简介：概述了我国音乐高等教育的发展现状，分析了音乐高等教育改革对高等音乐人才培养的影响，探索改革中高等音乐人才培养的方向，提出了音乐高等教育对人才的培养需要在改革中寻求突破和创新。

简介：基于人的自由全面发展理论、后现代主义的教育理论和内生经济增长理论,加强复合型人才的培养是提高高等教育质量,提升学生就业创业能力的必由之路。为了满足学生自我发展的主观需求和高等教育改革的客观需要,在经济社会发展的外部驱动和建筑业转型升级的内部推动下,本文从转变教育观念、整合课程内容和优化教学方式三个方面阐述了构建复合型建筑设计人才培养模式的改革思路,力争为建筑设计人才的培养模式做出必要的补充和完善。

简介：高职院校市场营销专业要培养出符合社会需求、具有较强职业素养和应用能力的市场营销专业人才，采取工学结合的人才培养模式是必然的选择。本文分析了高职市场营销专业工学结合下人才培养所存在的问题，并提出了高职市场营销工学结合人才培养模式的改进方法。

简介：本土文化类型多样，渗透在社会的各个角落，是内涵深刻的教育资源。本土文化与会展旅游具有互动发展的作用，本土文化是体现会展旅游精神内核的重要依凭，会展旅游是展扬本土文化最有效的途径。会展旅游业的发展需要高素质的专业人才，本土文化的展演离不开会展旅游人才的精心策划。会展旅游人才的培养，需要通过多种途径将本土文化知识渗透在教育方案、课程设置、教材体系、课堂教学、学生体验与实践之中。

简介：摘要高职教育经历了十多年的快速发展，为生产、工作第一线培养了一大批高素质技能型劳动者。但由于发展时间短，受认识的限制和客观因素制约，高职教育改革面临着诸多的问题和困难，制约着高职院校的前进与发展。本文剖析了高职教育发展中存在的一些问题，提出要坚定地走开门办学、校企合作、工学结合的路子，在实践中培养高职学生成为高素质技能型人才，为经济发展和高职院校自身发展服务。

简介：远程教育作为推进全民学习、终身学习的重要支撑和平台,为农村培养实用人才提供了广阔的发展空间.沙湾电大充分利用远程教育优势,在巩固既有教育成果的基础上,大力开展学历教育,实施“一村一名大学生计划”,对利用远程教育为农村实用人才队伍建设服务进行了实践与探索,发现存在的问题,提出了对策与建议,以确保能更好地发挥电大远程教育服务于农村实用人才队伍建设的功能.

简介：人才培养状态数据管理是基于教育部对高职院校新评估背景下提出的，可以作为高职院校课程改革效果评价的一个有效手段。人才培养状态数据管理以统计学为基础，有效地整合行政手段、经济手段、教育手段和法律手段，通过对专业相关课程的数据进行差异性分析，为高职院校课程改革效果评价服务，有利于高职院校课程改革效果的提升。

简介：多媒体技术专业是顺应时代发展需求开展起来的新兴的专业方向，其专业发展中还存在着很多方面的问题，根据培养技术应用型人才的需要，多媒体技术专业建设应走产学相结合的道路，强调艺术性与技术性相结合，通过多样的比赛提升学习兴趣，在教学实训中运用项目教学法，加强应用能力和基本技能的培养，改变单纯以学校为中心的封闭式教育模式并不断调整原先的人才培养方案。

简介：复合型人才的需求持续增长，单个高校现有的资源条件以及人才培养方式与途径难以对复合型人才培养形成有力支撑。通过搭建与完善联合校园跨文化培养平台，以优质教学资源共享、多文化互动交流、优势学科专业互补等方式有效推动复合型人才培养。

简介：高等教育进入大众化时代，知识本位的培养模式演变为能力本位的培养模式，而要提高学生的应用能力，必须深入和强化实践环节的教学质量，不同的学科专业需要针对自身的特点拓展实践教学环节。以法学专业为例，强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，是法学专业应用型人才培养的发展趋势。

简介：人才培养和科学研究是高等院校的两个重要职能，他们相辅相成、互相促进。本文结合大连艺术学院服装学院的教学实际，论述了教学和科研结合对提高艺术类高校教师的科研能力和学生各方面能力的积极作用，并阐述了如何建立相应机制从政策和制度上推动和促进教学与科研相结合。通过科研来促进艺术类教育教学改革的顺利进行，达到教学、科研共同提高的目的，有利于培养出具有创新能力的艺术类人才。

简介：订单式人才培养是高职教育新的培养模式，具有重要的现实意义。职校物业管理专业探究订单式培养模式的全过程管理，提出动态订单和静态订单并存、技能订单向素质订单转变、多企业订单培养的创新实践。

简介：学院确立了“自主是关键，个性为基点，兴趣是动力，项目来驱动，竞赛为载体”的创新实践人才培养思路，推动实现三个转变，整合学科专业创新资源。

简介：全面提升高等教育人才培养质量，要求学生管理工作和教育教学工作密切配合，充分发挥“一体两翼”的重要作用。高校学生管理工作的转型发展，需要改变以显性思想政治教育和刚性管理为主的传统模式，强化以学生为本的人才培养服务理念；拓展工作职责，搭建多指向、全方位的学生成长成才服务平台；变革组织架构．构建多维度的教育服务网络和全程参与的教育管理队伍；改变评价方式，建立全面发展的学生综合评价机制。

简介：本文从创新型工程科技人才培养的三个阶段出发，建立和完善适应创新型人才培养的环境和人才培养模式的新途径，协调高校教学与科研关系，加强校际合作，实现资源共享，协同培养创新型工程科技人才，提出了创新型工程科技人才发展的环境和制度的新举措。

简介：2006年，江苏省教育厅启动“职业教育领军人才”培养计划，率先探索职业教育专业人才创新培养模式。该计划实施已逾6年，《江苏教育（职业教育）》杂志对已完成培训的前两届“领军人才”培养计划的学员进行了电话访谈，围绕3个主题：职务或职称变化、培训收获、建议：同时也对正在进行培训的第三届培训学员进行了访谈，重点围绕学习计划和建议两个方面收集意见。此次调研共计访谈了110位学员．其中校长班学员51位，占学员总数的56．7％；教师班学员59位．占学员总数的49．1％。以量化的方式对每位受访者回答记录进行内容分析，以期更直观了解培养计划的利弊得失，为进一步完善培养制度提供思路。

简介：随着高等教育大众化，我国的人才培养模式发生变化，由一元单一模式向创新型应用型人才培养为主的多元化教育发展。在电子信息类专业应用型人才培养中，将仿真技术引入课堂教学、实验教学和课外科技科研中，以此提高应用型人才的创新实践技能，满足经济社会发展需求。

简介：高端会计人才在高速发展的社会主义经济发展中占有相当地位，高端会计人才培养对社会经济发展的重要影响已引起了广泛的关注。本文在系统阐述高端会计人才社会需要基础上，对高端会计人才的培养途径做了进一步研究。

简介：传统的大学生学业指导的单一模式都有其局限性，为培养卓越人才，应采用“面”、“线”、“点”结合的综合学业指导模式。

简介：摘要商务英语专业学生职业能力的提高是一个亟待解决的课题。本文根据市场需求、课程设置和学生兴趣把商务英语人才培养细分为商英经贸、商英文秘和商英翻译三个方向，把商英人才的职业能力具化为基本和定向商英职业能力，进而提出以开展订单式校企合作教学、强化实践和实训、发展双师型教师、培养双证型学生、改革考核评价体系等方式提升商务英语专业学生的职业能力。