简介：园长是幼儿园教师队伍的带头人。研究园长胜任力，可为幼儿园园长的选拔、培养与评价提供科学的理论依据。分析已有文献中关于胜任力、教育领域胜任力和园长相关研究的成果，发现其具有如下特点：以管理心理学和组织行为学领域的工作研究为主；由开发通用型胜任力模型向职业分层集约型胜任力模型发展；学前教育领域的胜任力模型研究有待丰富，幼儿园园长的胜任力模型研究比较薄弱，研究样本小，验证不充分；胜任力模型的应用、反馈和改进的实践研究不够，等等。

简介：教师胜任力是指教师的人格特征、知识和在不同教学背景下所需的教学技巧及教学态度的综合，是教师个体所具备且与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业态度或价值观。农村教师队伍建设关乎整个农村教育的质量，因此，不断提高农村教师胜任力水平是一个非常重的问题。本文论述了提高农村教师胜任力的重性，并提出了农村教师胜任力提升的五点建议。

简介：文章通过文献检索、访谈等方法，编制了“大学英语教师胜任力模型调查问卷”，在青岛、烟台、济南、重庆、哈尔滨等地的5所高校进行问卷调查。经过统计分析，构建了大学英语教师胜任力模型，胜任维度按权重大小排列分别为情感道德特征、教学态度、教学管理能力、学习理解能力、教学动机与爱好、教学技能。胜任力词条按重要性排列，处于前5位的分别为学习能力、责任感、激励学生能力、爱岗敬业、获取信息能力。

简介：本文介绍了胜任力的内涵以及由此引发的胜任力管理的特点，总结了近年来西方各国在该领域中的主要研究成果和进展，归纳了公务员胜任力管理在西方各国政府中的应用，最后指出了当前研究中的不足与未来的发展趋势。

简介：摘要当前，我国正处于一个深刻的社会变革时期，经济成分和利益关系、组织形式和就业方式、工作方式和生活方式呈现出多元化的发展态势。在这种形势下，政工干部不但要宣传贯彻党和国家的大政方针，而且要在单位负起塑魂育人的职责使命，任务繁重，责任重大。要使政工干部切实胜任其历史职责使命，加强政工干部修养势在必行。

简介：【摘要】胜任力是预测未来工作绩效的主要指标，是组织人力资源管理的基石。胜任力概念可以渗透到企业人才招聘与选拔的各个环节，无论是工作分析和工作申请表的设计，还是面试方法、技巧的改进，以及评价中心技术的运用等问题都可以进行基于胜任力的思考。依据胜任特征进行多种评价方法的组合应体现栅栏原则、聚焦原则、成本最小化原则。要从各方面提高评估者的胜任力。

简介：今年参与全国“两会”报道的两千余名国内记者，把运用传统媒体和动用新兴媒体报道密切结合起来，更加快捷、全方位地报道代表、委员认真履职的生动情况，受到代表、委员和广大受众的好评。但也有少数记者思想方法和工作方法不当，使得有的代表、委员发怵。

简介：摘要：基于少先队队伍结构的重要性以及现存选拔少先队成员的不足，以胜任力理论为核心分析，科学、全面的发掘班级学生的学习潜力，并结合国内外胜任力在教育管理中的研究成果，从少先队选拔、成队管理等方面论述加强少先队人员综合素养的方法和措施，提出更符合新时代少先队选拔的有效方法，为今后更科学、合理的研究少先队选拔机制开辟全新赛道。

简介：摘要：随着时代的发展和军队护理要求的提高，如何才能够提高军队护理人员岗位胜任力，并形成适合于责任制整体护理以及军队护理的应用型人才已经成为时代发展的首要目标。

简介：摘要：“汉语国际推广”伴随着中国经济实力和国际地位的提高而提出‚不仅是国家‚也是国际中文教育事业的合理延伸。然而‚伴随着“汉语热”不断兴起‚国际中文教师师资短缺和选拔困难成为当下亟待解决的问题。与此同时，国际中文教师已经成为我们研究国际中文教育中一个不可忽视的重要因素。国际中文教师自身的综合素质决定着其教学工作的质量，作为国际中文教育的核心力量，其胜任力关系到自身的发展和前景，因此对国际中文教师的胜任力进行评价非常必要。本文对目前关于国际中文教师胜任力的研究进行了综述，并做出展望。

简介：

简介：摘要：政工工作是企业内部非常重要的一项任务，它涵盖了政治工作等多个方面，需要政工人员具备较高的综合素质。然而，目前企业政工团队存在结构不合理、综合素质不足等问题。本文通过分析企业政工团队建设模式的现状，提出了相关提高政工综合素质胜任政工工作的建议，通过相关措施，可以有效提高政工人员的综合素质，更好地胜任政工工作。

简介：【摘要】目的：探讨以岗位胜任能力为导向的教学模式对护理专业学生岗位胜任能力及综合素质的影响。方法：选择2020级护理专业学生25例为对照组，采取常规教学模式，选择2021级护理专业学生25例为观察组，采取以岗位胜任能力为导向的教学模式，对两组学生岗位胜任能力及综合素质进行比较。结果：观察组学生的岗位胜任能力评分明显较对照组高（P＜0.05）；观察组学生的学术理论成绩、操作成绩和综合技能考核均较对照组高（P＜0.05）。结论：以岗位胜任能力为导向的教学模式可提高护理专业学生岗位胜任能力及综合素质，值得推广。

简介：摘要： ，国有建筑企业构建基于胜任力模型的人力资源管理系统的基础，是建立符合国有建筑企业特点的胜任力模型。本文将构建胜任力模型的对象主要是高层管理者和项目经理。其中，在将胜任力模型应用国有建筑企业管理的流程时，主要以项目经理为研究对象，通过项目经理胜任力模型的应用实例论述国有建筑企业建立基于胜任力模型的人力资源管理模式的思路与方法、路径。

简介：【内容摘要】教师胜任力是指教师个体所具备的，与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业价值观，它隶属于教师的个体特征，是教师从事成功教学的基本要素。教师和学生的创新型发展是我们研究的目标，这就要求学校的各项工作要充分考虑师生的主体地位，学校师道有为俱乐部真正发挥了引领作用。俱乐部初步实施师道有为积分方案，鼓励一部分教师先成长起来，带动更多的教师胜任力提升，最终给孩子们最适合的教育，实现师生的共同创新发展。

简介：摘要新时代药学生需要具备"识药""研药""制药""用药"4种核心胜任力。现行的课程体系与药学生核心胜任力培养脱节、虚实结合实践教学环境缺乏、产教协同育人机制不完善已成为制约药学生核心胜任力有效提升的影响因素。因此，有必要多元发展，构建药学生核心胜任力培养的课程体系，聚优共赢，营造虚实结合的实践教学环境，政策引领，建立完善的产教协同育人机制，从而促进药学生核心胜任力的提高。

简介：摘要目的构建儿科门诊护士岗位胜任力模型，为医院儿科门诊护士的招聘、培训、选拔提供参考依据。方法采用文献回顾法，行为事件访谈法提取胜任力要素，采用探索性因子分析、德尔菲法确定儿科门诊护士岗位胜任力模型，通过层次分析法确定各要素权重。结果得到6项鉴别性胜任力，最终形成儿科门诊岗位胜任力模型包括个人特质、职业素养、发展能力、专业知识、专业技术、管理能力6个一级指标，权重范围为0.107 4~0.210 1，39个二级指标，权重范围为0.086 4~0.256 5，组合权重范围为0.009 9~0.053 9。结论本研究建模方法科学合理，所建模型可靠实用，为儿科门诊护士的准入，培养，绩效考核等提供依据，具有理论和实际意义。

简介：为了解聋校优秀教师的胜任力特征,本研究采用行为事件访谈技术,对14名聋校教师进行访谈。通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较,提取出聋校优秀教师鉴别性胜任特征。研究发现优秀组和普通组教师在11项胜任特征的平均分上存在显著差异,聋校教师鉴别性胜任特征包括以生为本导向、人际沟通能力、专业知识与技能、工作主动积极性、自我激励、责任心、自信心、组织管理能力、自我控制力、成就导向、挑战与创新等。根据研究结果提出的聋校教师鉴别性胜任特征,在聋校教师评优、晋级、奖励等过程中有一定应用价值。

简介：

简介：目的建构保健护士胜任特征结构模型。方法运用胜任特征核检表对226名保健护士进行问卷调查，通过专家小组讨论确定初步的胜任特征编码词典，并根据编码词典对行为事件访谈的结果进行编码分析。结果2组访谈时间、长度上有显著差异。优秀组和普通组护士在责任感、专业知识与技能、主动性、应急能力、严谨性胜任特征差异有显著性。绪论将探索性因素分析得到的4个因子分别命名为服务特征、认知风格、职业特质、价值取向，构成了保健护士胜任特征结构模型。