简介:摘要:目的:探讨健康教育用于糖尿病社区慢病管理中的作用。方法:选取2022年12月-2023年12月本院60例糖尿病患者进行研究,将这些患者随机分为对照组和研究组,各30例,对照组应用常规慢病管理,研究组在对照组的基础上给予健康教育,对比两组护理干预前后FBG、2 h PBG、HbA1c变化。结果:干预前,两组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标无明显变化(P>0.05),干预后研究组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标分别是(6.98±0.66)、(8.83±1.28)、(6.65±0.54),对照组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标分别是(8.18±1.11)、(9.76±1.37)、(9.76±1.37),研究组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标显著低于对照组(P<0.05)。结论:2型糖尿病是一种代谢症候群,其发病涉及对胰岛素的抵抗性增加及胰岛β细胞功能不全两个核心问题。在疾病早期,身体组织对胰岛素的反应性降低,特别是肝脏、肌肉与脂肪组织,此现象迫使胰腺增加胰岛素分泌以维持血糖平稳。随着时间推进,胰岛素分泌细胞经历长期压力后逐渐丧失其功能,导致血糖持续升高,这便构成了2型糖尿病的基本形态。患者在亚健康状态下的持续高血糖环境触发一系列代谢异常和病理变化,也就是所谓的糖毒性效应,这不仅加剧了胰岛素抵抗和胰岛β细胞的功能恶化,还可能激活炎症通路、氧化应激和成纤维细胞增生,引起全身多器官的损伤。其常见的并发症包括但不限于心血管疾病、肾病变、视网膜病变,甚至神经系统损害。健康教育在糖尿病社区慢性疾病管理中旨在通过知识传授、技能训练及行为改变支持,提升患者自我管理能力,从而预防病情恶化。作为一种启发式和互动性强的过程,健康教育不单向传授医学信息,而是鼓励受众沟通反馈,以实现健康行为的长期坚持。通过讲话和活动等形式,医护人员传达有关饮食控制、体能活动及正规药物治疗的重要性。教育内容涵盖血糖监测和解析复杂医疗方案等实用技能,兼顾心理社会支持,增强患者积极参与慢病管理的动机。此外,针对个体差异调整教育策略,确保信息传递符合患者文化背景、认知水平及生活习惯。以提高患者遵从性。因此,将健康教育应用于糖尿病社区慢病管理之中,可显著改善患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标,值得在临床推广应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨糖尿病慢病护理患者失访的原因,并提出相应的干预措施,以改善患者的治疗效果和护理质量。方法:采用对照法,共选择40名糖尿病慢病护理患者作为研究对象。其中,20名患者为失访组,即未按照预定的护理计划和就诊频率进行正常的护理措施;另外20名患者为对照组,按照护理计划进行规范的护理。结果:在失访组的患者中,主要原因包括缺乏对糖尿病护理的认知和理解、个人生活习惯改变、经济负担过重、医疗资源不足等。相比之下,对照组的患者能够更好地坚持护理计划和就诊频率。结论:针对糖尿病慢病护理患者失访的原因,提出以下干预措施:一是加强患者教育和宣传,提高患者对糖尿病护理的认知和理解;二是建立健康管理团队,提供全面的护理服务,包括营养指导、心理支持等;三是制定个性化的护理计划,充分考虑患者的生活习惯和经济状况;四是加强医疗资源的配置,提高患者就诊的便捷性和可及性。
简介:摘要:目的:研究中医综合慢病管理对2型糖尿病患者的治疗效果。方法:基于相关标准和要求选取80例2型糖尿病患者作为研究对象,之后将他们随机分至常规组和干预组,对常规组采用传统治疗模式,对干预组采用中医综合慢病管理。结果:经过比较两组患者的血糖指标改善情况可知,干预组的患者在空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的改善情况要好于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,对两组服药依从性、糖尿病知识知晓率进行对比,干预组同样优于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在2型糖尿病患者的治疗中,采用中医综合慢病管理有助于更好地改善患者的血糖指标,同时还能提高他们的服药依从性与糖尿病知识知晓率。