简介：摘要： 在 随着教育的不断 加强 ，以人为本的教育观念成为现代教育的最突出 表现 。而人文关怀是当下人的本性和价值观念的一种系统体现，在现代教育过程中发挥的重要作用也是不容忽视的。基于此，主要围绕人文关怀视角下的现代小学教育管理展开了论述，希望能够给相关教育者提供参考意见。 关键词：人文关怀；现代小学；教育管理

简介：【摘要】 在新医学模式的推动下，人们对医疗护理服务工作也提出了新的要求，以患者为中心越来越成为医疗护理服务的重心。分诊护士作为大型综合性医院门诊部的重要组成部分，其医疗服务质量不仅代表了整个医院的形象，同时也是推动医院发展，提高病人就诊满意度的关键因素。门诊分诊护士起着为就诊人员答疑解惑使其快速参与到就诊工作中，节省医患就诊时间的作用。分诊工作需要分诊护士具备扎实的专业知识、自觉主动的服务意识、良好地服务态度以及爱岗敬业的精神、出色的沟通技巧和语言表达能力，以帮助其顺利完成工作任务，而对门诊分诊护士实施一定的人文关怀能够使其坚定信心、认清形势以使所从事的工作达到事半功倍的效果。

简介：摘要：护生的人文关怀能力是其能否成为一名合格护理人员的重要评价指标。人文关怀能力不是与生俱来的，而是通过不断学习和实践逐渐形成和发展而来。护理是一门应用型学科，理论和实践教学是护理教学的重要组成部分，其中实践教学占据重要比例。

简介：[摘 要 ]国家加大了职业教育的发展的政策， 中等职业教育已经成了我国教育体系中的重要组成部分。社会的发展不仅需要更多高知识、高技能的专业人才，更需要高素质、高修养和高品德的人才。但是中等职业教育由于生源质量下滑给学生管理带来了新的问题，很多教师对中职学生存在的问题都很困惑和无奈 。现代中职教育提出了 “ 人文关怀” 的管理理念，班主任应该以人为本， 以人文精神来教育管理学生， 以情感人， 以情育人。德育工作者要增强责任心， 不断提高教育能力和教育水平， 开创学生德育工作新局面。

简介：【摘要】 高中思想政治本身是一门非常有魅力的学科，但常被学生冠以“乏味无聊”的标签。造成这种现象最重要的原因还是在于我们没有真正发掘知识点背后隐藏的社会属性和人文关怀，课堂中一味强调基础知识的落实，而忽视了利用社会属性、人文关怀这些核心观念对学生的思想进行渗透和升华。长此以往，如何展现出思想政治学科的独特魅力，如何达到育人育才的目的，如何让学生爱上这门学科？

简介：【摘 要】目的：探讨老年康复患者护理中应用人文关怀的临床价值。方法：收集2018年5月-2019年8月于本院接受治疗的110例老年患者作为观察对象，参照摸球法完成分组，对照组为55例，所予以的为常规护理，实验组为55例，所予以的为人文关怀，对比两个组在护理满意度上的区别。结果：相较于对照组的患者，实验组护理满意度高，且两组数据差异有统计学意义，P＜0.05。结论：人文关怀应用于老年康复患者临床护理中效果良好，可进一步提高患者满意度，值得全面性的在临床中推广。

简介：摘要：目的 研究分析在耳鼻喉内镜检查工作中对患者实施人文关怀的临床效果。 方法 选取 2019 年 2 月至 2019 年 6 月本院耳鼻喉内镜检查患者共计 76 例，随机数字法分组为观察组以及对照组每组 38 例，对照组实施常规护理，观察组开展人文关怀护理。对比两组患者的护理满意度。 结果 观察组护理满意度显著高于对照组（ P<0.05 ）。 结论 临床上针对耳鼻喉内镜检查患者开展人文关怀护理效果良好，患者满意度高，值得推广。

简介：摘要：目前的初中学校管理应该坚持以人文本的原则，注重管理中的人文关怀，要对工作效率和人都落实关心，给教师和学生一个温暖的工作和学习环境，这样才能够充分调动起学校每分子的积极性，更好的完成学校的相关任务，促进学校管理水平的提升，进而提升学校整体的教学质量，让学校竞争力得到提高。但是当前还是有一些学校在人文关怀的实施上面完成的并不到位。本文针对人文关怀在初中学校管理中具体的应用策略展开探究。

简介：【摘要】目的：讨论在宫外孕患者护理中实施人文关怀护理的临床价值 。方法：病例选自 2018年 1月 -2020年 4月，所有病例均来自我院收治的宫外孕患者，共计 40例，按照随机数字表法将参与此次调查的所有患者分为两组，即：对照组（ n=20 ）、实验组（ n=20 ） ，两组患者均接受手术治疗，在此基础上对照组接受一般护理干预，实验组接受人文关怀护理干预，对比两组病例护理前后的焦虑自评量表（ SAS ）评分和抑郁自评量表（ SDS ）评分、护理满意度。 结果：实验组患者护理前的 SAS 、 SDS 评分相比于对照组无明显差异，不存在比较价值 （P＞ 0.05） ；实验组护理后的 SAS 、 SDS 评分相比于对照组更低，组间差异明显，统计学意义存在（ P ＜ 0.05 ）；实验组的护理满意率相比对于对照组更高（ 95%vs55% ），差异具有临床比较价值（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对宫外孕患者术后实施人文关怀护理在改善患者负面情绪方面具有重要意义，同时人文关怀护理能够提升患者的护理满意率，效果显著，具有在临床中进一步推广的临床价值 。

简介：摘要：目的： 研究人文关怀护理在儿科护理中应用效果。方法 ： 选取 201 9 年 4 月至 20 20 年 3 月我院儿科收住的

简介：摘要目的通过分析影响护理人文关怀能力的影响因素，探讨对护理实习生进行人文关怀能力培养对策。方法选取2018年9月至2019年4月在大连市妇产医院、大连医科大学附属第一医院和大连医科大学附属第二医院实习的护理学专业实习生为研究对象，在人文关怀能力培养前（344人）及培养后（331人）进行人文关怀能力调查。结果护理实习生人文关怀能力初期调查总平均分为（181.31 ± 22.81）分，末期调查总平均分为（187.73 ± 18.23）分，差异有统计学意义（t值为4.03，P<0.05）。实习末期理解、勇气、耐心维度得分依次为（71.66 ± 8.83）、（59.49 ± 9.59）、（56.59 ± 5.33）分，均低于国外常模得分（80.22 ± 7.56）、（65.25 ± 11.57）、（63.11 ± 4.19）分，说明护理实习生人文关怀能力较国外偏低；性别（X1）、与母亲关系（X3）、与同学关系（X4）是护理学生人文关怀能力的影响因素（t值分别为2.448、2.784、3.189，P<0.05）。结论提升护理实习生人文关怀能力可以从营造医院医学人文关怀氛围、提升带教老师人文关怀能力、强化护理职业认同和责任感三个方面实施。

简介：摘要：现如今我国教育体制一直在不断的发展和改革，以前老旧传统的教学管理模式已经不能满足现在初中校园管理的真实追求。所以，应该将人文关怀的教育理念引入到现在的校园管理工作当中去，这样有利于创建民主和谐的校园氛围，还能进一步推动管理工作的实施。对于人文关怀在初中管理的方面应该进一步的进行探索。

简介：摘要：目的探讨人文关怀护理对糖尿病患者护理有效率和生活质量的影响。方法选取2019年1月-2020年10月在本院就诊的

简介：摘要： 从当前的中学学校管理模式来看，如果想要合理地将人文关怀融入管理工作中，一方面需要在教师队伍中创新管理，另一方面需要在学生团体中创新管理，这样才能发挥人文关怀的作用，升华教师和学生的价值。

简介：摘要：姑息治疗和临终关怀对临终患者非常重要，其目的在于使临终前患者的生命质量得到提高，减轻其肉体及精神上的痛苦，改善患者余寿的质量，让每个临终患者在有限的时光里安详地、舒适地、有尊严而无遗憾地走完人生旅程的最后一站。但是长期以来并没有指南提到这个问题，而在诊治过程中，多数临床医生也回避和患者对此进行交流。该文详细阐述了姑息治疗和临终关怀在临终患者中的重要性，提示医护人员在面对临终患者的同时，需要承担终末期患者的临终关怀和姑息治疗，努力提高患者的生命质量。

简介：摘要：目的探讨分级人文关怀护理在血液病住院患者中的应用效果。方法选取某 大学附属第一医院血液科 2019 年 1月— 12 月收治的血液病患者 43 例，根据患者入院救治顺序分为对照组与观察组，男 23 例，女 20 例 。照组患者给予常规护理干预，观察组患者在对照组患者基础上给予分级人文关怀护理，比较两组患者治疗时间、护理满意度和并发症发生率。结果观察组患者治疗时间短于对照组，护理满意度高于对照组，并发症发生率低于对照组 (P＜ 0.05)。结论分级人文关怀护理在血液病住院患者中应用效果确切，可缩短患者住院时间，降低并发症发生率，提高护理满意度。

简介：[摘要]目的：探讨人文关怀在异位妊娠护理中的应用效果。方法：选取2018年1月—2020年9月来我院接受治疗异位妊娠患者50例，运用随机分组法将其分为观察组（n=25）和对照组（n=25），2组均采用一般护理，观察组在此基础上加入人文关怀，对比2组抑郁及焦虑评分和护理满意度。结果：观察组满意度为96.00%，明显高于对照组的84.00%；护理后，观察组抑郁及焦虑评分下降程度大于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：在分析企业日常思想教育工作存在的问题与不足的基础上，探讨了人文关怀和心理疏导对做好思想教育工作的作用，提出了人文关怀和心理疏导的途径与方法，包括要发挥企业文化引领作用、要进一步丰富工作方式方法、要分类关注不同层次职工的心理需求和实际困难等，以促进员工综合素质的不断提高，最大限度地发挥职工的积极性。

简介：【摘要】目的：探讨妇科盆地重建术后人文关怀的护理效果。方法：选取医院2018年6月至2019年6月妇科收治的67例行盆底重建术患者，所有患者均为女性，按照护理方式的差异性，随机将其中34例患者分为常规组，给予常规护理，另外33例患者分为实验组，给予人文关怀护理干预。比较两组患者的护理满意度和健康知识知晓评分。结果：常规组的护理满意度评分和健康知识知晓评分明显低于实验组常规组的护理满意度评分和健康知识知晓评分，组间差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究人文关怀在产科急诊护理中的应用效果。方法：选取本院产科急诊于2018年9月-2019年9月期间收治的90例患者作为本次研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组45例，对照组实施以往的常规护理，观察组在此基础上开展人文关怀，比较两组患者护理效果。结果：比较发现，观察组护理效果明显优于对照组，负性情绪评分也均低于对照组（P＜0.05）。结论：在对产科急诊患者进行护理时，通过开展人文关怀，能够使患者感受到护理人员的温暖，积极配合护理人员工作的开展，提高了患者的护理满意度，强化了护理工作的质量。