简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业走上了最新改革的道路，越来越多有效教育理念的提出，使教学的工作向着全新的方面所发展。所以本文也结合高中时期，生物课堂教学工作开展的实际情况为例，深入了解到生物课堂上实验教学模式具体的改革策略，希望能够真正地利用全新的教育方法，优化课堂教学的手段，使学生真正地了解到高中实验具体的操作方法，提高学生学习效果的同时，利用实验支持生物知识的有效传输，从而为学生的良好知识学习做好铺垫。

简介：摘要：初中生物实验教学即是生物教学的重要内容，又是中招加试的重点内容。紧跟新课改的发展，其是河南省生物实验纳入中招实验加试之后，如何更好的开展实验教学是教育工作者亟待探索的课题。鉴于此，本文对基于中招实验加试的初中生物实验微课教学策略进行了探索。

简介：摘要：对科学实验室的有效管理，不但可以帮助学生更好的完成每一项科学实验，还能让整体的实验室内部具有整洁性 ,同时也能帮助学生更好的提高实验效果。本文通过研究实验室管理的高效举措，以便及时完成对科学实验室的详细管理，进而帮助学生们提高学习效果。

简介：

简介：【摘要】一年级数学教材P37一道开放性试题，教师在施教过程中，总感觉有些不好处理。本文从引导学生动手操作、形与图结合、探索结论的教学过程、如何把握教与学的度以及后续学习再思考、再探究等问题。谈了自己的做法和想法。其目的让教师能灵活教，学生能开心地学，让这道开放性试题，在学生的学习进程中生根发芽，开花结果。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：近几年高考考纲中，要求有“运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探究物理规律的能力”的考查。高中物理中常用的科学方法有：控制变量法、观察实验法、比较和类比法、等效代替法、科学抽象（包括“理想实验”、“理想模型”）、科学假说、隔离法和整体法、科学探究法、归纳演绎法、分析综合法等。本短文想通过例题分析，帮助同学们总结出另一种方法―――数学方程对照迁移法。

简介：

简介：

简介：摘要：我们都知道物理是一门以实验为基础的学科。物理实验是提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和思维能力的重要手段，是完成物理教学必不可少的一个环节。  因此上好一节物理实验课是每一个物理老师教学能力的重要体现。

简介：摘要：身处农村，我们感受到了近几年 国家对农村地区的关注和支持，尤其在教育方面 , 拉近了农村与 城市之间的差距。在国家对农村教育的大力支持下，学校 基本实现了“三通两平台”。基于此，本文对初中物理实验教学进行了 简要的 研究。

简介：摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学，科学的实验方法和良好的实验技能既是高中化学学习的关键，也是高考化学学科的考核热点、重点。 下面从四个方面阐述对高考实验题的复习体会。

简介：

简介：摘 要：物理实验是启发学生思维、揭示各类自然生活现象、物理定律的重要教学手段，作为一名初中物理教师，在教学中要注重教学活动的开展，以此为媒介传授物理知识概念，培养学生的实践操作能力。实验课堂是初中物理教学中的重要环节，也是提升学生物理综合素养的有效内容。

简介：摘要：随着新课改的逐步深入和扩大化 ,人们对于素质型人才的培养也愈来愈重视。对于初中的化学课程而言 ,实验是帮助学生更好的理解和实践化学的重要方法 ,是学习化学的基础。只有对化学实验的教学进行适当的改进和创新 ,才能让学生体会到学习化学的乐趣和动力。文章主要从初中化学实验教学中存在的问题以及创新初中化学实验的措施两个方面进行了阐释 ,探讨初中化学实验的新方法 ,旨在发挥出化学实验的活力和魅力 ,激发学生学习化学的激情和动力 ,促进学生对化学课程的探索 ,提高初中学生学习化学的能力。

简介：

简介：摘要：初中数学实验是教学过程中启发式教学思维的载体，同时也是学生学习将数学的理论应用于实践的媒介。初中学生通过课堂教学中的实验环节，深化自己的理论知识的理解，在实验的过程之中感知理论的应用，从而提升自身的数学素养。在教师的课堂教学环节中，教师需要结合实验教学的特点，为学生们提供实验的平台，由此可见，初中的数学实验能够提供给学生们将理论与现实紧密结合的平台，提升学生们的数学水平。

简介：