简介：

简介：摘要心理学是研究人的心理现象及其变化规律并用以指导人的行为的学科。医学是帮助人们解除肌体的病痛，恢复健康，提高生活质量的实践性学科。有肌体疾病的人往往伴随着心理问题，如何在治疗治病的同时解决心理问题是心理工作者和医学工作者共同面临的问题。本文意在对二者的结合方面提出自己的一点见解。

简介：摘要一些中小学校由于各种原因没有长期的运动队，往往是临近比赛时，才选拔和组织队员进行短期训练，因而有效的赛前集训是比赛能否成功的最后一道关口。而良好心理状态

简介：

简介：摘要连续扩招导致全国高职院校毕业生面临的就业形势日益严峻，导致高职毕业生就业时出现就业心理问题。笔者基于平时与高职学生的交流，对高职毕业生的择业心理问题进行分析，尝试提出相应的心理调试策略。

简介：摘要文章从中等职业学校学生的学习、情感、自我、择业心理四个方面浅析了中等职业学生的心理问题，以此引导中等职业学校做好学生心理健康教育，把职业学校素质教育真正落到实处。

简介：摘要目的探讨心理干预在眼化学伤患者中的应用效果。方法对我院收治的114例眼化学伤患者随机分为干预组和对照组各57例。干预组实施一整套的心理干预措施。结果干预组患者身心均处于平稳状态，对照组有15例出现紧张恐惧，有8例出现忧郁焦虑，有4例出现神情淡漠等。结论通过对眼化学伤患者一整套的心理干预措施对患者伤后视功能的恢复，减轻其后遗症，正视后遗症，提高患者生存质量，均有重要作用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要有效地健康教育必须贯穿于病人治疗与康复的始终，以提高健康教育的质量，保证患者得到及时有效的健康教育为目的，更好发挥护理专业的独立功能。

简介：

简介：摘要本文就中学体育与健康教育的有机结合作简要的分析、探讨。

简介：摘要目的探讨健康教育路径实施于糖尿病病人的效果。方法对已确诊为糖尿病的104例患者采用随机抽样的方法分为2组。实验组采用健康教育路径进行健康教育，对照组采用常规法进行健康教育。运用问卷调查法将自己设计的健康教育知识测试题及患者满意度调查表对患者进行问卷调查。结果2种健康教育方法经双样本检测，差别有统计学意义。试验组健康教育知识覆盖率及满意度明显高于对照组。结论健康教育路径的落实，避免了健康教育的主观性和随意性，增强了患者的自护意识，减少了并发症的发生。

简介：摘要心肌梗塞是指因冠状动脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地缺血导致心肌坏死。临床表现为持久的胸骨后剧烈疼痛、发热、白细泡计数增高、血清心肌酶增高、心电图进行改变;可发生心律失常、休克或心力衰竭，属于冠心病的严重类型。本病男性多于女性。40岁以上占绝大多数。北方较南方为多。急性心肌梗塞起病突然，发展迅速，死亡率高，常与过度劳累、情绪激动、饮酒、吸烟等因素有关，表现为心前区剧烈的疼痛、伴有大汗、烦躁不安、面色苍白，恐惧及濒死感，持续时间长达数小时或数天，服硝酸甘油无效，严重威胁患者生命。此病患者表现为心理压力大、心理变化复杂，根据患者所表现出的心理特点，我们结合整体护理，为患者进行积极的心理护理。

简介：

简介：摘要目的探讨心理护理服务在妇产科护理中的应用方法。方法选取收治的48例妇产科患者作为研究对象，探讨心理护理方法。

简介：摘要篮球裁判员在临场工作中会受到各种因素的影响，从而出现“怯场”的现象。通过观察法、访谈法等研究方法针对我市学生裁判员在临场执裁过程中产生的心理压力进行分析，并做出相应的心理调节方法，可解决学生篮球裁判员能力和自信心上的不足，在执裁时能排除外界干扰，保持心理稳定，充分发挥执裁水平，顺利完成比赛任务，使我市学生篮球裁判整体水平有很大的提高。

简介：摘要课堂教学过程是师生双方积极主动、和谐合作的教育过程。本文以教育心理学几个基本观点为指导，从如何提高学生的学习兴趣、如何分析教学方法、如何正确地看待自己的学生及教师需不断拓展自己的知识面等方面进行了论述，科学认识教育心理学在课堂教学实践中的作用。

简介：摘要妇产科是一个高风险科室，涉及到母婴安全。通过健康教育，帮助患者掌握防病治病的有关知识，增强孕产妇的自我防护能力是有重要价值的。笔者认为，妇产科的健康教育应在早防早治上做文章。