简介：应急警务是指公安机关及其人民警察为了维护国家安全和社会秩序，保护人民生命财产安全，依法对突发公共事件实施应急处置与救援的特别警务活动。应急警务在本质上属于行政行为，因而应同时具有追求效率与权利的双重价值取向。但应急警务毕竟是一种应急行为，因而与常态警务相比，两者的侧重点应有所区别。基于突发事件的特性，应当明确区分应急警务与常态警务的价值取向。这种价值取向的甄别，有利于工作的准确定位，以便更好地、更有针对性地开展应急警务工作。

简介：黄加强（丰都县委宣传部）：暖心的微笑、抖擞的精神、熟练的农活、统一的标识……一群青年活跃在基层的田间地头、村社院坝和校园课堂,受到群众的信赖和追捧——他们,就是丰都县双龙场乡的大学生＂村官＂,也是该乡宣讲团的成员,近两年开展宣讲活动100余场，直接听众万余人。群众亲切地称他们为“宣讲老师”。

简介：科学的认识是事业创新发展的先导。我国老年教育的创业历史充分显示：它的建立与发展，是与人们对它的价值的认识有着密切关系的。时下对“老年教育价值”的研究所见成果不多，难以提升人们对老年教育的关注与推进。很有必要将这个问题继续深入地探讨下去，求得进一步的共识，为老年教育事业的发展注入强大的活力。

简介：改革开放以来的伟大实践使得社会主义核心价值观的建构成为时代发展的必然命题．理论层面的研究和关注也在与日俱增。理论和实践的双向维度．为社会主义核心价值观全面、深入、系统的研究、阐释和传播提供了学理和模式支撑。作为社会主义社会的主流意识形态，社会主义核心价值观应该贯彻体现在普通民众的日常生活和社会实践中。

简介：在推进社会主义核心价值体系教育的过程中，有必要借鉴价值澄清理论，引导人们在“价值澄清”中认同并接受社会主义核心价值体系。做好这项工作，一是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；二是要注重培养学生的价值选择能力，提高他们的价值判断和价值选择水平；三是建立平等合作的师生关系，营造学生接受社会主义核心价值体系的良好气氛；四是要关注学生的日常生活，在日常生活中弘扬社会主义核心价值体系。同时要正确处理一元主导与多元共存的关系、教师中立与教师引导的关系、教师灌输与学生自主选择的关系。

简介：山东某律师公然辱骂全国道德楷模黄旭华院士，其错误既背离了中华优秀传统道德的逻辑，也违背了当代中国道德价值观的原则，根本上是贬低了“国家”最高价值；其行为折射出当代中国社会“国家”最高价值贬黜之后的价值虚无主义倾向；必须明确“国家”最高价值地位及其在道德价值体系中的基石作用，在此基础上培育和践行社会主义核心价值观，统领当代中国思想道德建设。

简介：中国社会价值观的变迁，虽然社会主导价值观并未发生什么变化，但其主流价值观却发生了一定的变化。这种变化的总趋势表现为主导价值观与主流价值观不断地由矛盾状态向两者的一致趋近。而实现主导价值观与主流价值观的一致，防止主导价值观与主流价值观的冲突和对抗，正是构建和谐社会的重要目标之一。

简介：伴随全球化进程的加快,世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。和平、发展、公平、正义、民主、自由,日益成为全人类的共同价值,成为人类共有精神家园的最大公约数,成为打造人类命运共同体的价值观基础。人类共同价值通过共商、共治、共建推动全球治理新秩序的建立,推动着人类共同发展和共同兴盛的实现。

简介：研究企业青年的价值观对于企业青年的健康成长意义重大。企业青年的价值观主要包括政治价值观、职业价值观、人生价值观、道德价值观和成才观。本文依据中国青少年研究中心开展的“中国企业青年价值观现状及培育研究”问卷调查数据，对企业青年的价值观进行了分析，归纳了其特征，并提出了加强企业青年价值观培育的对策建议。

简介：主体本质力量对象化和客体对增强主体本质力量的作用的统一就是价值的本质,这个统一是主体和客体在实践关系中形成的。主体本质力量对象化是在能动性作用下的主体在实践关系中认识价值本质的过程。客体对增强主体本质力量的作用就是主体在科学认识的指导下,通过实践关系促使客体按照主体愿望而满足主体的效应。因而,从实践关系、认识关系两个维度出发,比较能够深刻把握价值本质。社会主义核心价值体系在这两个维度中深刻体现了它作为中国特色社会主义实践关系、认识关系的根本特性。

简介：在社会主义各国理论界,人们均把马克思主义经济学的价值理论仅仅归结为劳动价值论,并由此批判西方的效用价值论,在我国,直至不久以前一些著名经济学家,也固守着这一“阵地”,并一再批评承认当代效用价值论有一定合理性的看法.这种理解究竟符不符合马恩愿意呢?确实,马恩均有关于他们的价值理论是劳动价值论的提法,但是,他们也有关于劳动价值论与效用价值论共同形成价值理论的说明.

简介：社会主义核心价值观的建构需要与优秀传统文化价值观＂对接＂,才更富有生命力。当然,在不能忘记本根的前提下,我们还要学习和借鉴西方文化的价值观精华。倡导道德价值的作用,实际上为价值观的＂对接＂开辟了一条实践途径。

简介：扒窃案中的指纹价值专栏主持杨屹泰某日下午，广西无业青年张某在一公园小卖部前，盯住正要买东西的老年游客林先生，趁人多拥挤之际，用左手中的西服上衣作掩护，右手拉开林背在身后的皮包拉镇，用３根手指伸进背包拉锁内夹钱包（钱包内有人民币８００余元）。此时林先生...

简介：试论太旧精神的价值导向卢渝精神风范作为社会意识形态，其核心总要表现为一定的价值观念。所以，树立或提倡一种精神，就必然体现为一种价值导向。价值导向，往往要受到阶级性、时代性的影响和制约。一方面，不同的阶级因其价值观念不同，它们通过某种精神反映出来的价值...

简介：在现代社会中,行政人是公共领域的特殊群体,行政人的道德价值以公共利益为依归.因此,行政人应当以公共利益至上作为自己的信仰,自觉地正确对待和有效行使公共权力,以奉献社会为自己的价值目标,做到全心全意为人民服务.

简介：远程作证是科技发展和法律相结合的产物,是一种全新的作证方式,其所具有的价值已经在部分法院的试行中得到很大的体现。远程作证的实施解决了现有作证面临的困境,使证人异地作证变得更加简便和快捷,同时也降低了诉讼成本。远程作证对于法官来说,有利于对案件事实的全面了解;对于当事人来说,交叉询问得以延伸,保障了当事人的权利。

简介：“劳动转移价值论”质疑安卫马克思的劳动价值论和剩余价值论是马克思主义经济学说的基石，是我们认识资本主义剥削的锐利武器。但是，有人却不以为然，他们提出一种所谓“劳动转移价值论”，用以否定马克思的劳动价值论和剩余价值论。所谓“劳动转移价值论”的基本观点是...

简介：禁毒教育的价值在于通过客体对主体的作用，引导主体的价值观念和行为与社会主流相一致。本文从对人的价值观引导、终极关怀和知识传递的角度，提出禁毒教育的价值目标选择，力求探索有效的预防吸毒的教育途径和方法。

简介：价值作为一个哲学范畴,是指主客体之间的一种互利性关系,价值源于客体,产生于主体,形成发展和实现于人类历史性的社会实践过程之中.榜样教育是思想政治工作的有效形式,榜样教育的价值,是人和社会在思想政治教育实践-认识-实践活动中所决定的,榜样教育对人的发展和社会进步呈现出一种肯定意义.

简介：罗尔斯在其《正义论》中提出平等自由原则和差别原则，这两个正义原则具有“以人为本”的入学价值：它为人的德性发展创造了条件，为实现人的价值创造了良好的环境，肯定了人的自尊、自爱和自信，关切人的幸福，彰显人的主体性，使人的自主性、能动性和创造性得以发挥，主张人们相互把对方作为自在的目的而非手段来对待。然而，罗氏的幸福观只顾及到人们眼前的个人生活，没有从人类社会的未来的视角去挖掘，他看到了人的目的价值，却忽视了人的实践活动，没有看到人的手段价值。正义原则的入学价值对我们构建和谐社会具有重要的借鉴意义。