简介：摘要：我国中学信息技术课程的建设和教学对培养和提高学生各方面的综合能力都有着不可或缺的作用。笔者通过教学研究、查阅大量的文献并结合自身对中学信息技术课程教学情况的深入了解,对其中部分学校可能存在的一些问题及解决对策进行了探讨，希望相关理论能够对于中学信息技术课程基础理论的建立以及研究发展具有积极的意义。

简介：摘要：在信息技术迅速发展背景下，我国社会经济持续发展，给企业稳定发展带来巨大动力。针对当前企业而言，信息化管理方法成为管理工作的基础内容。企业档案管理的完善与整体生产经营效率有着直接联系，为加强应用资源提供很大帮助，越来越企业档案管理逐步实现信息化。档案管理不仅采用现代信息技术 帮助企业实现信息资源共享，还能有效构建规范档案管理系统，以便人员更好使用资源，促进企业进一步提升。基于此，本文阐述了现代信息技术应用特点和应用价值，重点探讨现代信息技术对档案管理的影响与对策，为从事人员提供有效依据。

简介：摘要：随着科技的发展现代化教育教学中信息技术得到了广泛的运用，有效的提高了教学质量，推动了教学改革激发了学生的学习兴趣。因为信息技术具有灵活的特点，学生们可以结合自己的时间灵活的进行学习，打破传统学习模式中对课堂、对教师的依赖。尤其是在中职会计教学中，信息化技术的应用可以使学生学习更多会计知识，同时实现中职会计教学和现代化技术手段的结合，推动教学改革的同时构建高效课堂。下面本文将对中职会计教学中信息化技术的应用现状和应用策略进行分析。

简介：摘要：现代教育背景下，我国教育部门已经明确地指出了信息技术已成为普通高中学生的必修课程，同时我国现在也已经成功地迈进了信息化的时代，这也导致社会对于学生的信息技术能力有了更高的要求。所以，高中信息技术教师要努力抓住信息科技所带来的机遇，不断更新教育理念，创新教学模式，提高教学能力，以便学生能够快速地适应现代社会的发展需求。本文将对高中信息技术教学存在的问题以及对策进行探讨，旨在提高教学质量的同时，全面提升学生的综合素养。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师需要转变传统的教学观点，依据学科特点不断创新教学方法，利用信息技术开展语文教学课堂，不断提高学生的学习兴趣，并在教学中给学生充分自主探索和思考的学习空间，进而学生的综合能力水平也得以提升。

简介：摘要：习近平总书记讲：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造必须继承和弘扬中华民族优秀传统文化，以深厚的文化积淀为基础，夯实文化自信的根基。”民间传统工艺技术承载着民族文化与地域精神，凝聚着百姓的智慧，民间传统工艺技术的成果多为手工时代产物，而随着时代发展，民间传统工艺技术日渐衰落。本文旨在发扬中华优秀传统文化，保留珍贵民间技艺，探讨民间传统工艺技术传承衰落的原因，并为其日后的传承提出对策。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，信息技术能力已成为现代人必备的素质。小学阶段作为个体接触和掌握信息技术的关键时期，其教育质量尤为重要。然而，当前的小学信息技术教育中存在诸多问题，亟待解决。本文旨在深入剖析这些问题，并提出相应的对策，以期为提升小学信息技术教育质量提供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，高中通用技术教学面临着一系列的挑战和问题。本文围绕这一主题，从教学内容、教学方法、师资队伍和教育资源等多个方面进行分析，旨在深入探讨高中通用技术教学存在的问题，并提出相应的对策。通过对相关文献和实践经验的综合研究，本文为高中通用技术教学的改进和发展提供了有益的参考和建议。

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，随着畜牧养殖业不断向前发展，畜牧专业人才缺口很大，十三届全国人大常委会第十三次会议中指出 2021年我国畜牧人才缺口达到38万人左右。但是，中职学校畜牧专业在近些年的发展中却很难壮大，只有发现自身的问题，从学校的实际情况出发，培养出符合市场需求，具备精湛专业技术及良好职业道德素养的技能人才，中职学校畜牧专业才能发展壮大。

简介：【摘要】

简介：摘要：林业是我国主要的经济产业之一，同时也与我国的环保事业息息相关，在林业发展管理中应用现代化技术有利于提升与林业相关的经济发展亦有利于当地自然环境的优化。对基层林业站进行技术推广、优化基层林业站管理发展模式有利于林业事业的繁荣发展，因此向基层林业站进行相关技术推广十分必要，现阶段，基层林业站技术推广工作开展过程中受到人员素质、推广方式、资金支持等因素的影响，技术推广工作仍有较大提升空间。本文说明在基层林业站推广林业技术的必要性，指出林业技术推广中存在的问题，分析探讨优化林业技术推广的途径与策略。

简介：摘要：教育现代化的今天，越发关注信息技术与教育的融合，这既是我国教育改革的关键，也是教育创新的必要。按照我国教育总体目标，现代教育要努力培养德智体美劳全面发展的新时代人才。而音乐教学作为素质化教育中的一环，需要把握教学的规律作、掌握教学的技巧，同时将初中阶段的音乐教学与信息技术高度融合，以推动现代化教学的创新与发展。

简介：摘要基于信息化的不断发展创新，在高中化学教学中教师要想象，高中化学的知识与现代科技有效的进行融合。教师就要不断的创新自身的教学理念，完善自身的信息技术教学能力。并且在课堂授课时将化学有机的进行整合，选取重点和难点利用信息技术创新学生的学习思维。帮助学生在信息技术学习中掌握化学的技巧，提高学生的学习能力，增强学生的抽象性思维。所以本文就以分析信息技术与高中化学课程的整合对策进行分析和探究。希望能够在高中化学教学中，帮助学生提高对化学学习的兴趣增强学生的化学学习思维。

简介：信息技术与课程整合（以下简称整合）不仅是当前信息技术教育应用的全球发展趋势，而且也是经实践证明的应用信息技术深化当代基础教育课程改革的有效途径之一。虽然整合已开展多年，但一些问题依然存在，如只注重形式和流程而轻视教学成效；舍课堂教学之“本”而逐技术之“末”；在新的课程环境中依然沿用传统的教学思想和方式组织教学，信息技术的作用未能充分发挥；重视硬件投入、教学软件的开发而轻视教师培养等。

简介：摘要进入21世纪，以计算机多媒体和网络通信技术为代表的信息技术如雨后春笋般，迅速走进千家万户，改变人们的思维、生产、生活、工作方式以及学习方式。网络多媒体教学、网上聊天、网上购物、网络办公、网络游戏、网络信息共享等等，已经成为生活、工作、学习中的主旋律。然而信息技术是一把双刃剑，人们在享受高速发展的高科技给人们带来的科技文明和种种福利、信息技术给人们的生活带来便利的同时，信息技术的发展也会带来诸多的负面影响。本文主要对信息技术对学生学习的积极作用和负面的影响以及负面影响的对策进行分析。

简介：摘要在这个不出门就尽知天下事的信息时代，人们使用互联网解决问题的频率越来越高。传统的课堂教学显然已经不能满足人类发展的需要。信息教学应运而生，它不仅适应了时代发展的需要，而且也满足了人们生活发展的需要。信息技术已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分了，它渗透在我们生活中的方方面面。我们要认识与了解信息教学，让它为更多的学子与教师造福。

简介：摘要：随着我们国家当前阶段经济与社会的高速发展，已经全面进入到了一个网络时代，信息技术对于我们的实际生活产生了比较重要的影响。初中阶段的学生是祖国未来发展的希望，他们掌握到大量的信息技术知识有着重要作用，但是根据当前阶段的教学现状明显可以看出依旧存在着诸多的问题，影响了教学质量与效果的提升。因此，初中信息技术课程教学过程中教师应注重结合实际教学现状进行分析，不断优化教学的方式，强化学生学习效果，本文就初中信息技术课堂教学现状与优化对策展开了分析。

简介：摘要 :在科技技术高速发展的今天，以计算机为基础的现代信息技术已经在各个方面得到了广泛应用 ，正在改变着人们的生活方式。以互联网为代表的新一代信息技术与教育领域的跨界融合，也为解决现实中的重大问题、 促进中国教育顺利转型提供了新的契机 【 1 】 。信息技术在幼儿课堂中也慢慢深入， 关于适龄幼儿教师对适龄幼儿的课堂授课管理方式早已开始发生重大改变。在目前幼儿教育领域中，信息安全技术的广泛应用的确给人带来了一些的好处，有利于促进幼儿教育课堂的教学。通过深入解析我国信息教学技术整合应用发展现状，了解其应用形式，进行我国幼儿教师专业信息教学技术整合应用与幼儿课程信息教学技术整合，便于更多的优秀幼儿教师应用。

简介：信息技术与课程的整合，是主动适应和变革的过程，将对课程的各个组成部分产生影响。信息技术与小学语文课程整合，拓展小学语文教学范畴，提升小学语文整体教学水平。在信息技术与语文课程整合过程中，应重点做好信息技术与阅读教学、作文教学等的整合。

简介：摘要:针对高中化学老师而言，其解析怎样运用信息技术辅导自身教学工作，使学生更清楚了解信息技术的使用及其作用。除此之外，还可以通过运用信息技术提高化学教学效率，有利于化学授课老师完成新课标要求的教学任务和目标。由此，文章立足于探究信息技术和高中化学教学深度融合。