简介：摘要使用抗生素骨水泥占位器的二期翻修一直是治疗假体周围感染的金标准。目前常用的添加到骨水泥中的抗生素包括庆大霉素、妥布霉素和万古霉素。如果细菌对这些药物耐药或患者无法耐受这些药物时，需要除了氨基糖苷类和糖肽类以外的药物来治疗和预防假体周围感染。达托霉素对骨骼的渗透性能好，对产生生物膜的葡萄球菌显示出与万古霉素、利奈唑胺或替加环素相似或更高的疗效。这些特点对于假体周围感染的治疗至关重要。

简介：摘 要: “读思达”教学法主张教学过程、学习过程即阅读、思考、表达的过程。教学经过这三个基本环节，才能将知识转化成素养。将“读思达”教学法运用到体育教学中，让学生通过多方阅读积累体育基础知识，多向思考培养体育学习思维，多维表达发展体育实践能力，实现体育学科的创新性教学，逐步提高学生的体育学习能力，发展学生的体育品质，培养学生的体育核心素养。

简介：摘要：数学和生活密切相关，它是中考高考必考的科目，学生在日后的学习和工作中也经常应用到它。教师要帮助学生在小学阶段奠定好它的基础，这对学生的将来是大有裨益的。本文主要研究在核心素养视域下“读思达”教学法的应用研究。读思达中“读”是阅读能力，“思”是思考的能力，“达”是表达的能力。当今的数学教学要求培养学生的数学核心素养。“读思达”能帮助学生掌握数学知识以及举一反三到生活中去运用，它是培养数学核心素养的关键。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的企业建设的发展也有了改善。2021年是“十四五”开局之年，也是建党一百周年，作为一个具有重要历史意义的年份，今年将注定不凡。“十四五”规划纲要提出，力争在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳达峰、碳中和目标的提出，将有力倒逼能源结构、产业结构和相关技术的深刻变革。对于广大企业来说，在绿色低碳发展的大环境下，应未雨绸缪，积极布局，加快构建绿色供应、绿色科技、绿色配置和绿色治理等四个关键能力，向绿色低碳转型。

简介：摘要：爱莉诺达克沃斯继承皮亚杰学说，创造性地将其转化、运用在实际教学中，以协助幼儿建立精神价值观、提升智慧水准。幼儿的思维是个人独特性、自主性、创造力的表现，是个内在潜力全面解放的成果。因此幼儿思维的形成，要求教师必须坚持幼儿全面发展的教学立场，并借助拓展性临床教学法的实践，为幼儿思维形成营造良好学习环境。本文针对达克沃斯教学思想及其对幼儿园教育的启示进行研究。

简介：摘要：在高中数学教育中，教师要明确学生学习数学知识的过程实质上就是对知识进行吸收输入、自身转化加工以及学习成果输出三个部分组成的，而“读思达”教学模式正好契合了这样的知识学习路径，并且实现了一一对应。即阅读吸收、思考转化、表达输出的三个阶段。对于高中数学教师来说，只有把握好这个完整的教学路径才能够让学生真正从中获取知识，并且实现对于数学知识的灵活运用，由此可以满足核心素养的培育目标。因此，在实际的高中数学课堂上，教师需要重视教学的顺序性和逻辑性，能够正确按照读、思、达的递进步骤展开教学，让学生在阅读的基础上思考，在形成数学思维的背景下，能够主动表达出自己的观点，由此形成数学学习的逻辑链条。因此，本文将从从“读思达”教学视角看当前高中数学教学中存在的问题，"读思达"教学法对于培养高中学生数学核心素养的重要性以及利用"读思达"教学法促进高中数学核心素养的策略三个方面进行论述。

简介：摘要：随着英语课程的地位越来越重要，也就推动了初中英语教学的深入改革和发展。在以往的英语教学活动中，大多数教师认为只有单词学习才是学生能否在英语课程中取得好成绩的关键，而却忽略了学生在考试中最需要掌握的是语法知识。作为新时代的教育工作者，要让学生能够认识到“读思达”扮演的重要角色，结合英语学科的特点帮助学生提高学科素养，在汉语的基础上掌握一门更加实用的语言。而且，教师要在这个过程中抓住特色，抓住核心，抓好课堂，抓住学生的心。基于此，本文论述了英语这门学科如何从“读思达”展开教学指导，为调整教学工作指明了新的方向。

简介：摘要：读思达教学法的核心是让学生通过学习获得足够强大的阅读能力，并在学习的过程中积极思考培养思维能力，学生能够用数学语言将自己的想法表达出来，这是大部分学生所不具备的能力，在这种情况下，教师通过读思达教学法可以帮助学生养成学科核心素养，也可以促进小学数学教学有效性的提升，但大部分教师并不知道读思达教学法应该如何开展，基于此，笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，课标对于学生的能力提出了更高的要求，然而大部分的学生在学习高中物理的时候会感觉到吃力。因此，教师可以采用“读、思、达”教学法解决这个问题，让学生能够在高中物理课堂中提高自己的学习效率。本文围绕“践行“读、思、达”教学法，打造高效高中物理课堂”展开论述，希望对大家有所帮助。

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简介：摘要：英诗是文学体裁中高度凝练的产物。诗人们以其生动的意境和优美的音韵阐释主题，给人们带来美的享受。本文作者以英诗为研究背景，以英语语言学理论为研究基础，通过研究英诗中的元音音素尾韵排列规律探讨其在英诗情感抒发的功能及在英诗教学的应用。 文章主要根据英诗教学实践，从语音学中英语元音音素、音节核与英诗音韵的关联，音节核在英诗中的发音规律和情感表达方面进行分析，探究其对诗人情感表达的作用及英诗教学的感想。

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简介：摘要：英诗是文学体裁中高度凝练的产物。诗人们以其生动的意境和优美的音韵阐释主题，给人们带来美的享受。本文作者以英诗为研究背景，以英语语言学理论为研究基础，通过研究英诗中的元音音素尾韵排列规律探讨其在英诗情感抒发的功能及在英诗教学的应用。 文章主要根据英诗教学实践，从语音学中英语元音音素、音节核与英诗音韵的关联，音节核在英诗中的发音规律和情感表达方面进行分析，探究其对诗人情感表达的作用及英诗教学的感想。

简介：摘要：随着劳动力的发展和科学技术的提高，我们从电气化时代迈向了信息化时代。信息时代的到来，不仅为人们的生活带来便利，也给教师们的教学手段带来了改革与创新。在初中英语课堂教学中，教师也要积极地介入信息化元素，进行教育教学的引导和创新。信息的应用使得教育教学活动变得更加生动和直观，教学效果更加明显，同时也活跃了课堂氛围，调动学生学习兴趣。所以本文就以信息化元素成就初中英语智慧课堂来进行分析和探究。希望能够更好地帮助初中学生构建高效的英语学习课堂，提高学生的学习积极性。

简介：摘 要：“读思达”教学法主张教学过程、学习过程即阅读、思考、表达的过程。教学经过这三个基本环节，才能将知识转化成素养。将“读思达”教学法运用到运动训练教学中，让学生通过多方阅读积累运动训练基础知识，多向思考培养运动训练学习思维，多维表达发展运动训练实践能力，实现运动训练的创新性教学，逐步提高学生的运动训练能力，发展学生的体育品质，培养学生的体育核心素养。灵活运用运动训练的手段，对运动训练的项目要进行合理的选择，从而不断推动我国体育运动教学朝着更高质量、更高水平的方向发展。

简介：摘要：由于我国属于后发工业化国家，为了发展经济，积极进行工业基础建设，我国以往一段时期在生态环境保护上做得不够，不同程度地存在生态破坏与环境污染问题，为了实现国家和社会的健康可持续发展，习近平总书记提出了建设生态文明，宁愿不要金山银山，也要保护绿水青山的国家战略，这为我国的生态环境保护与资源开发利用指出了新的方向。水资源的开发利用直接关系到环境生态问题，因而十分关键。本文结合广南县达秧河流域当前水资源开发利用的现实情况，就当地进行水资源合理开发利用现状实施了分析，并就水资源利用和水质环境保护问题进行了分析研究，希望能通过本文的研究，为我国更好的推进实施生态文明战略，做好云南水资源的开发利用工作提供支持与帮助。

简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，亦是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径，在增强学生语言表达能力方面有着较为独特优势。在新课改背景下，语文教学有全新的发展目标、需要应对全新的挑战，而实现“读思达”教学就是完成应对诸多挑战、完成诸多考验的重要表现之一。基于此，我们以小学语文阅读教学为例，进一步阐述和分析“读思达”教学法应用策略，为更多语文教师带去教学上的帮助。