简介：摘要幼儿园游戏教学是为了让儿童在游戏中发挥他们的主体地位，培养其直觉、情感、意志、灵感等主体人格特征。幼儿园游戏化教学模式具有多样性、生成性、形象性、探究性和交往性特征，在游戏指导中采用师生互动策略。笔者通过多年的幼儿园教学实践对游戏化教学作了深入探究。

简介：<正>在幼儿教育中应以游戏活动为主,而民间体育游戏正是实施这一目标的有效途径。民间体育游戏给幼儿提供了"寓教于乐"的发展机会,民间体育游戏对幼儿来说是一种快乐、有趣的活动。一、收集、整理民间体育游戏1.宣传、发动。幼儿园要向家长宣传民间体育游戏在幼儿发展中的重要性,引导家长对民间体育游戏形成正确的认识,并支持幼儿玩民间体育游戏。要发动教职工和家长,通过多种渠道帮助班级搜集民间体育游戏素材,幼儿园要向家长征集民间体育游戏资料;还可以让教师相互交流

简介：摘要游戏是幼儿最感兴趣的活动，尤其是角色游戏，体现了幼儿的主人翁精神。在活动中幼儿的思维活跃，相象丰富，能够利用已有的社会知识经验积极主动的参与游戏。角色游戏是幼儿对现代生活的一种积极主动的再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。

简介：摘要幼儿是祖国的花朵，世界的未来。要培养他们的自信心，提高他们的自我保护能力、交往能力和观察能力，就要多表扬、多鼓励、多肯定，还要设计一些情景活动，开展一些有益的游戏，同时也需采用尽可能多的教学手段。

简介：<正>民间游戏种类繁多,丰富多彩。然而,受幼儿认知发展水平及年龄特点的限制,有的民间游戏可能以内容完整、全面的形式融入幼儿活动课程。因此,遵循幼儿教育规律,遵照幼儿身心发展特点,结合教育学、心理学理论,在民间游戏的众多门类中筛选出最典型最有代表性的能为幼儿所接受的民间游戏内容,将其引入幼儿一日活动及各领域活动中,与现今幼儿领域课

简介：

简介：摘要幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。在社会对人才的要求逐步提高以及素质教育不断深入的形势下，老师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境，采用适宜的方法，加强幼儿合作意识与合作能力的培养，以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会。

简介：<正>九月开学季,幼儿园又迎来了新一轮的小班宝贝们的到来,这也意味着幼儿们要开始要离开家长过起集体生活,接着幼儿家们就会考虑起幼儿入园的一系列不适应问题。事实上,由于家庭式的个别教养与幼儿园集体教养模式相差悬殊,导致大多数幼儿进入集体后出现焦虑情绪,交往能力严重缺乏。这届小班的幼儿大都是80后的下一代,平时生活基本全是祖辈照顾,其生活自理能力较差,语言发展也参差不齐,甚至个别孩子还处于单词句阶

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简介：摘要合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。学会合作是幼儿进入社会，成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个基本途径。

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简介：摘要未来社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力。因此，培养、提高幼儿的交往能力，对今后形成积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德有着非常重要的作用。

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简介：善于与他人合作分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须的品质。然而，当今一些独生子女在家里像个小皇帝、小公主，走出家门后却胆小、自卑、孤僻，合作能力明显较弱。这样怎能适应充满竞争和挑战的未来宁因此，我们要加强对幼儿交往技能、合作能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。

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简介：摘要语言能力是指听、讲、读、写的能力，语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大。利用丰富多彩的活动，发展幼儿的语言能力；利用多媒体教学培养幼儿语言能力；家园配合，共同促进幼儿语言能力的发展。

简介：摘要歌唱是人类表达、交流思想感情的最自然的方式之一，也是儿童表达自己思想的一种方法。它能使儿童得到美的熏陶与感染，丰富儿童的情感体验，陶冶儿童的情操，启迪儿童的心智，完善儿童的品格，是学前儿童音乐教育活动中的一个重要领域。

简介：摘要发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。为此，教师应积极提供能激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景，引导幼儿在生活中乐意与人交谈，注意倾听对方的语言，重视幼儿交际能力培养。

简介：奥斯汀和勃朗特是英国文学留给世人最伟大的遗产之一,由于英国殖民扩张的影响,在描写女性追求爱情和独立的同时,她们不约而同地为殖民思想的广泛传播摇旗呐喊。因此本文将以文化地理学空间、话语权的建构为依托去解析女性作家是如何看待和审视宗教和军队在这个进程中所扮演的角色,如何在爱情故事里构筑了独特的殖民空间。

简介：20世纪二三十年代上海左翼文化运动是"都市空间"与"激进人文地理学"在中国历史性互动的产物。亭子间是这一互动的核心场域之一,亭子间文人一度成为上海文人的代名词。本文取历史-空间-社会多元研究向度,以亭子间文人社群从边缘到中心的崛起轨迹为中心,系统考察了都市空间与现代中国激进人文地理学演进之间的深刻联系。本文对两条演进脉络做了重点探讨:(一)空间正义与左翼文化运动兴起之间的交错互生关系;(二)都市文学空间的激进化及其内生的分歧。