简介：

简介：摘要一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。小学是形成一个人阅读兴趣与阅读习惯的重要时期，很难想象不喜欢阅读的孩子，对学习知识会有浓厚的兴趣。课外阅读越丰富，各个学科中难懂的科学概念就越容易理解，学习的负担就越轻，学习效果也会越好。同样，小学生数学素养的积淀与形成也离不开数学阅读，教学中会发现，数学语言发展水平越低的孩子，数学素养低下，学习过程中对数学信息的感觉越差，数学思维慢，难以接受新的知识，真正遇到问题时这些孩子不能正确领悟题意。只有重视数学阅读，才能提升学生的数学素养。

简介：摘要本文通过阐述应用数学的价值，分析应用数学在小学数学教学中的具体作用，指出应用数学能够激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，提高学生解决实际问题的能力。

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简介：新课程强调要努力转变学生的学习方式，突出学生的主体地位，重点培养学生的素养，而数学实验教学正是体现这一理念的一种有效教学方式．在教学中，要根据数学实验内容特点，合理选用适当的实验手段，优化设计模拟型、学具型、操作型、应用型数学实验，激发学生的学习兴趣，改变学习方式，不断经历、体验各种数学活动过程，在“做”和“思考”的过程中积累活动经验，从而培养学生的数学素养．

简介：摘要新一轮基础教育改革中《数学课程标准》明确要求要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程；生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活是永远分不开的；义务教育课程标准实验教科书《数学》中所阐述的最大的一个特点就是贴近生活、重视运用强化思维，其基本理念是让“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学”，所以，所有学习内容遵循从生活中来，到生活中去的原则，围绕“生活中的数学化思想”这个中心议题，通过具体的数学活动，去经历、体验、感受数学知识的形成过程，从而完成数学知识的探究，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，根据初中数学新课标要求，教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动，通过动手操作，使学生提高学习兴趣，加深对概念、性质的理解，培养其思维能力；并通过教师在教学中创设实验型思维情境，设计开放性试题，使学生在实践中提高创新思维能力，有效地获取数学知识，从而提高分析问题及解答问题的能力。

简介：摘要在课堂教学中，教师要依据学生的年龄特征和心理特点，挖掘数学知识的魅力，培养学生的兴趣，营造良好的课堂氛围，树立学生的自信心，创设愉快的教学情景，活化课堂教学，使学生喜欢数学，想学数学，使数学课堂真正成为学生的乐园。

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简介：科学技术和数学技术的快速发展，不仅推动了数学和应用数学的发展，而且使数学也充分渗透在生活中各个方面。因此在新形势下，在小学数学教学中，要加强学生数学阅读能力的培养，不能仅仅掌握数学知识，而是应该将所学的数学知识充分运用到生活实际中，这样不仅能够提高的学生运用数学知识解决实际问题的能力，而且对提高数学的教学质量，培养学生的综合能力也具有重要的作用。

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简介：摘要《数学课程标准》在课程目标中明确指出“强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理等基本能力”。“从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。

简介：摘要新课程理念要求，学生的数学学习活动应当是一个主动的过程。数学阅读又是学生主动学习数学的一个体现，要培养学生的数学阅读能力，不仅要培养学生的阅读兴趣，而且要通过多种有效的阅读方法，提高阅读技能，让阅读走进数学课堂，促进学生的个性发展，发挥数学阅读的教学功能。

简介：摘要现代数学观认为数学是一种思想方法，数学的思想方法是数学的生命。然而，在以往的教学中，一些教师往往只重视的是数学内容，而忽视这些内容所蕴含的数学思想，从而使课堂教学目标不能真正落实到位。为此，教学时，数学教师在关注知识生成的同时，应更加关注知识背后的知识——数学思想，以提升课堂教学品质。

简介：摘要数学是在历史中形成的，是一门历史性、积累性很强的学科，只有懂得数学的历史，才能深刻地理解数学。法国伟大的数学家亨利•庞加莱说“如果我们想要预测数学的未来，那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”新课改十分注意数学史内容的渗透，《数学课程标准》指出，“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。那么，如何将数学史融于数学教学中？

简介：为传播优秀数学文化，展现数学的丰富内涵和无穷魅力，让数学学习更轻松、更有趣、更有效，江苏教育出版社、江苏省教育学会数学专业委员会联合省内外多家单位，在2013年举办丰富多彩的数学文化素质教育系列活动．

简介：拉脱维亚一处旧监狱被打造成了酒店，不少好奇的游客前往住宿。但是每位人住的房客都必须按规定戴上手铐、脚镣，甚至忍受身穿军服的服务人员大声吆喝。换句话说，在住宿期间，客人只能当个乖乖听话、服刑的囚犯。这样的酒店，你愿意入住吗？

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简介：这套书是东北师范大学原校长史宁中先生的力作。目前已经出版了四本,分别是《数学思想概论（数量与数量关系的抽象）》（第1辑）,《数学思想概论（图形与图形关系的抽象）》（第2辑）,《数学思想概论（数学中的演绎推理）》（第3辑）,