简介：摘要随着新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了前所未有的要求。英语是一门语言，情感态度需要通过语言来表达和传递，沟通情感、解决问题也需要使用语言。教育的本质是教书育人，是培养人，是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人，即具有人文精神的社会主义建设的完整的人。这是任何一门学科都无法推脱的任务。如果新课标所提出的情感态度，学习策略和文化意识这三个方面人文素养的培养不能真正地体现在评价体系中，如果它还是和现实遥不可及的话，那它就永远只是一纸空文。怎么样才能切切实实地把人文素养的培养贯彻到新课程中去，这是每一个教育者都必须思考的问题。

简介：摘要在讲求高效的现代英语教学中，课堂教学环境的创设是一个需要英语教师精心设计的必备环节。要想创设高效的英语课堂教学环境，必须把握英语教学原则自主性原则、合作性原则、探究性原则，即转变传统的“传递—接受式”学习方式为“自主、合作、探究”的新型学习方式。

简介：摘要英语书面表达是语言运用和交际的技能，在高考中比重分值逐渐加大。所以，面对英语写作的薄弱，英语课堂作为指导学生写作训练的主阵地，有效和积极地进行写作教学来提高写作能力势在必行。

简介：〔摘要〕教学是教师与学生多角度进行不同性质的交往、不同类型的互动的过程；教学是在教师指导下学生将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融通整合、反思体验、领悟建构的过程。这就要求教师角色在新课标背景下发生相应的转变来适应教学改革和变化。

简介：

简介：

简介：摘要如何使课堂教学的新任务和学生已经获得的知识发生有效联系，是课堂教学成败的关键。在使用新教材的教学实践中，教师应根据不同课文的特点，采用不同的导入方法，选好切入点，设疑激趣，培养学生的问题意识、主体参与意识。

简介：

简介：摘要对于学生的教育，我们一直坚持的是一视同仁的原则，对于后进生同样如此。因此，高中英语后进生转化问题一直是从事英语教育的专家、学者、教师所共同关心的问题，如何定义后进生、进生是怎么造成的、后进生如何转化将是笔者重点讨论的问题。

简介：

简介：本研究旨在通过对比研究高中英语新课标和英语大纲的不同理念，以及由此产生的新课标实施前后课堂教学所采用的不同模式、方法和效果，以期对高中英语教学产生一定的启发意义。

简介：摘要在以培养语言交际能力代写论文为主的素质教育背景下，语法教学应与交际法语言课程相结合，坚持实践性、针对性、区别性、渐进性等原则，注意交际法与传统法并用、适当集中、突出重点等具体教学要求，摆正语法教学在整个英语教学中的地位。

简介：

简介：

简介：摘要本篇论文主要阐述了在新课标新课改的理念指导下以及通过对陕西省网络远程教育理论的不断学习，如何有效地进行高中英语中的语法教学。我认为教师应启发性地引导学生激活知识储备，并把这些知识纳入到新的学习中去，诱导学生主动探知的动因，使学生一开始便进入主动学习的状态，在语法教学中，让学生在实践中自主、探究、合作地学习。在本文中，我采用了“导入，介绍，巩固练习，归纳，运用”的方式来阐述语法教学，是以高二语法同位语从句的教学为例。

简介：

简介：摘要长期以来，我国高中英语教学，尤其是在一些相对比较落后的地区与学校，教学模式仍然是机械的填鸭模式，对于激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习积极性有着很大的阻碍性．学生走向社会后达不到用人单位对外语人才素质的基本要求，与外语教学的初衷和社会发展的步伐很不和谐，这就要改革英语教学，打破传统课堂教学模式，全面实施英语素质教育。笔者认为高中英语教师应着力提倡与时俱进和谐教育，从和谐的英语课堂，和谐的师生关系以及和谐的生生关系人手，以使高中英语教学更加切合实际，富有时代性。

简介：摘要俗随着素质教育的推进和新课程改革的进一步深化，“减负增效、减量增质”，构建和谐快乐高效的英语课堂已成为英语教学研究与实践的重要课题。本文结合教学实际，提出了一些建设性策略。

简介：摘要阅读教学是高中英语教学的关键。其目的是教给学生阅读方法、训练其阅读技巧，从而提高学生的阅读理解能力和英语语言的运用能力。

简介：摘要英语是高中教学的一门必修课，英语在现代经济领域中发挥着重要作用，学生英语水平的高低在一定程度上决定了就业前景。而高中英语是学生学习英语的关键时刻，高中英语自主学习范型，采用“自主”英语课堂教学方式，不仅可以提高学生的自主学习能力，也能提高英语教学质量，因此，本文对高中英语自主学习范型——“自己”英语课堂教学尝试进行了探讨。