简介:摘要从目前小学英语一线教育教学实践中发现“后进生”的存在是一个比较普遍的现象,它严重制约了小学英语教育教学质量的全面提高。本文结合本校的实际情况及教学经验,从分析小学英语“后进生”的心理特点及成因出发,对于后进生的教育教学方法及学习策略进行了初步分析,帮助后进生在英语学习中树立信心。
简介:现代资本主义社会起源是《新教伦理与资本主义精神》的主导问题域,围绕这一主题,韦伯提供了独特的解释模式,这便是“韦伯命题”。在“韦伯命题”的阐释上,存在一些简单化的解读倾向。实际上,理性化是《新教伦理与资本主义精神》的核心线索,它也构成了韦伯分析现代资本主义起源的核心框架。从理性化角度阐释“韦伯命题”,有助于全面准确把握韦伯关于现代社会起源、现代性危机等问题的研究。