简介:摘要随着我国新课程改革的不断推进,经过教学实践证明,高中学生具有地理思维能力是学好地理科目的关键所在。而在现实的教学过程中,部分的学生没有建立良好的地理思维,在学习地理的时候会觉得比较困难,比如对一些需要思维想像的知识点很难进行掌握,长久以来会对地理产生厌恶的情绪。所以,高中地理教师可以在课堂上引导学生培养学生的地理思维,采用合理的方式进行思考地理问题,解决问题,进而形成良好的学习习惯,同时有效地提升地理学科的成绩。本文就针对高中地理教学中培养学生的地理思维能力进行探讨。
简介:摘要初中地理教学中,运用乡土资源开展教学,能够将抽象的地理问题具体化,使地理教学更加贴近学生生活,拉近学生与地理学科之间的距离。初中地理教师要创新教学方式,在新课程理念下强化初中生的学习体验,切实提高学生的地理综合素养。
简介:摘要近年来,新课程改革不断推进,素质教育全面深入展开,我国的教育事业不断取得新的发展和进步。我们对初中地理教学方法进行了不断探索和研究。其中,利用乡土地理课程资源在初中地理教学中教学效果显著,有利于提高学生的学习积极性和教学质量,受到了广大师生的一致好评,同时也受到了广大家长和教育界普遍关注。