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283 个结果
  • 简介:<正>镇江市桃园中心小学坐落在金山脚下、塔影湖畔,是一所充满活力的现代化小学。学校精心打造了一座独具特色的"京剧苑",不仅融入了传统京剧文化的元素,还充分展示了十八年来少儿京剧教育的斐然成绩。在"以人为本,和谐发展,茁壮成长"办学理念的指引下,桃园中心小学教育现代化建设步伐不断加快,办学品位逐年提升,实现学校各项

  • 标签: 中心小学 教育现代化建设 办学品位 一所 和谐发展 八年
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  • 简介:本文以语类(Genre)及语类分析Genreanalysis)的相关理论为依据,以19篇TEM-4写作测试中便条的真题范例为语料,对其进行了语类分析。分析从格式、结构内容、语言和语言得体性展开,探索出便条的特殊语类特征。本研究旨在培养学生语类意识和社会文化意识,促进语言学习的基本技能,从而提高学生的应试能力,增强语用能力和实际交际能力。

  • 标签: 语类分析 便条 TEM-4测试
  • 简介:英语测试是评价高中英语教学的一种有效手段。通过测试,可以使教师、学生客观地认识到自己所取得的成绩和一些不足的地方。因此,本文主要阐述了英语测试对英语教学的影响,以期给广大同仁带来一些启示。

  • 标签: 英语测试 英语教学 影响 教师 学生
  • 简介:第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。自然地理要素相互联系、相互作用,结合下面示意图,回答1~2题。

  • 标签: 文科综合 综合能力 能力测试题
  • 简介:第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共计140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。读下图(阴影部分表示黑夜),完成1~2题。

  • 标签: 文科综合 综合能力 能力测试题
  • 简介:国内外越来越多大规模高风险考试开始或趋向采用读写结合、先听后写等测试题型;然而相关研究滞后。本文追溯综合性写作测试任务出现的历史背景,梳理国内外的研究现状,厘清研究重点,提出综合性写作任务的研究重点应包括:刻画综合性听/读-写一体测试任务考查的构念,探讨不同任务和针对不同受众的构念共有维度和差异性维度;分析其作文语言特征和分数预测因素;研究考试行为和受众意识;研究评分过程;从而建立任务设计指导框架。

  • 标签: 语言测试 ESLEFL写作测试 综合性听/读一写测试任务 构念
  • 简介:第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。2011年11月28日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班开幕。图1为南部非洲区域图,图2为德班气候大会会徽。据此回答1~2题。

  • 标签: 文科综合 综合能力 能力测试题
  • 简介:本文拟通过问卷调查和个人访谈,探索学习者对多媒体测试的心理认知状态。调查所得数据表明,学习者认为,与传统测试相比,多媒体测试更富有趣味性,可以在一定程度上减轻紧张感和焦虑感。同时,使学习者的注意力更集中。但由于视频过长,信息量过大等因素,也会对学习者的心理造成一定的负担。因此,接受并偏爱多媒体测试的人数与喜欢传统听力模式的人数基本持平。这个调查结果对多媒体教学和测试的发展具有一定的参考和借鉴意义。

  • 标签: 多媒体测试 听力 心理认知
  • 简介:第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。下图实线为地形等高线,虚线为潜水面等高线,等高距均为5米,甲处为一口水井,右侧标注图为河流MN剖面的等流速线分布图。读图回答1~2题。

  • 标签: 文科综合 综合能力 能力测试题
  • 简介:汉语成绩测试是汉语教学中最重要的教学评价手段之一,它具有诊断评价教学、规范教学、促进教学、激励师生、为教学研究提供信息等重要意义和功能。汉语成绩测试命题应当遵循一致性、可靠性、有效性、区分性和易操作性等原则。汉语口语课是一门培养学生的汉语口头交际能力的专项语言技能课,汉语口试内容为语言要素、语言技能和语言交际技能,常用汉语口试题包括朗读、复述、演讲、对话、问答、角色扮演等。

  • 标签: 汉语成绩测试 汉语口试 命题 题型
  • 简介:现代幼儿园教育教学中,主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中,主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体:是主题得以顺利开展的媒介;它承载着我们的教育意图。并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢?一、明确“主题墙”的价值取向

  • 标签: 墙文化 幼儿园教学 儿童 主题教育活动 教育教学 整合教育
  • 简介:<正>从幼儿的年龄特点和认知水平来看,要他们理解和学会换位思考"似乎是不可能的事。但是,我们可以采用不同的教育方式来有效地帮助他们,引导他们以换位思考的方式来逐渐克服自我中心。一、正确的教育方法首先,不管是父母还是教

  • 标签: 换位思考 自我中心 教育方式 教育方法 社交技能 社会角色
  • 简介:高校学习资源中心的建设应该不仅仅是设备和平台的采购、数字化教学素材的下载和上传。如何根据学校的发展需要有针对性地开展网络课程和资源库建设,如何把学习资源中心建设得更好,如何调动教师与学生的积极性,使其更好地使用和共享这些资源,本文对这些问题进行深入的探讨。

  • 标签: 学习资源中心 循序渐进 资源库建设 教学素材 网络课程 数字化
  • 简介:一个发电厂可不是将几台发电机集中在一起这么简单,同样,云计算也决不是简单地将用户原有的IT资源集中在一起就可以实现。信息技术的发展趋势信息技术进入到了新的发展高峰期,云计算、移动互联、物联网、社交网络等新技术的涌现和成熟,正在改变着信息化生态环境,Web2.0的特性不断延伸辐射,

  • 标签: 数据中心 校园 WEB2.0 信息技术 资源集中 发展趋势