简介：测试问题：有个玻璃杯在水池的边缘，眼看就要掉下来了。你认为它的破损程度会怎样？

简介：这里为同学们展现的小故事可都是由小朋友们口述,爸爸妈妈或者老师帮忙记录下来的呀!拿起这支魔法录音笔,你会获得无穷无尽的快乐。

简介：摘要：在高中美术教育中，美术史的融入具有深远的影响。随着课程的推进，学生们不仅接触到了不同时期的杰出艺术作品，还逐渐培养了自己的审美能力和思维广度。例如，学生们在学习美术史时，可以欣赏到从文艺复兴到印象派等不同时期的代表性作品，并学习到各种艺术流派的特点和技巧。通过深入研究美术史中的经典作品，学生们可以更加深入地理解艺术背后的文化内涵，进而在创作中展现个性和情感。

简介：摘要创新教育是新时代的新要求，创新需要时间，更需要空间，创新人才的最大特点是敢说、敢做和勇于探索。我认为，要培养学生的创新精神、能力，必须从说、做、探究三个方面入手。

简介：数学史融入数学习题教学的基本策略和主要效能有：通过历史成因题目本质，,完善学生数学认知，借助前人经验挖掘题目内涵,发展学生数学思维;对照文史资料拓展题目外延,提升学生数学境界。

简介：科学素养不仅包括对科学知识本身的掌握，而且包括对科学研究过程和方法的理解以及对科学研究精神激励和实践应用价值的认识。在新一轮的基础教育课程改革中，培养中学生的科学素养已成为相关学科教学的核心目标和理念。科学史是关于科学产生、形成、发展及其演变规律的历史。对科学史适当关注，将科学史融入科学教学是帮助学生全面理解科学本质、提高科学素养的重要途径之一。

简介：【摘要】花鸟画是中国美术历史上，最重要的组成部分之一，从古至今，花鸟画的发展越来越好，表达出的情感极为丰富。与其他的绘画艺术不同，花鸟画仅仅通过简单的笔墨，画出形态各异的山山水水，花虫鸟兽，即可以表达出了作者深深感情。在高中的美术课程上，教师应该为学生全面、详细的讲解每幅花鸟画的情感和绘画思路，只有更好的理解花鸟画的内容，才可以通过绘画表达出自己深刻的情感。

简介：摘要：本文旨在研究初中美术核心素养与情感教育、文化意识培养之间的关系。通过分析初中美术教育的核心素养要求及其对情感教育和文化意识培养的影响，探讨如何在初中美术教育中有效地培养学生的情感教育和文化意识。通过理论和实践相结合的研究方法，为提高初中美术教育质量和效果提供有价值的思路和策略。

简介：

简介：摘要：2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史，以史为鉴。最近一段时间，我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》（2卷）及有关党的其它历史著作，并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史，中国人民不断探索救国之路，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的先辈从来没有放弃，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了：没有共产党，就没有新中国。

简介：本文从信息技术的教育应用、硬件资源建设、软件资源建设、信息人才培训四个方面比较中美教育信息化的异同及其差距,分析中国教育信息化目前存在的问题。

简介：摘要：在明确立德树人的大前提下，充分认识美育对德育、智育等方面重要的关联意义。多角度多途径搭建中职学校美育和德育深度融合的实施和评价体系。

简介：摘要：本文从建筑历史课程教学实践中存在的问题出发，对《中国建筑史》和《外国建筑史》两门历史课程的上课顺序安排进行了思考，以求形成体系化的建筑历史教学。

简介：幼儿教师和幼儿建立民主和谐的关系,对发展幼儿的个性,促进幼儿健康成长,具有重要意义。而要建立民主和谐的师幼关系,关键在教师要善待幼儿。我执教的一个班里有一个叫韩京京的小朋友,其父母都是大学毕业生,都

简介：摄影和绘画有着同一系统的美学观,画面都讲究构成感、艺术感。但二者又相互影响、彼此渗透,早期摄影作品受绘画的影响明显,特别在构图和光影的设计上,但其同样也为绘画提供了很多的便捷性。同时,缘于媒介材料和表现手法的区别,使得二者有诸多方面存在差异性,所以,二者虽都同属于二维艺术,但都是独立的艺术门类。

简介：目前，课堂教学仍是我国教育的主要形式，是教育培养人才的主渠道。它是一种面对面的教学模式，如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。

简介：案例概述平面解析几何中,研究的主要对象是点、直线和曲线等图形,在研究这些图形的定义、方程和几何性质的基础上,还要研究图形之间的位置关系。为了打破传统课堂的时空限制,实现学生经历体验、动手实践、自主探索与合作交流的数学学习方式,教师借助“虚拟学校”平台给学生提供了更多的思考和展示空间,有效地增强了课堂的活力。

简介：哲学以理智为基础,宗教以虚幻和寄托为特征,邪教以愚昧和反社会、反人类为本质.哲学既是以宗教为先导,又是对宗教的批判和超越.两者既有联系,又有本质的区别.我们应该用马克思主义哲学武装头脑,坚持科学的哲学方法和原则,保障公民的宗教信仰自由,坚决运用思想的和法律的方法破除封建迷信,同邪教组织作斗争.

简介：家长问：都说“读写之间有座桥”，孩子也看了很多书，但如何应用在写作上，感觉茫然，作文总是千巴巴的，文笔差。怎样将阅读和写作联系起来，怎样阅读才能促进写作？是否要在阅读的方向上进行指导？阅读时进行相应的要求，如划中心句、摘抄做笔记等？但这样是否又会引起孩子的反感，丧失阅读乐趣？

简介：that和which是较为活跃的关系代词，而不少同学用它们引导定语从句时常常不知道该用哪一个。现将它们的用法作一总结归纳并举例加以说明。