简介：“第四范式”是大数据时代人们提出的重要科学研究“范式”，其理论源自于数据密集型研究方法的突破性发展，构成了新科学研究的形式化规范。同时，大数据技术分析本身作为一门新型学科，其本身的发展与存在有着自己的独特学科属性与框架，这是我们分析“第四范式”的另一维度。通过信息数据平台对“第四范式”科学规范和学科属性双重逻辑的贯通，新经验主义支配了“第四范式”的认识论内涵，但也就此贬低了科学研究中人类理性建构的积极意义。因此，我们的理解不能局限于大数据的双重属性，还应将科学理性纳入科学哲学的反思。

简介：国外关于服务购买中政府与社会组织关系的研究经历了多元主义、法团主义、治理主义三种理论范式的转换.尽管三种范式各不相同、不断论争,但都得到国内学界的积极回应,成为解释我国服务购买中政府与社会组织关系的主流工具.这种将中国经验现象置于西方理论范式下的分析虽以中国为研究对象,但事实上属于主体缺席的研究,无法描绘出我国服务购买中政府与社会组织互动关系的复杂图像.循着＂以中国为方法＂的理论研究路径,从理解社会组织的性质差异、公共服务的性质差异以及政府与社会组织的目标差异三方面现实出发,提出我国服务购买中政府与社会组织关系研究的＂三轨分析＂新视角：政府、市场、公益三种逻辑分别从传统社会中分化出来,其力量格局决定了服务购买中政府与社会组织的关系性质与状态.

简介：

简介：一、区域面临的背景“十二五”以来，围绕建设强富美高新天宁的发展战略，常州市天宁区教育文体局积极推动数字化学习试点学校建设，全区共有省、市试点学校14所，其中中学1所、小学12所、幼儿园1所，占全区中小学82％，近万名学生参与数字化学习。同时，以创新机制、搭建平台、共享成果等途径推动数字化学习应用的社会化、系统化、课程化、常态化。

简介：比较句是语言障碍儿童康复过程中较为特殊的句式，如何在康复训练过程中让儿童循序渐进地掌握比较句是教学过程中的重要问题。本文基于儿童语言习得理论以及普通儿童比较句的习得规律，总结出一套适用于语言障碍儿童比较句康复训练的参考范式，以期为语言康复工作者的日常教学提供参考。

简介：通过审视鲍德里亚的理论从马克思出发到远离马克思的过程，我们发现，他承接了马克思理论旨在解决的问题，即批判并超越资本主义社会，但又改变了马克思的资本批判范式，创造了符号政治经济学范式。鲍德里亚承接问题、转换范式的理论逻辑植根于历史场景和社会现实的改变之中，即由生产社会向消费社会的转变。这一深层逻辑揭示了鲍德里亚理论与马克思理论的内在关系，也展现了后马克思主义理论发展的一般思路。

简介：社会现代化发展进程的加快带动了思想道德领域的又一次深刻变革，物质文明的过快发展导致道德出现滑坡现象，重视德育成为各国教育改革发展的必然趋势。比较中西方德育内容的目的在于更好地吸收和借鉴发达国家的成功经验，为进一步推动我国德育教育工作的开展奠定基础。在对比中西方德育内容的基础上对德育范式进行再思考，更有助于深入剖析当前德育发展态势，改革我国德育范式，促进德育教育发展。

简介：屈原人格范式是我们宝贵的文化遗产，应该引起我们的高度重视和深入研究，在新的历史条件下加以传承，发扬光大屈原人格中积极的方面，以增强中华民族的文化自信和培育践行社会主义核心价值观。屈原人格范式的本质是爱国主义精神，其人格的基本要素包括有志于道、变革图强、上下求索、批判意识、进取精神、高洁忠贞，充满浪漫理想。其人格范式影响了世世代代的仁人志士。屈原人格中，也有消极的成分，应予以辩证地对待，批判地继承。

简介：2017年第6期,《高等工程教育研究》拟刊发顾佩华一篇题为“新工科与新范式：概念、框架和实施路径”的文章.文章在总结过去多年的工程教育改革探索与实践的基础上,参考新工科建设的研究和工程教育范式转变的探索,试图回答是什么是新工科、为什么叫新工科等基本问题,探讨新工科教育以及新工科教育范式,并根据以往工程教育改革实践经验,提出汕头大学新工科建设的技术路径、组织实施方法,并讨论了需要关注的问题.

简介：近年来,我国的公共实训基地建设进入快速发展阶段,但许多城市在公共实训基地建设过程中仍面临一些问题。在对区域公共实训基地成功模式进行分析的基础上,考虑相关影响因素,形成区域公共实训基地建设的“3W”“2R”范式,并以扬州市扬子津科教园区为例,探讨了相应的“扬子津”模式,形成了较为合理、可行的建设方案。

简介：重建符合互联网＋时代的课堂教学范式，无疑是落实“教育理念和教学模式的一场深刻革命”的落地“工程”，它的重建过程是“互联网＋”深层融入学校教育系统的过程，同时也是“互联网＋”在教育传统领域中发挥变革性作用的标志。通过渗透新课程改革的先进理念和科学方法，通过典型范例的支持，简洁地表示出基本的程序和基本框架，从而实现范式的可复制、可发展、可创造的大规模推广过程，最终形成互联网＋时代课堂教学的新生态。

简介：随着21世纪文学研究的转向,福克纳研究进入了瓶颈期,认知诗学理论为福克纳研究提供了新思路。该理论重视读者对文本意义的阅读阐释,借助认知诗学中的脚本图式理论分析可知,福克纳笔下儿子形象戏仿了三种原型范式：基督、骑士和替罪羊。通过对这些范式的同构认知,读者可以更好地理解作家对美国南方家庭关系日渐异化的叩问,对社会转型的深刻思考以及对南方故土复杂的情感。

简介：当前中国邮轮旅游主要由《中华人民共和国旅游法》和《中华人民共和国海商法》调整,厘清邮轮旅游涉及的法律关系对于相应的纠纷解决具有基础性意义。《上海市邮轮旅游经营规范》作为中国邮轮旅游行业首个政府规范性文件,创设性地对邮轮旅游涉及的基础法律关系进行了梳理与界定,总体上提供了较为理想的立法范式。中国邮轮旅游三方法律关系的形成,主要是由于交通部门和旅游部门双重管理模式的限制。旅行社、邮轮公司、旅游者三方之间的法律关系,相应的合同基础分别是邮轮旅游合同、邮轮船票证明的海上旅客运输合同以及邮轮船票销售合同。《中华人民共和国海商法》修改是中国邮轮旅游法律制度完善的理想途径,应当妥善借鉴《上海市邮轮旅游经营规范》的立法模式,构建相对完整的邮轮旅游法律制度。

简介：摘要目的探讨在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理的效果。方法择取该院于2016年10月-2017年10月期间儿科收治的100例患儿，根据患儿及其家属的个人意愿划分为防范组和常规组，每组50例然后对比。结果防范组患儿的护理质量评分和患儿家属护理满意度均优于常规组，且患儿临床不良事件的发生率更低。结论在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理，相较于常规风险护理，能够有效改善临床护理质量，降低患儿不良事件的发生率，提升患儿家属的护理满意情况，具有重要的临床意义，值得临床推广和应用。

简介：

简介：第五届“明天当代雕塑奖”自2017年2月初起在全国（大陆及台湾、香港、澳门地区）及东亚地区范围内、45岁以下从事当代雕塑创作的青年艺术家中广泛征集。经过近两个月的时间，有来自包括中国大陆、港澳台，韩国在内的海内外在校学生及青年艺术家共294人报名，投稿作品近700件。本届“明天当代雕塑奖”以“当代雕塑：范式与困境”为主题，继续探讨当代雕塑与“新雕塑”的命题。

简介：自1984年创设思想政治教育新范式以来,作为一门实践性学科,众多学者在该领域取得了丰硕的研究成果。当前,高职思想政治教育研究范式已经从简单引用概念阶段转换到深挖学科建设内涵、规范学术话语体系阶段,但仍存在区域划分思维较浓、经院固化倾向凸显、价值思想教育缺失、人本意识缺位等发展困境。从工匠精神蕴含的专业精神、职业态度、文化因子等3个维度对这些问题进行阐释,可以推进高职思想政治教育研究范式的延伸与创新。

简介：摘要分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果，为提高临床儿科护理质量提供科学依据。方法选取2014年1月～2016年1月100例医院收诊儿科住院患儿，随机分为观察组与对照组，每组50例。对照组使用常规护理模式；观察组使用风险防范式护理，比较两组患儿的有效护理率、焦虑评分以及对护理的满意率。结果观察组有效护理48例，护理有效率为96.0%；对照组有效护理42例，护理有效率为84.0%，两组之间的比较差异有统计学意义（x2值为5.231.P值为0.001）；观察组与对照组患者的焦虑评分为（42.6±8.5）分和（59.2±12.1）分，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论风险防范式护理在儿科护理管理中具有较好的应用效果，能够有效提高临床护理效果，降低医患纠纷，提高护理满意度。

简介：“教学系统”是指资源与平台支持下的教与学的体系。从辅助教学发展到主动学习，再发展到交互式探究性学习，课程资源作为一种“信息”已经融入了教学系统，互联网＋时代的课堂教学包括了先进的理念、科学的方法、丰富的资源、交互的教学系统及互联网环境等，如何把这些元素整合在一起，呈现主动、积极、个性的教与学的生态，是课堂教学范式能否落地的关键，而关键中的关键则是“信息”的形态和“信息”的交互方式如何为教与学服务。

简介：《闪光少女》题材新颖,一定程度上填补了国产电影在＂二次元＂青春少女音乐喜剧这种复合类型上的空白。电影的剧作扎实而且均衡,导演和表演呈现也让人耳目一新,其不仅开拓出类型范式＂复合跃进＂的态势,把青春与喜剧,青春与音乐,音乐与喜剧有机地综合为了一个整体,而且自觉地采取了在代际冲突中保持价值平衡的策略,将年轻人前沿的价值观理解为一种有价值的理想。在全球化时代彰显中华文化和讲好中国故事的背景下,电影用一种有趣的方式呈现了传统文化当代化、年轻化的可能性,也把主流价值观对青年成长的规训更多地以相互理解的方式＂愉快地＂表达了出来。