简介：摘要对直角的认识这一内容进行教学设计，在对学生学情进行分析后，通过复习旧知识导入新课，并在讲授、操作、练习中激发学生的学习兴趣，使得学生掌握好这一内容。

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简介：在单词设计大赛中，参赛者们神奇的想象力打动着所有评委和观众，本刊也想与读者们多分享一些精彩的设计。Knock!Knock!想象力的大门打开，comein——

简介：结合＂基于PISA数学素养测评视角培养初中生数学交流素养的方法研究＂课题中的数学交流方法和途径的探索主题,在设计上呈现问题串来搭建交流平台,引导学生从是什么、为什么、怎样用三个方面开展学习,即弄清方差概念产生的必要性和合理性,理解方差的内涵与外延及其统计意义,理解方差的算法,强调统计概念的学习要突出养成用数据说话的统计意识和交流习惯.

简介：当年侣岁，我第一次来到北京，第一次坐火车，第一次喝可乐，第一次吃汉堡。到了北京之后，我考当时的中央工艺美院，现在的清华美院。

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简介：一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

简介：中国白酒包装设计在近三十年来发生了翻天覆地的变化，从传统只求实用转向了更多的现代化设计。全球化和行业转型升级要求白酒包装设计加快优化创新，走一条传承文化又与国际接轨的个性化道路。

简介：[设计理念]依据新课标要求,体现自主学习、合作探究的学习精神,让学生在构思拍摄微电影的活动中完成既定教学目标,培养诗歌鉴赏能力和审美创造力.[教学目标]1.知识与能力：分析意象,感受意境,体悟离学习情景交融,虚实结合的手法,提高诗词鉴赏能力.2.过程与方法：通过诵读、自主学习与合究,品味语言,赏析诗词.3.情感态度及价值观：感受情感之美,培养兴趣,提高文学素养.

简介：摘要本文简单探究了重力势能的教学设计，希望能对我们的物理教学带来帮助。

简介：教学目标1．知识与技能：欣赏平凡人劳动的照片，通过水墨画作品欣赏，感受、体会写意水墨人物的表现技法和特点。尝试学习用写意水墨画平凡的人。

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简介：学习新知一般分三个阶段：首先,初步感知,简单应用;其次,进一步理解,正确应用;最后,深入理解,灵活应用。每个阶段学生对新知的理解水平不同,这就需要教师设计不同难度、不同针对性的题目。不同的学习阶段学生完成一道题的时间不一样,所付出的努力也不一样,所以,教师布置作业在时间上要适度。

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简介：教学目标：1.通过观察、操作,学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。2.通过摸、滚、推、数等方式,直观感受各种立体图形的特征。3.培养学生动手操作能力,感受数学与生活的联系,初步建立空间观念。教学重点：学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形。教学难点：初步建立空间观念,

简介：通过引导学生抽象概括具体实例的共同本质特征，经历函数概念的形成过程，并通过“设疑辨析”环节进一步精致函数的概念．

简介：作业是课堂教学的延伸,是教师了解学生获取知识效度的窗口,也是促使学生形成技能的重要途径。实践表明,小学数学作业的设计除了要重视基础性和强调针对性的作业外,还要尊重差异性和突出趣味性的作业;除了设计既能兼顾学生愿意做的作业外,更要设计学生喜欢做的作业。