简介：随着“一二四”时代的到来，家长对孩子的关注超过以往任何一个时期，但是随之而来的家庭教育问题也越来越尖锐，家庭教育偏差也越来越多，这不能不引起我们高度的重视。以下是笔者针对当前家庭教育的对策。在民主与平等上，必须讲究适度。应该说，提倡教育民主，追求教育平等，自然完全正确，没有丝毫的过错。但现在，在很大程度上，是民主有点过了头，平等有点出了格；变成了什么都是孩子说了算，什么都是孩子做得对。孩子高高在上，成了小皇帝。所以，在讲民主的同时，还必须讲集中。

简介：近二十年来,被国际学术界称为＂影子教育＂的课外补习在中国发展迅速,影子教育正日益成为学校教育的补充并可能成为家庭资本代际继承的新中介,但鲜有实证研究探讨家庭资本、影子教育获得与学校教育获得之间的相互关系。使用中国教育追踪调查2014年数据（CEPS2014）,采用结构方程模型检验家庭资本对教育获得影响的双通道机制,全面揭示学校教育和影子教育双重社会再生产作用。为了限制家庭资本对教育获得的影响,打破阶层固化并促进社会正常流动,政府需要改变对影子教育放任自流或引导不力的状况,重新认识家庭资本影响教育获得的作用机制,采取必要措施管控影子教育对学校教育公平政策的冲击,向家庭资本低且成绩落后的学生提供政策支持以抑制教育的社会再生产作用并促进教育跨越代际效应的发挥。

简介：<正>一,什么是家庭义务教育准备金制度家庭义务教育准备金制度,是指根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,为保证适龄青少年顺利接受九年制义务教育,通过金融手段,促使家庭预备好子女入学期间应由家庭负担的费用的一项经济保障措施。通过家庭向金融机构支付义务教育准备金的办法,将青少

简介：〔摘要〕语文作为重要的交际工具和文化载体，作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。因此，作为语文教师，应当抓住语文教学中的心理健康教育契机，善于用恰当的心理健康教育方法，提高学生的心理健康水平，促进学生健康成长，和谐发展。

简介：摘要在终身教育理念下，教师面临着许多无法回避的挑战，必须作出适应性调整，首当其冲的挑战就是教师的思维转型只有形成、运用、创新结构性思维方式，才能促进学生学习生长力的发展。

简介：成功教育的基本理念和学生成长记录袋评价的自身特点决定了两者结合的必要性.学生成长记录袋评价运用于成功教育应遵循以成功教育的理念为导向、注重评价类型的灵活运用、注重评价工具的选择、确立判断学生成功的适当标准和注重学生的积极参与等原则.

简介：

简介：体育锻炼是幼儿成长的重要影响因素。它不仅有利于儿童的生长发育和体质的增强，而且还有利于激发思维、磨炼意志，全面提高儿童的整体素质，使他们以更加健康、强壮、持久的状态投入到学习和生活中去。健康的体魄是一切活动的基础。

简介：时光是世上最神奇的东西。它从来都是一副公正的面孔，成全珍视者，毁灭藐视者。大自然用沉默与期待，与它交换出世界的缤纷；农夫用耐心与勤劳，与它交换出五谷的味道；孩子用单纯与热情，与它交换出童年的精彩。作为一名教师，又拿什么与时光交换出专业的成长呢？

简介：教师的成长既是个体生命的自然生长,又是教师这一特殊职业决定的具有个性化的成长.教师的个性化成长必须要从规范迈向超越,在教学实践中改造自身成长环境,追求个性化教学艺术风格,凝练教育智慧,并积极寻求自觉主动地发展.

简介：本文从知识管理（Knowledgemanagement，KM）的角度探讨了教师的专业成长，提出了教师有效实施个人知识管理（PersonalKnowledgeManagement，PKM）将是促进教师专业成长的重要途径，利用知识管理的策略或方法，可以有效提升教师的工作效率，整合信息资源，协助教师发展教学能力、技巧和经验。还可以通过与学校知识管理的互动塑造学校的学习文化，形成团队协作分享的组织文化生态。

简介：

简介：〔摘要〕教师专业化是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求。目前，教师的专业化成长存在很多的问题与困惑，怎样才能促进教师走上专业发展之路呢？不访关注如下视角关注专家引领、关注同伴互助与领导的评价、关注学生与家长的评价，通过自我研修促进个人专业尽快成长。

简介：〔摘要〕新教师的成长一般要经历学习适应期———能力建立期———崭露头角期三个阶段。通过实施“见习期”培训、“123”工程和“苗子”工程，可以有效促进新教师在各个阶段的专业成长。

简介：〔摘要〕新教师的成长一般要经历学习适应期———能力建立期———崭露头角期三个阶段。通过实施“见习期”培训、“123”工程和“苗子”工程，可以有效促进新教师在各个阶段的专业成长。

简介：农村教师群体由于受到地域和文化等条件的限制，其专业成长有其特殊的成长规律。而我们的教师培训城市化现象特别突出，对农村教师群体的定位过高，采取的培训方式偏离教师的实际需要，造成农村教师专业成长相对缓慢。对农村教师专业成长的研究可以帮助我们了解农村教师的成长特点和发展需要，并采取有效措施，从而促进农村教师的专业发展。

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简介：歌词充分发挥了草原文化特有的符号，将细节放大，运用合理的结构和生动的词语诠释出蒙古人对草原母亲的依恋，对草原生命的礼赞。

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