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  • 简介:<正>心理学认为,兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征,是个人意识倾向性的一种表现,也是行为的一种有力动机。在合唱教学中,我以激发学生兴趣为手段,寓知识传授、智能培养于情趣之中,创造一种情趣横生的课堂气氛,使学生对合唱教学的内容愿意接受,有兴趣接受,不再感到和声训练的枯燥、单调,而是在整个教学过程中获得愉悦的心理体验。

  • 标签: 合唱课 合唱教学 课堂教学 教学过程 心理特征 创作成功
  • 简介:现在包装设计趋势正在走向极致奢侈,过分强调外在观感而忽视其实质功能。虽然包装满足了消费者审美心理、精神需求的社会功能,也提高和创造商品的附加值,但是这种层层叠叠的繁琐包装无助于产品的保护和促销,这就违背了包装设计的本意。“过度包装”,浪费人力,物力,所以包装设计应该回归本原功能及属性。基于环保,节俭的观念,包装设计应着于环保的高品质设计。主张用清晰,明确,纯粹,冷静的抽象(或具象)的形式,追求朴素中见丰富,纯粹中见典雅。

  • 标签: 包装设计 设计过度 朴素
  • 简介:1952年4月1日,美国民政府颁布第13号“琉球政府设立”指令,琉球政府行政机关在美国主导下由民主选举成立,同年公共事务部成立,下设教育委员会。①在1952年至1972年的二十年间,琉球政府部门、高校以及民间社会在美国的主导和帮助下建立了一系列的对外教育交流制度,这些别具特色的教育交流制度对于琉球人才培养和社会现代化发展,以及琉球地区与国际社会的交流都有着重要的影响作用。

  • 标签: 美国 美治琉球民政府 教育交流制度
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  • 简介:〔摘要〕一专多能人才的“专”和“能”都是指与实践教学相对应的职业技能,“专”对应的是专业的核心技能,一般通过与之对应的一至数种职业资格证书予以体现。职业资格证书的层次越高,其专业技能就越深入。多“能”是指与专业相关或临近领域的复合职业技能、创新能力与职业基本素质,一般通过各种辅助职业资格证书或辅修专业证书予以体现。对应的职业资格证书越多,其复合技能就越广泛。

  • 标签: 〔〕高职院校一专多能人才
  • 简介:本文从理论基础、自然教育目的、自然教育原则方面探讨了夸纽斯的客观化自然教育思想,并给予了新的评析.指出了夸纽斯对西方自然教育思想的发展所作出的杰出贡献。

  • 标签: 夸美纽斯 客观化自然教育思想 评析
  • 作者: 许美英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:〔摘要〕学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是积极主动地学习。所以,我们在教学中,要因势利导地激发学生的学习兴趣,让学生愉快地学习和探索,以提高每堂课的课堂效率。
  • 简介:建筑学专业是以理工类为基础的设计学科,其不仅在教学过程中强调实践的重要性,也十分强调学生的创意设计能力和艺术修养。在这样的前提条件下,教师需要结合自身的教学经验,将建筑专业美术教育与视觉创意相结合,确保学生的设计能力与建筑理论均得到有效提高。随着时代的发展,传统美术教学的方式显然已经无法满足当前阶段建筑专业学生发展的需要,建筑专业的美术教学不仅涉及本专业的基本知识与理论,也包括提高学生综合设计能力的基础美术课程。

  • 标签: 建筑学专业 美术教学 视觉创意 设计学科 视知觉 综合设计能力
  • 简介:回顾教育理论和实践的发展历程便可发现历史上对教育主要存在两种对立的观点:一是认为儿童起点为零,又或者有一种“盲目冲动的种子”,教育需要从外部设计其思想和行为,需要加强纪律和管理;一是相信儿童有成长的内在力量,教育只要创设合适的环境,提供适宜的条件,它就一定会成长起来。

  • 标签: 生本教育 教学环境 教学组织形式 学生天性 顺应 教育理论
  • 简介:人类教学组织形式的发展经历了从个别教学制到班级教学制,再从班级教学制向个别教学的回归的历史过程。教学组织形式包括师生组合方式和教学时间、空间的组合形式。走向个别化教学是教学组织形式发展的历史与逻辑的统一。这种必然性是由学生身心发展的个别差异性规律和当代教育教学实践对教育效率、教育公平、人本教育的追求所决定的。

  • 标签: 教学组织形式 个别化教学 历史与逻辑的统一
  • 简介:<正>发达国家政府对高校学生提供大量多种形式的财政资助。其方式或是政府将财资政资助份额拨给高校,以支付学生全部或部分学费,或是支给学生本人,使其能支付学杂费或支付部分或全部就学期间生活费。从实施情况看,财政资助的主要形式有:

  • 标签: 高校学生 财政资助 多种形式 主要形式 学杂费 生活费
  • 简介:<正>《幼儿园工作规程》已经颁布5年了,它所强调的要注重幼儿的体、智、德、多方面的整体发展,遵循幼儿身心发展的规律进行教育,“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中”,“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”,“注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展”等新思想、新要求已逐步被广大幼教工作者从思想上理解和接受,但如何真正把这这种认识落实到每日教育的行动中,教师们还常常感到困惑,表现为会说不会做,认识和行为脱节。为摸清

  • 标签: 幼儿园教育 儿童活动 教育组织形式 观察与分析 幼儿教师 生活活动
  • 简介:延安文化及其所代表的延安精神是我国发展进程中的宝贵财富。延安是中国革命的圣地,红色文化是其最具代表性的一种,对当时社会的发展以及人们思想道德的建设都起到重要的影响。延安的红色经典是老一辈革命家最为深刻的记忆,虽然随着时代的变迁,发生了较大的改变,但在当代仍然具备独特的艺术魅力。红色经典所传递出的艺术内涵包含先进的精神,这是中国共产党坚持先进性理论与实践相结合的重要结果。

  • 标签: 延安文艺 文化传承 经典教育 理论与实践相结合 视域 延安精神
  • 简介:〔摘要〕体育和美育在人类完整的教育体系中各有自己的重要地位,他们是相对独立的并存,又行使着自己的教育职能。在体育运动中能深刻地体现出,运动中的可以感召人,教育人。运用艺术、自然和社会生活培养中小学生正确的审美观点,让他们感受、鉴赏并且培养创造美的能力。

  • 标签: 〔〕体育教学培养学生 运动美
  • 简介:沈从文对湘西边地那纯美景色与自然人性的热情赞颂与理想化描摹,丰富了我国现代乡土文学的整体内涵。此外,构设“湘西世界”体现出的批判都市文化弊端的主题也对文学史有着不可低估的影响。由此可见,以文学史的眼光对“湘西世界”进行考察,有着相当重要的意义。

  • 标签: 沈从文 乡土文学 湘西 文学史