简介：草鞋是船,爸爸是帆奶奶的叮咛载满舱满怀少年十七的梦想充满希望的启航,启航……漫步在午后懒洋洋的周庄小巷贞丰街,突然传来张明敏的歌声,深情款款的演绎,倏然将我拉回意气风发的学生时代

简介：摘要：沐川农耕文化正在逐步淡出大众视野，如何将其活化、创新、宣传是现如今迫在眉睫的事情，数字文创宣传是眼下炙手可热的宣传方式，采用数字文创的宣传方式将会以更新颖，更加现代化的手段将传统的农耕文化推送到大众眼前，从而带动当地经济增长，促进文化传播，达到旅游经济回暖和农耕文化活化共赢的局面。

简介：【摘要】幼儿园农耕体验是重在过程、体验自然、感受生态的过程，从自然角到种植园地再到走进田野，直接感知、亲身体验、实际操作，既关注了身边的自然又体验了春种秋收的快乐。那么幼儿园如何开展农耕教育，通过怎样适合的环境和活动来开展，本文就从以下几个方面来进行初探。

简介：摘要：随着社会对小学生教育方式的探索，博物馆作为学校的第二课堂义不容辞地需要不断开发适合学生的文化教育活动。北京古代建筑博物馆充分利用先农文化开发了农耕系列活动，通过农耕文化教育让学生体会到农耕的乐趣，同时也可以让学生更好的理解课文中的田园生活，让学生走进大自然，将学生的德育教育与实际教学相结合，感受农耕文化的魅力。本文主要针对博物馆开展农耕文化教育活动的优势进行探讨。

简介：一从徒手而耕到役象、牛等动物踏耕,追溯稻作技术演进过程中的从徒手而耕到役象、牛等动物踏耕,它基本上遵循着从徒手而耕、役使动物踏耕到耜耕、锄耕和牛耕这样一个演进的模式

简介：清代是近几个世纪以来科尔沁土地利用/土地覆盖变化的一个转折点.文章通过复原清代科尔沁垦殖的出现及其扩展过程,总结出该时期科尔沁农耕发展的时空特征,并在此基础上进一步分析了农耕发展的自然和人文诸影响因子.研究还表明:通过清代近200年的农耕,科尔沁从纯游牧地区演变成农牧并存区,但清代的垦殖并未造成大规模的土地沙漠化.

简介：摘要：2022年4月，教育部制定《义务教育劳动课程标准》，指出义务教育劳动课程以任务群为基本单元，构建内容结构。农业生产劳动任务群属于生产劳动的一部分，其内容要求和劳动项目具有一定的开放性和选择性，学校在开发农业生产项目时，可与科学、地理、生物学、化学等课程中相关知识的学习有机整合。学校建有校内劳动实践基地，以基地建设和农耕完整的劳动过程为主线，深挖并充分利用学科与农耕劳动的融合元素，设计与实施涵盖寻根之旅、农场建设、培苗播种、陪伴成长、采摘分享、成果创新的系列学科融合劳动课程，以贯彻国家教育方针政策，提升学生劳动素养和学科知识运用能力，推动学校劳动教育有效开展。

简介：作为中华传统文化重要的基础和支柱，我国农耕文化有着悠久的发展历史。史前文化考古资料表明，我国至迟在12000年前便已经成功实现水稻的人工栽培。以湖南地区为例．按照水稻及其他粮食或农作物生产的一般规律，大致可以概括为耕种、管理、收获、储藏、称量、加工等几个基本程序，每个程序的进行均有不同的农具参与生产实践，其中尤以耕地农具、整地农具、中耕农具最为典型。

简介：探讨、研究源于远古时期,形成于漠北时期的游牧文化形态西域绿洲农耕这一新的历史时期如何发展、演变成以生态伦理观为主体的,对后世维吾尔人产生根本性影响的绿洲文化形态。

简介：本文在分析地方农业院校传承农耕文化现状的基础上，就思想观念、结合地方实际和特色、民风民俗的重建、农民市民化的教育、中央对农业院校的支持等方面，提出了相应的对策。

简介：土家族是一个以农业生产为主的群体，农耕文化在其生产、生活中占有重要的地位。而有关农耕生产状况、产品分配以及农耕民俗的传承，在土家族中有着极其悠久的历史，并具有其鲜明的民族特色，我们认真调查研究它，就能更好地了解这个民族从古至今的生存与发展状况。这对于我们更好地构建和谐社会，建设社会主义新农村具有极其重要的现实意义。

简介：作为中国传统稻作文明的发源地之一,湖南地区的农耕文化有着悠久的历史,洞庭湖冲积平原更赋予了湖南“鱼米之乡”的美誉。传统农耕在经由耕种、管理之后,进入了收获、储藏、称量、加工等程序,前期的耕地农具、整地农具、中耕农具具有典型代表意义,后期的收获、储藏、称量、加工工具也是湖南地区农耕器具的重要组成部分,有的还独具地方特色,成为可供进一步讨论的材料。

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简介：摘要：目的 探究农耕文化图案、色彩、文字、材料在现代包装设计中的应用途径及成效。 方法 从农耕文化元素在包装设计中应用现状和意义入手，结合市场调查、文献资料、商业项目，深入进行应用探析。根据农耕文化元素的发展历程、涵盖范围，提炼农耕文化元素具体应用途径，分别从农耕文化图案、农耕文化色彩、图腾及文字、农业材料在包装设计中的应用详细论述，并列举出相关应用案例进行论证。最后根据部分商业应用案例，分析总结农耕文化元素在包装设计中的应用价值及成果，并对农耕文化元素在包装设计中的应用进行展望。结论 农耕文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，不断提炼优秀农耕文化元素，并应用到包装设计中，有利于发扬优秀农耕文化，振兴地方经济，服务地方经济。

简介：摘要：近些年来，随着新课程改革的不断推进，很多学校和家长也逐渐从应对中考、高考等大型考试转变为培养一个德智体美劳全面发展的人。当前社会中，对人才的道德方面要求较高，德育在教学中的位置也越来越突出，为了更好地进行德育教学，很多学校都开展了农耕文化教育，借此来在实践中提高学生们的德育学习。

简介：摘要：幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分，一直以来都是很多教师关注的重点。教师在幼儿教育的过程中，应该注重农耕文化的融合探究，只有幼儿从小能够感受到中国博大精深的农耕文化，在幼儿时期意识到珍惜粮食，热爱生活的思想意识，帮助幼儿更好地树立正确的价值观和意识观，才可以完成幼儿阶段的学思想意识启蒙任务。

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简介：摘要：当今时代，物质生活得到满足，但是精神文化需要被满足。在新课改下逐渐重视幼儿的全面发展，农耕文化作为我国传统文化，其蕴含的精神文化对幼儿的发展起着积极的作用。为了促进幼儿劳动意识的正确形成，可以将农耕文化与劳动教育相结合，让幼儿在劳动实践中体会到劳动的艰苦，通过插秧苗等活动感受米饭的来之不易，推动幼儿正确价值观念的形成。

简介：