简介：摘要：高中政治是一门理论性和实践性较强的学科，具有一定的特殊性。在高中政治教学中，教师要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生对社会问题的认知能力，引导、帮助学生树立社会主义核心价值观，提高学生践行社会主义核心价值观的积极性和主动性，以此提升学生的整体素养。因此，在高中思想政治教学中，教师要结合现实生活、利用多媒体手段等开展教学活动，帮助学生全面地理解和践行社会主义核心价值观，做一名德智体美劳全面发展的学生。

简介：摘要：本文首先分析了社会主义核心价值体系的内涵与意义，强调其在引导社会发展和增强国家凝聚力方面的重要性。随后，对当前高校思想政治教育的现状与问题进行了概述，指出存在的理论脱离实际和教育方式陈旧等问题。本文进一步探讨了社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的作用。首先，阐述了核心价值体系在引领学生正确世界观、价值观和人生观方面的重要性，强调其对培养学生积极向上的价值取向的积极影响。其次，分析了核心价值体系在培养学生道德情操和社会责任感方面的作用，强调其在塑造学生良好品德和社会行为规范中的积极作用。最后，讨论了核心价值体系对激发学生创新思维和创业精神的积极影响，指出其在培养学生创新意识和实践能力方面的重要作用。为了解决高校思想政治教育中存在的问题，本文提出了创新策略。包括理论联系实际，将社会主义核心价值体系与实际问题相结合，使教育更具现实意义；借助互动教学方法，增加教育的互动性和吸引力；推动跨学科融合，将核心价值观融入各学科教育，实现教育的全面性；并强调校园文化建设，通过积极向上的校园文化营造良好的育人环境。最后，通过国内外典型经验案例的分析，论文验证了社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的应用效果，展示了其在培养学生综合素质和社会责任感方面的成效。本文总结了研究发现，强调了社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的重要作用，并对未来高校思想政治教育的创新方向提出了展望。

简介：

简介：摘要：当代大学生的社会主义核心价值观问题是党和国家、社会、高校广泛重视和关注，并且在实践中取得了较为卓著的成效，但目前诸如各类社会思潮涌现所存在的潜在风险，仍然不断地影响着当代大学生对公民层面价值观的认知和践行。

简介：   摘要：目前社会主义核心价值观融入法治建设工作尚存在保障性、引导性、激励性、约束力、强制力不够等问题，为此，本文将从实践维度进一步深入阐释在法治建设中贯彻社会主义核心价值观的实践路径，以期全方位地推进社会主义核心价值观融入法治中国。

简介：摘要：高中是教育的关键时期。在这一时期，学生不仅要面临高考这一巨大的挑战，在这一时期中学生的思想意识也在不断完善，学生开始有自己的独立自主思想。所以在高中阶段的教育能够给学生的思想价值观念带来极大的影响，在这一时期，要帮助学生塑造良好的社会主义核心价值观，对学生以后的发展有极大的影响。在高中思想政治课程在高中思想政治课程中对学生进行社会主义核心价值观教育，符合教育发展的趋势，能够让教育手段更切合学生的发展。本文将讨论如何在高中思政课程中对学生渗透社会主义核心价值观的教育。

简介：摘要：二十大报告指出，中国共产党的面中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想作为实现这一中心任务的最新理论成果。认真阐述人民性这个马克思主义的本质属性，也是准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论的立场观点方法，为今后工作指明出发点和落脚点。

简介：摘要：社会主义的核心价值观在多层面对我国的社会发展提出了精准的要求，这些层面主要由国家、社会以及个人三个层面组成。在社会主义核心价值观的指导下开展基层党校的党建工作，有利于推进党建工作的顺利进行，还可以加大我国社会主义的建设进度。而且基层党校是我国的党政干部培养的基地，所以在基层党校党建工作中结合社会主义核心价值观同样可以促进我国优秀党政干部的建设。

简介：摘要：社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义思想的集中体现，是当代中国精神的集中体现，也是凝聚中国力量、实现民族复兴的价值引领。在高中政治课堂中开展社会主义核心价值观教育，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而实现立德树人的根本任务。思想政治课程是高中课程体系中的一门重要学科，其中《经济与社会》、《政治与法治》是非常重要的必修课程，与高中学生未来学习和生活密切相关，因此教师在开展教学活动时，要有意识地将社会主义核心价值观教育融入其中，从而更好地实现思想政治学科育人的目标。

简介：摘 要：中华民族历来高度重视家庭教育，并将优良的家风家训作为修身处世的道德标准，无论是孟母三迁、岳母刺字，还是颜氏家训，都是中华文明得以源远流长的最好注脚。作为中原文化重要源头的河南，不仅有着极为深刻的文化底蕴，还在历史长河中积淀了丰富的家风家训，弘扬河南家风家训对新时代下家风发展有着极强的引导意义。同时，对促进民众个人道德修养的提升，践行社会主义核心价值观有着十分重要的实践意义。

简介：

简介：摘要：中职学校培养的技能型人才是祖国建设的中流砥柱，在各行各业都有着中职学生的身影。在职业教育中，应该做好理论知识、实践操作、道德品质等多方面的融合，给学生带来前所未有的学习体验，帮助学生找到正确的学习方向，合理规划自己的职业生涯。近年来，将社会主义核心价值观渗透到中职教学中成为热门，越来越多的教师进行尝试和探索，希望能够给学生营造浓郁的学习氛围。

简介：中文摘要：近年来，随着我国教育改革的不断推进，我国教育部门对于学校的德育教育越来越重视，德育教育已经成为了学校教育中的重要内容，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观以及良好的思想观念和道德素养已经成为了学校德育教育的重要目标与任务。随着我国立德树人教育方针的落实，培养学生的社会主义核心价值观也逐渐成为了我国学校德育教育工作中的重中之重。本文将从利用信息技术，传播社会主义核心价值观、丰富活动形式，践行社会主义核心价值观以及加强家校合作，渗透社会主义核心价值观三个方面对社会主义核心价值观融入学校教育的方法进行分析和论述。

简介：摘要：受个人主义、自由主义、历史虚无主义等社会思潮影响，部分儿童出现理想信仰淡薄、价值观念混乱、集体意识缺乏等不良行为倾向。儿童作为国家未来的主人翁和社会的中坚力量，对其思想价值引导能够塑造社会的发展状态。应将中华优秀传统文化化为思想内核，将其中蕴含的优秀文化遗产和思想智慧传递给当代儿童。新时代儿童面临中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的国际环境，应将以爱国主义为核心的国家认同和爱好和平的价值追求融合于新时代青年的思想观念。加强共有价值引导，积极构建“各美其美、美美与共”的场域，使其成长为热爱国家、有责任感的国家公民。

简介：

简介：摘要：在小学阶段展开德育教学的工作，其目的在于帮助引导学生树立正确的社会主义核心价值观，使学生在德育教学氛围的影响下提高团结协作能力、成良好的行为习惯。同时，在社会主义核心价值观的引领下，有助于保证学生坚持本心，减少受客观环境等其他因素的影响。因此，为了最大限度发挥小学德育教学工作的价值，本文将结合社会主义核心价值观引领作用进行分析与讨论，着重从工作问题以及工作路径这两个方面进行论述。

简介：摘要：新媒体是继第一代、第二代媒体之后，基于数字化技术与互联网技术支撑下的第三代媒体技术，截止2022年12月，我国互联网普及率已达到75.6%，网民规模达10.67亿。[i]新媒体具备强大传播、交互功能，在社会主义文化建设过程中，新媒体发展也面临着前所未有的机遇和挑战，及时把握机遇迎接挑战，可以更好地运用新媒体来助推社会主义文化建设高质量发展。

简介：摘要：社会主义核心价值观植根于中华优秀传统文化之中，具有丰富的优秀传统文化意蕴。只有善于从中华优秀传统文化中吸收养分，才能进一步夯实社会主义核心价值观的根基；在优秀传统文化的滋养之下，社会主义核心价值观才能够更加充分地体现中国特色、中国气派和中国根脉。可见，中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间具有内在的一致性。对国家的认同来源于对民族文化和精神的认同，所以培养具有传统文化精神的人才要从幼儿教育开始，从幼儿教育中融入中华经典传统文化，厚植民族文化精神之魂，从小培养下一代的民族精神认同感，才能将中华经典文化传承下去，同时在民族化的新进程中，只有继续坚守经典传统文化的价值传承，才能真正培养具有民族精神的接班人，踏上中华民族的复兴之路。

简介：摘要：推动社会主义先进文化与初中历史课程的有效融合，能够帮助学生树立起正确的就业观念，同时提升学生自身的思想道德素养，有利于和谐校园与和谐社会的构建，同时也有利于社会主义核心价值观的践行，从根本上端正学生的学习态度，促进学生个人知识学习能力和思维能力的发展，帮助学生养成良好的行为习惯和价值观念。

简介：【摘要】面对当前教育改革与发展，在整个初中教育工作活动开展的过程中，培养学生的社会主义核心价值观，属于现代化德育教育工作活动开展的关键任务。在具体实践的过程中，应当结合学生们的实际特点，全面地展开创新，以此发挥出德育教育的关键价值。基于此，本文主要分析如何通过班级实践活动开展社会主义核心价值观教育，结合学生群体的实际特征，站在班级体的角度上，全面地展开价值观教育，以此来提升教育效果。