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  • 简介:摘要: 本文主要针对高校间资源共享类社交平台的构建进行研究,以三维建模技术作为基础。强调 “无围栏,无边界”的产品设计理念, 致力于博取重家之长,使大学生的 交流能够有类似微信等社交软件的及时性,有昔日各大论坛的专业化,有社交游戏等的娱乐性,有自媒体传媒的展示性。面向思想活跃,充满活力的大学生群体,设计出可以跨越学校,跨越地区,跨越时间的大学生交流平台 。使学生间能够进行全方面、多类型、多性质的交流活动。

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  • 简介:本文在对信息管理与信息系统专业的背景与现状以及社会对本专业的人才需求趋势分析的基础上,结合笔者所在院校的实际情况,提出了本专业的办学指导思想和课程体系的设计思路.

  • 标签: 信息管理与信息系统 课程体系 改革思路
  • 简介:本文基于通识选修课课程管理现状,从完善教师管理,提升教学管理,规范学生管理等三个方面提升课程运行效率;针对通识选修课课程运行模式现状展开实践探索:打造核心课程,推动通识选修课课程在线教育,优化数字环境,建立通识选修课课程媒体系统,建立通识选修课课程资源中心,搭建数字平台,突出通识选修课课程评价的学生主体地位,调整评价权重,建设教师交流中心,促进教科研一体等。

  • 标签: 高校 通识选修课课程 管理 运行模式
  • 简介:摘要: 游戏往往可以吸引大部分幼儿的注意力,幼儿非常喜欢这个活动项目,游戏对于提高幼儿学习的兴趣可以起到很大的作用。由于社会的进步,人们对于教育事业提出了更高的要求;也更加重视幼儿阶段的教育。在现阶段的幼儿教学中,传统的死记硬背方式已经不再适用,幼儿教师需要尝试新的教学方法——游戏化的教学方式,并且要积极探索这种教学方式,不断完善教学内容。

  • 标签: 集体教学 幼儿园课程 游戏化
  • 简介:根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用AHP法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。

  • 标签: 研究生课程 质量评价 层次分析法 模糊综合评价法
  • 简介:全国小语会会长崔峦认为,语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。而这些素养的养成应该充分开发和利用校园中课堂课程资源,“随风潜入夜,润物细无声”地训练绝不是孤立的为培养才培养的。

  • 标签: 语文知识 人文素养 课程资源 培养 课堂 校园
  • 简介:本文界定了小规模限制性在线课程的概念,探讨了普通中小学建设小规模限制性在线课程的可行性,重点介绍了重庆市永川中学校的小规模限制性在线课程建设成果、建设思路、建设策略、教学应用、建设效果和问题反思。

  • 标签: 信息技术 在线课程 数字化教学 SPOC MOODLE
  • 简介:  会计电算化是一门新兴的会计边缘学科,它是融会计理论与方法和计算机应用技术于一体的会计信息管理系统.要成功地实施会计电算化并且使之更好地为企业、社会服务,会计电算化人才是至关重要的.会计电算化人才的优劣源于对其培养.在培养会计电算化人才过程中,中等职业学校也发挥了重要作用.但是据近十几年中等职业学校会计电算化教学实践发现,中等职业学校在电算化人才培养中也存在一些问题,如培养目标不明、课程设置混乱等等.笔者就此问题来加以探讨.……

  • 标签: 专业课程设置 中等职业学校 会计电算化
  • 简介:所谓的公共事业专业,它主要的内容是培养公务员和一些相关领域的管理人员,同时,公共事业管理专业还是负责公共事务管理的专业。随着我国经济建设的不断发展,职业能力导向下的公共事业管理专业课程体系建设也正在发生一些变化。为国家培养一些面向现代化的公共管理人才,是公共事业管理专业课程体系建设的主要目标,而对公共事业管理人员进行以职业能力为导向的训练,可以培养出更加专业和有素养的人才。

  • 标签: 职业能力 公共事业 管理专业 课程体系建设
  • 简介:为了适应时代发展的需要,我国各行各业都在进行教育改革。高职院校作为一个为国家培养专业性技能人才的基地,它的课程教育改革的成功与否关系重大。水利水电工程施工技术课程作为高职教育中的重点学科,对它的改革势在必行。针对它的课程特点,对教学方法、教学模式等方面进行改革,激发学生的学习兴趣和热情,使课堂教学更加高效,为社会培养更多优秀人才具有重要的意义。本文从水利水电工程施工技术课程中存在的问题出发,探索进行水利水电工程施工技术课程改革的方法和途径。

  • 标签: 高职教育 水利水电工程施工技术课程 课程改革分析
  • 简介:勇于推进实践基础上的理论创新,就是要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,更加准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点,更加坚定地坚持和发展马克思主义。勇于推进实践基础上的理论创新,必须以科学态度对待马克思主义,正确处理坚持和发展、一脉相承和与时俱进的辩证统一关系;必须胸怀共产主义远大理想,坚持以我们正在做的事情为中心,充分尊重人民群众的伟大实践和创造;必须善于从中华优秀传统文化汲取营养;必须坚持不懈地用党的创新理论武装全党、教育人民。

  • 标签: 7.26讲话 实践基础 理论创新
  • 简介:文章以绿色教育为导向,借助绿色建筑的兴起浪潮,推进和深化教学改革.对本科阶段的土木工程施工技术课程教学体系进行调整,创新教学手段,将课内外实践教学衔接起来,从而实现对土木工程施工技术课程教学的改革设想.

  • 标签: 绿色建筑 土木工程施工技术 课程教学 改革
  • 简介:深化课程改革的关键是实现国家课程的校本化,全面实施素质教育,而素质教育的核心在于重视和加强中小学生的实践性学习。从小学实践课程建设的要求上讲,科学理解与把握好小学生实践性学习的内涵,并在实践课程体系实施过程中,有效地指导好小学生的实践性学习,以充分发挥实践课程育人的独特作用,这是推进学校深化课程改革,关注学生核心素养的培养,提高教育教学质量所必然要面对的问题。

  • 标签: 中小学生 实践课程 学习 学校 素质教育 课程改革
  • 简介:6月25日,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。他强调,面对新形势新任务,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛在讲话中首次提出了“四个坚定不移”的重要论断,并对科学发展观的内涵做了系统阐述,强调要在新的历史起点上,深入贯彻落实科学发展观,更加自觉地促进科学发展,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

  • 标签: 胡锦涛总书记 政治思想 “三个代表”重要思想 科学发展观 全面建设小康社会 中国特色社会主义
  • 简介:设计是指在正式做某项工作之前,根据一定的目标要求,预先制定方法、图样等。因而设计通常被认为是把一种计划、规划、方案、预想,用视觉符号传达出来的过程,并主要在工业制造业予以运用。然而,美国著名管理学家、中国科学院外籍院士赫伯特·A·西蒙在他的《关于人为事物的科学》(另一译本名《人工科学》)一书中说:“工程师并不是唯一的专业设计者,每个人都在设计着自己所设想的行动方案,以求变现状为自己所希望的状况。”并进一步写道:“设计乃是一切专业学科的核心;这是专业技术的有别于科学的主要标志。工学院,还有建筑、商业、教育、法律学院和医学院,都是以设计过程为中心课题的。”这无疑地指出了设计的更为广泛的用途与价值。

  • 标签: 秘书教学 实践能力 教学内容 课程设置 专业知识
  • 简介:全国第一次农业普查工作将于1997年全面展开,本刊记者就此采访了黑龙江省农业普查领导小组副组长、省统计局局长贺全宾同志。贺局长详细回答了有关这次普查的机构设置、宣传工作、普查人员的选调、培训和管理以及物资准备等问题,对当前的农业普查准备工作具有指导意义。

  • 标签: 农业普查 黑龙江省 统计局局长 扩大宣传 普查工作 夯实基础