超越于前代的繁荣景象。由于统治者摒弃了秦王朝奉为指导的法家思想,尤其是汉武帝通过董仲舒等人将儒家思想定为一尊,虽然是对人的思想的严厉钳制,但它对古代人道主义的确认,对人的价值重新探求的意向,致使汉代思想文化领域出现了富有生气的局面,而这些,又为文艺生态学思想的发展提供了良好的氛围和精神基础。如果说在先秦时代一些哲人著述中已出现文艺生态学思想的萌芽,那么,汉代可以说是对前代文艺生态学观点及有关思想理论的系统梳理和总结。它的主要历史功绩,不在于对前代思想的创新和开拓,而

简介：生态学专业在当今学科建设中的地位越来越重要,在解决生态问题上具有很强学科指导价值。但我国生态学专业实践教学模式还存在着很多问题,有待改革。此文从内容体系、教学体制、实习环节、社会实践等方面探讨了生态学专业实践教学改革的具体路径。

简介：时代的发展,人类的生存和发展正被日益严重的生态问题所困扰,生态恢复和重建是人类社会可持续发展所面临的迫切需要解决的重大问题。因此,恢复生态学具有非常广阔的研究和应用范围,在高校教学过程中,恢复生态学是一门很重要的理论基础课。文章在恢复生态学的教学方法、教学内容以及考评方法等方面做出了初步研究。

简介：同年的《生态学杂志》第4、6期分别发表了金维根的《土地资源研究与景观生态学》和肖笃宁等的《景观生态学的发展与应用》,我国目前景观生态学研究受北美学派的影响很大,也出版了几本景观生态学研究的专著

简介：本文从生态学和媒介生态学角度，论述了远程教育传播中教学媒体的生态序位、内稳态机制以及发展趋势，并且对以上媒介生态问题的进行了深入思考。提出远程教学媒体生态序位的区域性规律；传统媒体到广适性媒体的演变：进而总结了远程教学媒体“互惠共生”的发展趋势。

简介：随着当前生态保护理念的不断发展,生态建设蓬勃开展,学校作为社会的一个重要组成部分,建设生态型学校成为十分重要的一项任务。当前学校领导和管理人员应以教育生态学为指导,选择有效策略,全方位建设生态型学校。

简介：摘要：目前，在生态旅游开发过程中存在着许多生态破坏现象，严重影响生态旅游的可持续发展，是生态旅游区建设中亟待重视的问题。本文运用景观生态学、旅游生态学的原理和方法提出解决生态旅游区生态问题的景观生态调控对策和措施，以保障生态旅游区的可持续性发展。

简介：从图书馆美学课题研究的背景与动机入手．揭示美学研究的对象、内容及作用，这一研究对图书馆的建设及图书馆事业的发展现实意义也作出了相应的价值评价。同时。还从图书馆服务美学的研究对象与范围入手．探讨了图书馆服务的艺术原则。图书馆员的美学修养等问题。并对数字化条件下的美学新理念作了分析。

简介：<正>郑州师范学院,经由学校的领导班子和全体教职工生,多年来携手同心、惨淡经营、不断奋斗,终于于2010年3月18日被教育部批准正式设置了。一进贵校,便有一种祥和、蓬勃的景象扑面而来,受此感染,即兴赋了一首小诗,谨表祝贺:"日暖莺啼绿柳长,大河破冻水泱泱。无边春色花千树,最是斯园桃李芳。"贵校升本成功是一件可喜可贺的事,但仍有个角色转换、理念提升的问题。我今受于向英书记

简介：

简介：摘要回顾过去的教育，我们可以毫不客气地把传统的教学比作“传话教学”。传统的语文教学，教师重讲，学生重记，往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎，教师讲得激动万分，学生听得无动于衷。教师把自己对文本的感悟或是教参上的条条框框硬塞给学生，而忽略了学生的理解、体验、感悟、思考，忽略了学生作为学习主体的认识过程和知识情感内化的过程，扼杀了学生的独特个性。现在，随着时代的进步，学生整体素质提高，阅读主体（学生）已发生了深刻的变化。对话，是当前教育改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。阅读教学效率的高低，很大程度上取决于对话过程的有效程度。因此，本文将根据新课程改革的理念，以小学语文课堂为特殊空间，以文本为凭借，从师本、生本、师生、生生四种对话形式来论述如何实现中学语文阅读课的有效对话。

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