简介：摘要：现代风景园林建设项目的设计工作思想理念，通常会伴随着时代背景的持续变迁，以及社会建设发展进程而逐渐发生改变，继而逐渐展示出动态化、多元化和绿色化发展特征，促进现代信息技术形态与生态学思想理念之间的充分结合，继而形成和展示出全新的历史发展趋势。

简介：摘要：在城市化进程脚步日益加快的过程中，人们对生态环境的需求不断增加，而面对这一形势风景园林事业迎来更高的发展，但同时也对其提出更高的要求你。因此，将生态学思想理念在现代风景园林建设项目中加以引入运用，有助于增添城市景观体系中包含的生态元素，提升现代城市景观建设事业的总体推进质量。本文将会围绕生态学理念在现代风景园林设计中的应用，结合具体项目，展开简要的阐释分析。

简介：摘要：近年来，随着我国风景园林行业的发展，越来越多的人开始重视风景园林设计工作。风景园林需要在继承和发扬传统园林的经验上遵循生态学原理，使其景观价值具有自然属性和社会属性的双重含义，包括建立良性循环生活环境、维护生态平衡和培育生态文化和树立生态文明价值观等。围绕地形、水体、植物、建筑四要素，分析研究风景园林设计要素，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，努力将生态优势转化为发展优势，体现人与自然和谐共生，推动风景园林的可持续发展和生态文明建设。

简介：摘要：风景园林设计理念能随时代发展与社会进步发生转变，呈现出动态化、多元化及绿色化的发展特征，使现代信息技术与生态学理念完美地融合起来，形成全新的发展态势。然而在深入探究生态学理念在风景园林设计中的应用策略前，需要明确生态学理念的重要性及其所涉及的理论基础，可以更加科学、合理的使现代风景园林适应当前时代发展的要求，推动我国园林事业的健康发展。本文对生态学理念在现代风景园林设计中的应用进行探讨。

简介：摘要：风景园林设计理念能随时代发展与社会进步发生转变，呈现出动态化、多元化及绿色化的发展特征，使现代信息技术与生态学理念完美地融合起来，形成全新的发展态势。然而在深入探究生态学理念在风景园林设计中的应用策略前，需要明确生态学理念的重要性及其所涉及的理论基础，可以更加科学、合理的使现代风景园林适应当前时代发展的要求，推动我国园林事业的健康发展。

简介：摘要：现代园林景观是人们了解美景、体验美景的主要途径和渠道，但在现在园林发展过程中会受到地理环境、地质环境、天气环境等多方因素的影响，使水质、岩层在一定程度上发生变化，具有一定的合成成分。而要推动现代园林生态系统的稳定运行，会涉及到大量的原材料，而这样的材料在现阶段均来自于自然环境之外的社会，因此，园林生态系统会存在一定的不稳定性。多元化的、高效的生态园林设计能够为们提供舒畅放松的空间和环境。

简介：摘要：生态建筑出现的时间不是很长，其理论仍处于探索阶段，未来，生态建筑还有及其漫长的一段路要走。在信息技术的推动下，生态理论建筑的理论概念将会不断得到完善和创新，在生态环保领域获取更大的进步。

简介：［摘 要］家长对幼儿园课程建立科学正确的理解有助于双方相互配合共同促进家园共育，并最终促进幼儿身心全面健康发展。本次研究介绍了当前幼儿家长对课程理解存在的误区：家长对课程内容选择和组织的理解度偏低；家长对幼儿主体地位的关注度不足；家长对园内特色课程资源建设的理解度偏低；家长对课程评价方式的理解不足。同时也提出了相应的教育建议：积极学习，树立科学的教育观念；与时俱进，积极与幼儿园合作；家园互动拒绝盲目性和无效性；关注各类课程资源的开发与利用，发挥其优势；建立健全家庭教育指导机制。

简介：摘要：风景园林工程是城市建设的重要组成部分，在我国城市化进程不断推进的过程中，各大城市都越来越重视建设风景园林项目，并关注在项目设计中渗透生态理念，以满足我国生态环境的保护要求，并促进城市建设的可持续发展。基于生态理念进行风景园林设计，首先要深入理解生态理念的内涵和原则，在此基础上把握设计方向，积极创新设计策略，以有效提升风景园林的生态价值，促进社会经济和生态协同发展。基于此，以下对应用景观生态学理论的风景园林规划方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：整合盐田滨海旅游资源和要素，统筹策划滨海旅游精品线路，修复重建灾后损毁栈道、提升海滨沿线功能配套及生态景观效果，对于促进深圳市盐田区社会经济以及生态发展具有重要意义。本研究以盐田滨海栈道修复为例，结合景观生态学相关理论与设计方法，通过生态修复技术，重塑滨海景观，修复原有礁石岸线，连接美丽沙滩。在改善生态环境的基础上，重点推进岸线的生态化建设、美化海岸景观、提升海堤的生态及防灾减灾功能、建设更多滨海生态景观廊道和亲海观景平台，打造独具魅力的活力岸线，让盐田滨海栈道成为深圳独具特色的城市名片。

简介：摘要：大学体育教育是提高学生身体素质，构筑学生积极品质和心理的重要形式。在大学体育教育发展中，融入生态学原则，体现大学体育生态化特点，能够为体育教育完善奠定基础。

简介：摘要：当前，国家对乡村教师的投入呈现出边际效益递减状况，我国的乡村教师已经出现“内卷化”现象。从教育生态学来看，其成因主要是乡村教师的培养存在“花盆效应”、培训中的“限制因子”较多以及乡村教师“生态位”模糊等。对此，只有通过打破“花盆”式培养，建立长效“生态链”；减少培训“限制因子”，涌动成长“活水潭”；厘清主体“生态位”，确保“整体”并进等措施才能促进乡村教育生态系统的平衡和持续发展。

简介：摘要：时代在发展，教育在进步。新课标下的高中生物课程堪称是一门以实验为基础的自然学科，这门学科融入“生态化”的教学理念，以“生态课堂”的模式呈现，能够引导学生进行实验的创新以及改进，充分提升学生生物学科素养。笔者在本文就“生态化”的教学理念下高中生物实验改进与创新进行分析，并且提出一些教学经验，以供参考。

简介：摘要：绿色化学思想的核心理念在于充分利用化学知识来减轻工业污染，从而达到保护环境的目的，实现人与自然的和谐发展。近些年来，环境污染成为社会关注的热点。高中化学是学生学习化学的初级阶段，教师要在该阶段重视在教学中渗透绿色化学理念，让他们意识到绿色化学对人类生活的意义，进而形成保护自然的理念。基于此，本文章对绿色化学理念下高中课堂构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：面对全国已全面铺开的新一高中课程改革，已推广应用的2019版新教材，作为一线教师应如何把握驾驭新教材、新课改、找准位置，及时完善新老教材应用中的不足，做课改的促进者、践行者、开拓者，找准新老教材的契合点，切实提升培养好学生后天生物学核心素养的能力谈谈对新教材的尝试与感悟。

简介：摘要：游戏是幼儿成长过程中感知事物，促进幼儿不断成长的重要载体。游戏具有极强的趣味性和互动性，对幼儿本身具有先天的吸引作用，所以在幼儿教育阶段可以作为重要的教育辅助工具，吸引幼儿的学习兴趣和学习活动的参与欲望。基于此，本文章对幼儿园游戏课程存在方式的生态学分析进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：景观生态学的相关内容在区域环评中有着巨大的运用价值，随着我国经济的发展，对于生态文明建设也愈发关注，这是从曾经经济发展的过程中所吸收的宝贵经验，大量的实践研究表明，将景观生态学的基本观点和原理在环评中进行大量运用，可以让其的适应性得到良好发展，相关环评单位应当从中寻找到合适的发展契机以及实现景观生态学方法进行对比分析的运用方式，从而在生态评价中可以实现对区域生态和线性生态的对比分析。

简介：摘要：本文首先分析了景观生态学在城市规划管理中的运用原则，接着分析了景观生态学在城市规划管理中的具体运用。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：教育生态学的概念于90年代被提出，通过对教育的生态环境同实际教学之间不断变化的，相对复杂的关系进行各种讨论，发现了教育发展的基本规律以及教育生态学的发展机制，摸索出管理教育生态学的各种方法。对课堂管理系统的深入研究关系到教育生态学的细节方面，在语文课堂中以教育生态学为标准建立语文教育生态课堂能够培养学生的语文学习的语感和素养，同时也是对新课改的落地执行。下文以教育生态学为标准，发现了语文课堂管理中出现的问题，提出了解决问题的办法。