简介:摘要面对当前中学政治课堂中的教学问题,本文试图结合从当前学生的具体特点和实际情况出发,围绕中学政治教学进行课堂教学方面的探索,以破解政治课改中的某些问题。多个角度进行思考实践,从而更好地调动学生的学习兴趣,提升中学政治课堂的教学实效。
简介:摘要从教育生态学的观点出发,课堂是一个特殊的微观生态系统,教师与学生则是生态主体,不断同外界进行能量与信息的交换和互动。在初中化学教学中,教师构建生态课堂已是势在必行,还需注重生态课堂中的互动教学。文章针对初中化学生态课堂上的互动教学作探究,并提出部分有效的教学对策,帮助广大教师运用到教学实际中。