简介：

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简介：摘 要：在物理竞赛培优教学过程中采用微元法和微积分法拓宽学生的分析、表达和演算；提高学生创造性思维能力。本文针对几个典型例题采用微元法和微积分法进行分析、讨论、演算和点评，从而认识到微元法和微积分法解题的关键点及数学运算的难易程度，有助于学生根据自己的数学知识采用适当的解题方法快速准确解题。

简介：摘要：统编版语文教材以人文主题和语文素养“双线结构”为单元组合，力求做到二者的协调统一，强化语文学习的综合性和实践性，让学生自主、合作、探究，培养创新精神和实践能力。笔者结合教学实践，对统编版的小学语文双线整合的教学策略做了探讨研究。

简介：摘要：换元法作为数学发展的一个杠杆，是用一种变数形式取代另一种变数形式的方法，也是高中数学中一个重要的解题方法，不仅在函数、解析几何等多个模块中具有至关重要的作用，还对学生科学思维的发展具有积极的推进作用。因此，本文笔者以高中解析几何作为切入点，对换元法的应用展开研究。

简介：【摘要】现如今，教育行业对初中学校校园安全管理问题的重视程度越来越高，因为安全的校园环境是学生健康成长、高效学习的基础保障所在。因此，初中学校，尤其是农村寄宿制初中学校需要积极强化校园安全管理，针对各类问题提出有效的防治手段。从而在实现网格化监控、立体化管理的基础上为学生提供一个安全的校园学习环境。

简介：摘要：如今随着新课程教育改革的逐渐深化，初中数学教学模式也应该及时作出相应改变，同时相应的班级管理也应该积极的为日常教学所服务，所以，在日常的教学过程中，教师应注重学生思想品德的培养，通过两者的有机结合，逐渐培养学生的学习习惯和生活习惯，养成良好的习惯才能提升学生的学习效率，才能提高学生的综合能力。因此，将日常教学与班级管理结合也是教学任务之一。对此，本文主要探讨了如何实现初三数学教学与班级管理的有效结合。

简介：摘要：班级管理难度一年比一年大，以前没有的新现象越来越多，这极大地考验班主任的智力、耐力,班主任工作也需要更多细心、耐心、爱心。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，教育界人士对于改进班级管理模式的呼声越来越高。初三是人生一个重要的转折点，在新课改背景下，作为班主任的我们应该积极探索新的管理模式，优化育人环境，为培养学生全面发展，为培养良好的班风、学风、校风，献计献策。

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简介：摘要：班级是学校重要的构成内容，也可以被看作是学校的基础部分，是学生学习，乃至校园生活的基本场所。而高三学生正是核心素养培育的关键时期，同时由于高考的压力，使得高三班主任的班级管理工作的难度也变得更大，在这个特殊的阶段，一旦班级管理失控，则会严重的影响到学生的心态，甚而会致使学生的高考受到干扰。基于此，本文就以高三班级管理为出发点，分别站在不同的层面，探究其中管理工作的有效策略，以供参考。

简介：摘要：德育当属于素质教育的核心所在。目前，高中生德育工作的开展仍然存在各种问题，而德育工作开展的现状和素质教育实施的具体要求又有着很密切的联系，以及具备很高的要求。处于大力实施素质教育的今天，学校德育工作实效性的加强成了摆在我们面前需要解决的首要问题，与此同时，它也是加强年级管理的基本任务以及归宿所在。

简介：【摘要】：三校生实际指普通中专、成人中专、职业高中、技工校等中等学校的毕业生。三校生在高考报名时既可以报考与自己在中职阶段所学专业知识对口的高职（专科）院校，也可以报考普通高校，但不得兼报。三校生招生共设10个类别，即种植与养殖类、建筑类、财经类、电子类、机械类、涉外与旅游类、公关文秘书、医药与卫生类、计算机类和艺术服装类。考生在报名时可以根据自己所学的专业类别选报。

简介：摘要：班主任是带领高中班级学生的领导者，需要班主任采用科学地管理方法对学生高度紧张的备考氛围进行引领，帮助学生度过高考，通过科学有效的方法管理班级，通过建设班级文化为学生备考加油鼓劲，在备考期间重视师生之间的情感交流，在学生出现心理问题之前做好预防工作，还需要定期对学生进行心理疏导，用同等的方式进行沟通，让学生减轻心理压力，自信地走向高考。

简介：【摘要】高校育人工作是一项长期化、系统化的教育工作，不仅需要高校各个部门的同理合作，同时也需要结合新时代下党的教育方针，高校大学生作为社会主义事业建设的未来接班人，“三全育人”视角下开展高校学生管理工作创新，可大大提升高校学生管理效率，解决高校学生管理问题。为此，本文对“三全育人”视角下的高校学生管理模式进行探究，旨在为高校大学生综合素养的提升发展的奠定基础。

简介：摘要：习近平总书记的安徽视察，做出了重要指示，发表了重要讲话，深刻阐明了一系列的方向性、根本性问题，这些新观点与新论点，为建设美好安徽、美丽中国提供了行动纲领与思想武器。对于这些重要指示，我们要牢记嘱托，砥砺前行，坚决将视察安徽讲话精神落到实处。

简介：摘要：在初中数学课堂教学工作开展过程中，教师要注重立足于素质教育改革及新课程改革发展形势，注重对传统课堂教学方法进行有效地创新，提升课堂教学的针对性和有效性，指引初中生对数学知识进行深入地学习及思考，以促进数学知识点的内化，为培养初中生数学核心素养打下良好基础。本文在对初中数学教学问题研究过程中，以全等三角形知识教学为例，探讨了全等三角形信息化教学方法，实现信息技术与全等三角形教学工作的有效结合，指引初中生对全等三角形知识进行深入地学习及思考，以促进数学知识点的内化。

简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成部分 , 学生通过丰富的阅读 , 增加自己知识的积累。对于小学语文阅读的教学来说，最主要的是因材施教。因为学生之间有着很大的区别，有的学生阅读速度很快，但是对于文章的理解不够；有的学生虽然阅读速度不及他人，但是阅读之后能够很好的理解文章内容。这只是学生区别的一部分，还有学生的学习能力、兴趣爱好、接受能力等等，所以有针对性地对每一位学生进行个性化教育十分重要。

简介：【内容摘要】：长三角地区是我国经济最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，长三角一体化发展上升为国家战略是党中央作出的重大决策部署，长三角一体化发展具有极大的区域示范带动作用，生态绿色一体化应是题中应有之义。习近平总书记高度重视长三角一体化的生态文明建设，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，为我们打造安徽生态优先绿色发展样板区指明了前进方向、提供了根本遵循。绿水青山就是金山银山，安徽要认真贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署，主动融入长三角一体化发展国家战略，坚定不移走以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路，全力打造安徽绿色发展样板区。

简介：摘要：数学是小学阶段一门非常重要的学科，对培养学生发现、分析与解决问题的能力以及逻辑思维能力均有着重要的意义。应用题是小学数学教学中的一个重要环节，同时也是重点与难点内容，小学生的理解和掌握均存在一定的困难，需要每一位小学数学教师认真对待。小学应用题具有知识与情景相结合的特点，与单纯数学题相比难度较大，增加了学生分析与理解题意的过程，对于正处于思维发展阶段的小学生来说学习相对较为困难，因此就应该以学生的性格、爱好作为出发点，运用趣味化应用题教学方法提高教育的有效性与质量。