简介:摘要:在新型冠状肺炎疫情期间,传统化教学模式无法正常运转,为此教育部提出“停课不停学”的要求以保障学生受教育的权利,众多高校教师采用了网上直播教学、提前录制并上传等方式进行在线教育。大学生对在线教育的实际学习体验将会影响最终的学习成效。文章采用问卷调查法和访谈法,聚焦于大学生在线学习的学习体验,从大学生的角度出发,深入了解情况。结果表明,大学生的在线学习体验偏好,学习能力体验较好,学习环境体验较差。自身的自制力情况和学习环境对不同个体的学习体验有较大的影响。
简介:摘要 : 大学生职业生涯规划教育是高等学校培养人才的重要方面,在大学生充分认知自我的基础上,教育引导要面向社会需要,面向行业发展,面向职业要求。当今大学生就业状况与就业能力的机遇和挑战,是大学生职业生涯规划教育迅速发展的主要因素。把大学生职业生涯规划教育与专业教育结合起来,让学生在专业学习中把握专业知识、掌握专业能力、理解专业发展、树立专业目标、规划职业生涯,可以促进大学生职业生涯规划教育的成效。因此,多方式多途径开展大学生职业生涯规划教育,具有紧迫性、现实性和重要性。大学生思政教育、大学生职业生涯规划教育的性质和特点,决定了必须依靠多方式多途径来开展。
简介:摘 要 经过对西部高校大学生就业现状、就业影响因素分析,提出政府需尽快完善就业市场、政府需尽快完善就业市场、大学生需转变就业观念,这才是解决他们就业的真正出路。
简介:摘要:传统大学生思想政治教学有严重的缺陷。在网络化、信息化时代,“微教育”越来越成为高校大学生获取知识和各种信息的重要渠道。探讨高等学校思想政治教育活动中如何利用好“微教育”这一新的技术载体来传播思政教育思想和教育理念,为高校大学生思想政治教育模式带来新的气象。
简介:摘要:本文从大学生党建工作目前现在出发提出需要加强大学生党建内生动力,在探索大学生党建内生动力内涵的基础上找寻大学生党建工作内生动力的产生机制,同时提出大学生党建工作内生动力可以为培养大学生自我发展、自我监督、自我管理,培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供实践路径并指导大学生立德树人目标的实现,既有很强的理论创新价值,又较强的实践指导作用。