简介：

简介：摘要竞争环境下的用人单位对毕业生的素质能力提出了更高的要求，工作、沟通、协调、表达、操作等能力的复合型人才越来越受到用人单位的欢迎。对于职业学校而言，职业教育发展更是一种与社会、企业相协调进步的外向型服务的发展，其“开放性”和“服务性”的特征越来越明显。而学校中实训教学作为学生模拟企业环境的教学手段更加提倡理实一体化、工学结合，这样才能彰显“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”理念的职业教育的宗旨。

简介：在小学英语教学中关注学生的心理健康教育显得尤为重要。每个教师只有清楚地认识到这一点并付诸实际行动，才有可能避免两极分化现象的产生。

简介：随着信息化社会的发展和我国教育信息化工程的不断推进，移动学习已逐渐成为广大学习者们较为重要的学习方式。然而，移动学习所具有的碎片化、移动性、快速接入等特点为学习带来了新的挑战。本文以微信公众平台为基础构建了移动学习与管理模式，以期为学习者们带来便利。

简介：摘 要： 社会飞速发展，终身学习成为这个时代必然的选择。移动端社交学习平台，可以让高校在校生获得更好的学习资源、更多的学习机会以及得到更多离校校友的经验分享，并使知识和经验得以传承；离校校友通过平台可与在校生紧密联系起来，形成一条关系纽带。校友可以通过平台分享知识和技能，经验和方法；在校生可以获得知识，学习经验，拥有更多学习新技术的机会。在平台还可以为使用者开辟留言社区，构建一个解决问题的社交专区。本文介绍了社交学习平台系统的设计方案，采用Java语言，使用关系数据库MySQL，基于SSM框架进行设计和实现。

简介：摘要：网络平台有着丰富的英语学习资源，充分利用网络平台的特点，优化英语学习，提高英语实效。本文通过借助网络平台存在的问题分析以及采取应对措施借助网络平台来提高英语学习的实效，旨在帮助学生合理使用网络平台资源，提高学生学习英语的兴趣，从而培养学生用英语做事情的能力。

简介：

简介：摘要：网络平台有着丰富的英语学习资源，充分利用网络平台的特点，优化英语学习，提高英语实效。本文通过借助网络平台存在的问题分析以及采取应对措施借助网络平台来提高英语学习的实效，旨在帮助学生合理使用网络平台资源，提高学生学习英语的兴趣，从而培养学生用英语做事情的能力。

简介：个性化学习平台是实现＂智慧学习＂的前提,而依托大数据的学习分析技术则是构建实用性强的个性化学习平台的重要保障。然而,目前学习分析技术仍处在发展阶段,相关文献表明现有研究主要集中于理论综述和应用分析,多侧重于基于学习管理系统的数据采集与分析,面向基础教育的成熟应用案例稀少。本研究以基础教育中的智慧学习为应用背景,尝试基于学习分析的动态采集、精确分析、可视化反馈等构建个性化学习平台,以实现信息技术支持下的＂因材施教＂。文章从个性化学习的实施要素和学习分析的过程出发,探讨了基础教育中基于学习分析实现个性化学习的思路,即在传统的＂一对多＂课堂传播环境中采用教师引导的基于分层的群组个性化学习,在＂一对一＂的泛在自主学习环境下采用智能Agent伴学的个性化学习,两种方式可无缝切换,并通过层的粒度设置实现统一;进而阐述了平台的框架、学习路径推送策略、功能模块与智能Agent设计;并结合案例介绍了平台的应用情况。数据表明,引入学习分析技术有助于教师量化掌控学情及动态调整教学过程,对学习困难生和优异生的学习动机激发与保持有较显著的积极作用。

简介：在高职阶段养成自主学习的习惯会为高职学生奠定终身学习和发展的基础。培养高职学生自主学习能力要从培养学生的自主学习习惯入手，激发学生的学习主动性，网络学习平台可以为学生的自主学习提供技术支持。本文主要针对网络环境下学生自主学习的内涵、网络学习平台的特性、网络环境下学生自主学习能力的培养，以及在教学过程中应采用的自主学习模式进行探讨，使学生真正成为主动学习者。

简介：摘要：互联网时代，学生获取信息越发方便快捷，在此基础上，利用闲暇时间浏览碎片化信息成为了学生课下学习的主要模式。由于碎片化学习质量，受到学习平台功能是否完善、内容是否充实、平台应用是否方便等条件的影响，微学习平台必须满足学科定位精准、提供内容丰富、交互体验顺滑的要求。要清晰划分好不同学科、不同目标的功能模块以方便操作。也要积极开发和更新不同类别的学习资源，满足学生的学习需求。更要做好交互运营工作，以此来维护学生的碎片化学习体验。

简介：摘要：随着现代教育教学的发展，易加互动学习平台得到较为广泛的运用，需要充分考虑学习平台内容的丰富性，引导学生在易加互动学习平台上自主探索，全面掌握数学知识点，开展基本的数学实践，有效提高小学数学教学效率和质量，引导学生的深层次知识理解。

简介：摘要“学习强国”学习平台APP是中宣部开发的一款广大党员学习党建理论知识的学习园地，其内容丰富多彩、涵盖面广。为提高总支党员的学习积极性，不断提升总支党员的理论水平，打造学习型基层党组织的目的。总支通过“线上+线下”相结合的方式鼓励基层党员投入党建理论知识的学习中去，打造学习型的基层党支部。

简介：摘要“学习强国”学习平台APP是中宣部开发的一款广大党员学习党建理论知识的学习园地，其内容丰富多彩、涵盖面广。为提高总支党员的学习积极性，不断提升总支党员的理论水平，打造学习型基层党组织的目的。总支通过“线上+线下”相结合的方式鼓励基层党员投入党建理论知识的学习中去，打造学习型的基层党支部。

简介：随着互联网和信息技术的飞速发展，人们越来越多的行为发生在网络，个性化服务已成为Internet发展的必然趋势。在商业领域，大数据的研究已经初步规模，其成果正改变着商务活动的营销和运营模式。

简介：摘要：长期以来，我国日语学习者都面临着教学模式单一、日方资料入手困难、日语学习与时事脱轨等问题。随着互联网时代飞速发展 ,“网络学习平台”这一概念逐渐出现在大众的视野当中。网络平台集实用性、便捷性、创新性、趣味性、实践性于一体，创新了传统日语学习方式，寓教于乐，让日语学习者从被动接受转为主动探索。网络学习平台凭借其独特的优势，迅速打入市场，成为高校日语教学最常见和最有效的辅助手段。本课题将通过分析网络学习平台的发展现状和优点，研究基于网络平台的日语学习策略。

简介：物理兴趣的平台是学生物理素养成长的土壤.通过灵活多样的教学方法：以疑激趣、以奇激趣、以猜激趣、以悟激趣、以实验激趣、以情激趣来激发学生的学习兴趣。

简介：摘要随着网络技术在教育教学中的不断深入应用，使得丰富的网上资源和多媒体网络环境为学生的研究性学习的实施提供了重要的平台。基于网络资源的研究性学习大大提高了教学质量和学习效率。

简介：提高学生的学习效能,填鸭式教学行不通,题海战术更不可取。但是,＂应试＂教育影响下的课堂,更多的是教师讲,学生记,本应生动活泼的课堂变得死气沉沉,原来充满想象和创造热情的学生变得墨守成规。如何让学生在较为轻松的氛围中进一步提高学习效能？近年来,笔者与南京市第29中学课题组的老师们一起在教学中研究探索,全力打造＂三动＂（教师情动、学生主动、生生互动）平台,让学生在＂三声＂（课堂上的笑声、赞美声、惊讶声）中学习生活，在“六度”（学生参与度、心理调适度、思维的效度、知识内化度、学生能力的形成度、知识语言的鲜活度）的提升中内化知识，提高学习效能，形成了一定的操作方式与思维成果。

简介：数学日记是学生学习数学的一个重要平台，它在促进学生发展方面具有独特的功能；有助于学生倾吐数学学习心声，阐释数学学习的生命意义；有助于学生反思数学学习过程，促进数学学习能力的发展；有助于学生展示数学学习成果，构建数学发展性评价．