简介：摘要由于长期受应试教育的影响，信息技术学科教学存在着不被重视、师资不完善、教师综合素养不高以及教学方式单一等问题。要想提高信息技术教学效果就需要教师转变教学观念，提高自身的专业素质，努力营造和谐民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，并通过讲练结合，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，国家对中小学体育教学的重视程度也越来越高。在当今信息技术高速发展的背景下，如何充分利用现有条件，合理提高体育教学的有效性，已成为了各级教育工作者甚至整个社会关注的热点话题。本文通过对“现阶段信息技术支持下中学体育教学的现状分析”、“通过信息技术手段生动表现体育教学内容”、“中学体育教学与信息技术深度融合策略分析”以及“通过信息技术巧妙处理体育课堂内容中各个模块之间的关系”等四个方面的探究，阐明信息技术与体育教学深入融合的重要性，并提出了一些可操作性实施建议，希望能够对未来体育教育方式与模式产生一定的积极影响。

简介：在教育领域,国家高度重视信息技术对深化教育改革、推动教育现代化的价值和意义,并做了总体部署和顶层设计。国家和地方出台了一系列政策,有力地推动我国教育信息化,经费投入逐年增加,教育信息化设备从无到有,教育信息化手段越来越先进。但是,也应该正视问题:教育信息化与教育现代化要求还存在差距,信息技术教育教学与未来社会的人才培养需求不相适应,现代信息技术促进教育改革的作用发挥还不够明显,突出表现在信息技术与教育教学融合的层次尚浅,还存在诸多现实障碍。

简介：

简介：摘要基于信息化的不断发展创新，在高中化学教学中教师要想象，高中化学的知识与现代科技有效的进行融合。教师就要不断的创新自身的教学理念，完善自身的信息技术教学能力。并且在课堂授课时将化学有机的进行整合，选取重点和难点利用信息技术创新学生的学习思维。帮助学生在信息技术学习中掌握化学的技巧，提高学生的学习能力，增强学生的抽象性思维。所以本文就以分析信息技术与高中化学课程的整合对策进行分析和探究。希望能够在高中化学教学中，帮助学生提高对化学学习的兴趣增强学生的化学学习思维。

简介：摘要信息技术课程随着互联网在社会中的发展，在中小学教育中的重要性越来越高，现在已经是必修的课程之一。这门学科具有着很强的实践性，在教学中更加注重学生实际操作的教学，但是因为课程开设的时间尚短，教学经验还处于总结当中，农村中小学教育条件差，素质教育的落实不够彻底，致使信息技术教育在教学方法和结构上都存在问题，需要农村中小学信息技术教师以新课标为标准，改变教学乱象，提高教学质量，使农村中小学生在信息技术学习过程中，建立良好的基础。

简介：摘要由于长期受应试教育的影响，信息技术学科教学存在着不被重视、师资不完善、教师综合素养不高以及教学方式单一等问题。要想提高信息技术教学效果就需要教师转变教学观念，提高自身的专业素质，努力营造和谐民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，并通过讲练结合，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要在小学的教学中，学困生一直以来都是教师与学校所关注的重点问题，对于学困生的教育也是教学工作中的难点之一。在针对学困生进行教学的过程中，需要充分了解学困生的心理特点与实际情况，根据其实际情况采取有针对性的教育措施，帮助学困生解决遇到的问题，提高学困生的学习动力与学习兴趣。

简介：儿童信息危机包括信息泛滥、信息污染、信息虚拟和信息图像化,其主要影响体现在三个方面:儿童加速了“成人化”倾向,呈现出“催赶式”的成长状况;儿童读写能力下降,深度思考和逻辑思维能力欠缺;儿童无法准确提炼有效信息,易受不良信息和虚拟信息的误导。应对儿童信息危机的对策如下:保护儿童的权利,与儿童共享信息权;注重儿童的媒介参与,加强媒介素养教育;制定和完善国家信息政策,颁布儿童互联网保护法律;加强信息监督管理,提高专业人员的媒介自律精神;注重印刷媒体的使用和推广。

简介：摘要当前信息化的快速发展使其逐渐渗透在各行各业中，《道德与法治》学科教学中信息技术的利用能给教学提供更为丰富的资源，激发学生的学习兴趣。本文基于《道德与法治》教学，分析了农村学校信息化的应用现状，并且提出了有效的解决对策，旨在为相关研究提供参考，促进教学的进步。

简介：摘要当前信息化的快速发展使其逐渐渗透在各行各业中，《道德与法治》学科教学中信息技术的利用能给教学提供更为丰富的资源，激发学生的学习兴趣。本文基于《道德与法治》教学，分析了农村学校信息化的应用现状，并且提出了有效的解决对策，旨在为相关研究提供参考，促进教学的进步。

简介：摘要在初中信息教学中，学生被动接受知识的教学方式已经不能满足教学需要和学生的学习需求了。素质教育背景下的信息技术教学，应当关注学生本身，发挥学生的学习主体性，提高学生的学习能力，促进学生的知识掌握。本文通过深入思考详细指出了相应的对策。

简介：摘要：《经济政治与社会》一直是中职院校的教学重点，很多中职院校通过《经济政治与社会》的教学，引导学生思想以及政治素质的发展，帮助其树立正确的价值观念，是德育教育的重要内容，然而，受到传统教学方式的影响，大部分教师依旧选择“填鸭式”或“满堂灌”的教学方法，导致学生失去学习兴趣，甚至有些学生会产生厌学心理，为了提高教学效率，教师应当准确对待教学问题，采取科学有效的教学措施改变当前现状，提高《经济政治与社会》对学生的正确引导。 关键词：中职；教学现状；对策 前言：

简介：摘要随着改革开放步伐的加快，世界经济全球化，在21世纪这个知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际交流也变的越来越频繁，竞争也日趋激烈，而英语作为世界性的主流和通用语言也就显的尤为重要了。自中国加入WTO之后，人们认识到学习英语的重要性，这就掀起了一股学习英语的浪潮。在中国一些经济发达地区和教学条件比较好的学校开展的比较好。然而在一些农村和偏远地区的学校似乎没有受到这样的优待，学生厌学，家长没有足够的重视，现代教学设备的落后，师资力量的缺乏和良莠不齐等等，这些制约了农村英语教学全面健康的开展。

简介：摘要数学是初中阶段具有挑战性的学科，当前教师太过重视学生的考试成绩，而忽略教学的实际情况。这就导致学生厌倦学习，缺乏主动性，同时师生之间缺乏有效沟通与交流。广大初中数学教学工作者应该立足现状，制定科学合理的教学计划，提高数学课堂的效率与质量。笔者现总结多年教学经验，简要分析初中数学的教学现状与对策分析，仅供参考。

简介：摘要课程的方向是决定培养国民什么样的素质的一个关键问题。英语课程要培养国民的综合运用能力这一基本素质，是毋庸置疑的。因此，英语教师有必要在教学实践中不断地进行教学反思，即激活教学智慧，探索教学方法，构建师生互动机制，探索学生学习的新途径，从而提高自己的教学水平，提高教学质量。

简介：摘要新时期小学数学的教学日益完善，但是仍然面临很多问题与困境，影响着数学教学的有效进行。在这个过程中教师应该完善教育教学方法，充分意识到教学中存在的问题，同时提出有效对策，培养学生数学学习兴趣，以便更好的开展小学数学教学。

简介：　摘要：在现如今的小学教育背景要求下，学校想要长久长远发展，在根据小学教育要具有发展型和灵活性，学校自身也要进行正确的灵活管理建立科学的管理体系。学校自身的管理方法与模式会直接影响教学正常运行与教育氛围的建立，学校管理者应当根据学校之后的发展方向来制定合适的管理措施与方法，以此来保证学校正常工作的运行。  　　关键词：小学学校管理 ;管理现状 ;策略  　　一、小学学校管理中出现的主要问题  　　 1.重学生，轻教师  　　正是因为老师与学生是教育的重要组成部分，二者是直接影响着整个教育工作的正常运行。在分析现如今小学管理的情况时，学校也只是把学生当做为首的管理主体进行全面管理，而对于教育工作者而言并没有看的太重，甚至于没有要求。要知道在整个的教学氛围中教师是学生学习的的引导者，促进学生吸收知识与全面发展 [1]。他们在教育过程中起着不容忽视的作用，在重视学生管理的同时，也不能忽视对于教师本人的管理，因为教师是学校的整体发展和负面影响的关键。  　　 2.对于硬件管理太过看重  　　大部分学校在教学过程中，认为只改善学校的硬件设施可以促进学校的发展，把提升硬件设施作为发展进步的标尺，却没有把握重要的发展观念，我上文已经说到了，学生和教师是教学发展的重要组成部分，不重视学生与教师之间的联系，忽视学校校园氛围，在没有建立起师生友好关系时，这些外在设施是会降低学校发展效率。学校加强行政管理是好，但是不能是在忽视校园氛围和学校精神的形成。  　　 3.对于师生关系建设不够重视  　　在教育管理中，一定不能忽视师生关系的建设，学校想要在教学过程中有所发展必须注重师生之间关系的友好建设，让学生与教师之间友好交流与合作，因为师生关系在整个教学过程与管理中起着关键性作用。但是，现在大部分学校对此并没有重视起来，也使得教师没有可以正真可以倾听学生真实想法的途径，而学生也会以因此不敢主动表达心声，促使整个的教学管理状态十分紧张，老师个人的想法与指令成为学习过程和教育管理中的“圣旨”一样，教学管理方式传统腐朽，不能综合学生思想与表达，这样学校的各个层面就会产生各种各样的问题和矛盾，这些都是因为学校的管理强度不断的加大，学校想要正面发展停滞不前。  　　二、管理策略  　　 1.要以以人为本为管理理念  　　小学教育对于学生来说是所以知识注入与人生教育的开端，是直接影响着小学生性格特点与价值观的形成与发展，是对于小学生素质发展整体数值提升的重要标尺。小学教育作为学生之后人生道路上发展的关键点与奠基石，不能只是教师在整个教育环节中，学生的父母也要参与其中，要和教师做好配合，积极担任起在环节中的角色与责任，因为父母是孩子成长生活下的第一任老师，要注重自身对于孩子本身发展的影响。因此，学校就要承担起老师与家长之间的合作的桥梁，为他们提供给一个良好的交流平台，不仅可以观察到学生与教师之间的发展状况，也为之后尽享管理方式的制定提供过了有效的素材，这些都是学校管理者重视以人为本理念的表现。学校管理者要认真的关注教师的教学情况，了解教师遇到的问题，并及时细致的为教师解决任何问题，认真倾听教师的教学诉求，把育人为本的理念放在首位 [2]。  　　 2.积极完善学校民主管理制度  　　顾名思义，民主制度就是让学校对于学校中的任何人都进行平等的对待，让教师在工作自己分内事时要投入激情，在教学过程中主动承担起自己该负的责任，对于学校的管理制度要极力支持。民主制度的管理模式就要求学校对于学校的政务，校园管理条例和教学进程进行公开和监督。在建设整个的管理体系是，要让整个学校的任何人，包括各个阶层的人加入学校管理，既可以加强和完善学校的管理体制的建立也可以全面有效的完成学校管理工作。校园管理少不了良性的竞争氛围，学生之间有相互竞争的氛围，教师之间也该有相应的竞争，学校也要对教师的教学能力进行对比，通过学生来进行对比结果的反应，这样不仅可以加强教师的自我教学能力，也提升了教师的自我能力 [3]。  　　 3.校园氛围和谐活跃  　　想要营造一个良好的学习文化氛围，学校可以适当的开展些校园活动，让学生参与其中，给每個学生表现自身才华的机会，才能构建一个和谐发展，潮气蓬勃的校园环境。在学到海伦 .凯勒这位国外著名的女作家的文章时，我们都会被她的真实事情感动，她的童年是在所有人的嘲笑与轻视中成长，这也让她对于自身的外貌产生巨大的误解，认为自己就是一个丑孩子，但是她的老师对待她和别的学生一样，对她有着相同的关怀与帮助，把她当做自己的女儿，正是因为海伦 .凯勒被这种爱包围，她也越来越有信心，相信自己自己的能力并向所有人证明，最后成为著名的女作家，教育家。让她拥有自信的原因正是老师对她的关爱与鼓励，是老师给她打开了一扇全新的大门，这就体现出教师在学生在人生道路上出现迷茫时，可以指引学生前进，是学生学习路上的指引明灯 [4]。所以，构建一个和谐活跃无压力的教育管理体系，是对于学生发展的帮助也是对于教师专心致志的投身教育事业中的关键，这也是为创建美好社会提供了人才与资源。  　　三、结语  　　小学学校的管理方式总的来说要教师学生双重视，重视师生关系的建设，坚持以人为本的管理策略，给教师与学生营造一个和谐活跃的校园学习氛围。正是因为当今小学管理有这些问题的产生，学校也要根据学校自身出现的问题对症下药，这样才能够一个完善的管理体系。  　　参考文献：  　　 [1]韦佳恒 .论当前小学学校管理的现状与策略 [J].求知导刊， 2017 （ 36）： 33-34.  　　 [2]周忠 .试论当前小学学校管理的现状与策略 [J].亚太教育， 2016 （ 3）： 12.  　　 [3]李璐 .小学家校合作的问题与对策——以武汉市 XX小学为例 [D].华中师范大学， 2015.  　　 [4]侯瑞琳 .小学生问题意识的现状及对策研究 [D].曲阜师范大学， 2014. 

简介：摘要我国近些年经济发展速度较快，人们的生活水平以及物质条件也随之提高，但是国民的身体素质以及素养却在逐年下降。进一步提升国民尤其是青少年学生的身体素质水平已然成为当今社会的主流话题。将立德树人当做教育教学的根本任务，培养全面发展的青少年学生，需要学校的体育教育进行创新改革。

简介：摘要近年来，农村小学留守儿童教育问题引起了全社会关注。农村小学留守儿童教育还面临着很多困境，只有采取有效的措施解决，才能有效引导留守儿童的思想和行为，帮助他们塑造健全人格，促进学生身心健康发展。本篇文章主要对农村小学留守儿童教育的现实困境进行分析，并且提供了引导留守儿童的有效措施，希望对农村留守儿童教育有所启发。