简介：摘要：数学教学是一个提高孩子们自身思维能力和理解能力的一个学习科目。同时在课堂学习过程当中，有许多学生没办法积极主动地在课堂认真听讲，无法使自身的思维处于高度活跃紧张的状态。因此，老师在课堂上教育孩子们时要利用各方面的资源和条件积极调动孩子们学习的热情和积极性，使他们的脑力处在一个十分活跃和兴奋的状态，这样就可以有效地克服他们自身在学习过程当中所遇到的障碍，从而达到理想的学习效果。在这个过程当中，学生通过不断地做题和练习也能够使自己的脑力得到充分的发展和锻炼，本篇文章主要讲述的内容是，如何探究激发学生的教学方法从而使他们在数学学习过程当中能够更加积极有效。

简介：摘要：幼儿早期阅读是重要的，所以说幼儿早期阅读兴趣培养也是很重要的，本文以教师与家长为重点。试图从优秀读本选择，丰富的环境设定和灵活的教育方式运用来实现幼儿阅读兴趣的培养。

简介：摘要：初中阶段的学生正处在青春发育期，是人生成长的重要阶段，在这个阶段中，学生会逐渐的形成世界观、人生观和价值观，学生的各方面的发展也逐渐的成熟起来，对周边的事物也产生了自己的态度，所以在对这个阶段的学生进行教学时，需要给予积极乐观的教学引导。初中阶段的课程都在帮助学生形成正确的三观方面产生着重要的作用。随着新课程改革的逐渐推行，素质教育成为了现阶段教学的主要方向，怎样提升对学习的积极性，让学生对学习产生浓厚的学习兴趣，是当下教师们都普遍重视的问题。本文主要阐述了在进行教学的过程中激发学生学习兴趣的一些策略。

简介：摘要：孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者’’。兴趣是最好的老师。在数学教学中，如何提高学生的学习兴趣，把数学课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知欲望、培养思维，是数学教学所追求的目标，也是实施素质教育的要求。那么，在新课程改革中，应如何激发学生学习数学的兴趣呢？文章就以初中数学教学为例，就如何培养学生数学兴趣总结了如下观点。

简介：[摘要]兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能与音乐的殿堂心灵相通，优美的旋律才能激荡起学生内心的情素，使学生纯洁美好的心灵与音乐起飞。兴趣不是天生的，关键在于培养，具体做法:一是注重作品欣赏，抓住学生心灵;二是利用课堂表演，使学生寓学于乐;三是创造宽松环境,进入音乐殿堂;四是巧用节奏训练,调动学生激情;五是运用电教媒体，激发学习兴趣。

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简介：摘要：随着小学音乐教学地位的提升，注重学生学习兴趣的培养，使其紧跟教学进度，带动思维自然过渡，更利于实现教学效果事半功倍。但长期受小学教师发展滞后创新教学教育理念与学校固化传统教学模式等诸多因素严重影响，兴趣激发的效果不尽理想，还需从素质教育的角度出发，加强教学模式等方面的创新。

简介：摘要：幼儿舞蹈对于幼儿教育有着不可或缺的作用，直接影响着幼儿身心健康发展，而兴趣作为幼儿学习的主要动力，对幼儿的舞蹈学习也有着一定的影响。本研究发现教师在指导幼儿舞蹈活动时存在一些问题：教师专业素养有待提升；活动选材与幼儿年龄特征不符；教师教学方式存在偏差等，幼儿园也存在偏重语言、健康、科学活动而忽略舞蹈艺术活动的问题。针对这些问题，提出了一些想法和建议，希望能够更好地帮助教师开展舞蹈活动，培养幼儿舞蹈学习兴趣。

简介：摘要：绘画是幼儿园小班当中非常重要的一个活动，绘画对于培养幼儿园幼儿的美感，发展幼儿园小班幼儿的动手能力都有着非常重要的意义。幼儿园小班的幼儿，对于绘画可能会产生没有学习兴趣的情况，这样的情况是十分常见的，因此，想要培养幼儿园小班幼儿的绘画能力，首先应当培养小班幼儿的学习兴趣，采用不同的教学策略培养幼儿园小班幼儿的绘画兴趣，才能够帮助小班幼儿逐步提升动手能力。本文就如何提升幼儿园小班幼儿的绘画兴趣展开研究，得出相关结论以及培养策略。

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简介：摘要：小学语文是让学生学习汉语，能够恰当的运用汉语的一种途径，规范口语交际，让学生能够运用汉语恰当的表达自己的情感。小学低年级是学生学习阅读，提高阅读水平的初级阶段，作为小学语文教师要从低处着手，认真的研究教学，尊重学生的年龄特点，能够从阅读中寻找趣味性的元素，让学生的阅读学习富有情趣，也让学生的语文阅读学习充满乐趣。

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简介：【摘要】：识字，是小学低年级学生的重要学习任务，是小学低年级语文课程的主要教学目标。有效的识字教学可以促进学生掌握更多生字，积累更多词汇，并在这个基础上培养阅读能力。传统的识字教学过于强调死记硬背，多抄多写会严重扼杀学生的学习兴趣，学生字词积累效果并不明显。在我国推行新课程改革之后，识字教学存在的问题引起了关注，如何开展多样化识字教学，成为了语文教师面临的一个新课题。在这样的背景下，我将对小学低年级识字教学普遍存在的问题展开分析，并给出相应的解决对策，希望对识字教学领域的质量提升有所帮助。

简介：【摘要】阅读是培养幼儿想象能力以及理解能力的重要方式，通过培养幼儿的阅读兴趣不仅能提高幼儿的阅读能力，还能提升其观察和思维能力。因此，教师应重视幼儿早期阅读兴趣的培养，改变以往的教学方式，应用创设情境、借助绘画以及创造氛围等教学策略，进而逐渐培养幼儿早期阅读兴趣，提升幼儿的思考、判断以及阅读能力。

简介：摘要：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼。

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简介：摘要：在21世纪，中国更加重视教育的建立，尤其是小学学生的学习能力和综合素质的培养，数学是一门非常逻辑严谨的学科。小学生受到年龄的限制，缺乏对知识的理解，这导致在接触的早期阶段无法理解数学的符号和概念，从而导致对学习数学的恐惧和兴趣的丧失。如何使小学生对数学产生极大的兴趣，并在遇到问题时具有解决困难的精神，这是在基础数学教育中值得研究的问题。