简介：变齿厚蜗杆是普通蜗杆的一种变形,由于左、左两部分的导程不相等,齿厚逐渐变小或变大,利用挂轮增大或减少导程的大小以形成不同齿厚的方法,根据其左、右侧导程Lf和Lr分别计算挂轮的齿数,调整机床分别进行加工,其它操作与普通蜗杆的车削方法基本相同.

简介：本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念，分析了高职园艺技术专业（（植物学》课程教学现状，探索了《植物基础》课程整体教学设计，梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教学实践，证明该设计为涉农专业基础课改革提供了一个可以借鉴的实证。

简介：信息技术教科书是实现信息技术课程目标的核心教学材料，直接指导教师和学生的信息技术教学活动。当前信息技术教材普遍呈现“版本多、品种多、低水平重复”等现象，不利于信息技术教育的健康发展。随着新一轮课程改革的实施与深入，各地又掀起了组编新版（或衔接版）信息技术教科书的热潮。尽早编撰出高质量、适合教师和学生需要的信息技术教科书，是当前推进信息技术教育的第一紧要任务。本文从教学实践的视角对高中信息技术教科书中的任务设计提出了设想。

简介：

简介：全自动录播系统以网络为平台，以视频观察为手段，以课堂教学为研究素材，促进教师自我反思、同伴互助、专业引领以及教学资源适时共享，增大校本教研的绩效，给学校课堂教学研究带来了革命性的变化。通过研究，形成了一套以录播系统促进教师专业发展的工作机制和应用策略，开辟了一块以录播系统促进教师专业成长的活动阵地，使教师的专业发展驰上了快车道。

简介：传统生命科学微观形态学教学中存在效率低、沟通少、缺共享等问题。综合利用＂显微数码平台＂的显微摄像系统、显微数码分析系统和虚拟教室BBS讨论系统,可克服上述问题并提高学生观察、分析显微图像,数据处理,交流表达等能力。

简介：1原题（2011上海黄浦二模·十五）下图中AO和BO分别为昏线和晨线，阴影所在的经度范围与全球其他地区日期不同。读图回答问题。

简介：本文通过对某实验性示范性高中的普通班在信息科技学科中错题集的使用情况进行了随机抽样调查，发现学生对信息科技错题管理价值认可度高，对信息科技错题管理的实施不够积极，缺乏有效的错题管理策略。通过分析和讨论总结出了行之有效的错题集管理策略，帮助其提高信息科技成绩。

简介：为了快速提高职业学校教师的信息化教学能力,促进其专业发展,教育技术培训日益受到重视,但教育技术培训中存在培训模式和方法单一、培训受益面有限等问题。理论探究和培训实践表明混合学习模式是解决这些问题的有效方式。基于混合学习模式的教育技术培训过程可以划分为准备、实施和评价三个阶段,在培训过程中,还需要特别处理好五大辩证关系：讲授与探究、课堂与网络、理论与实践、自主与协作、过程与结果。

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简介：〔摘要〕这些年来，伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和应用，幼儿美术教育的开展已经成为幼儿教育中大家关注的热点，而本土资源在幼儿美术教育的开发和利用更是成为其中的重中之重。本文认为，应充分利用本土资源开展美术教育活动，让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到本土文化的悠久历史，从本土资源的定义、种类等几方面入手，来促进幼儿美术教育的发展。

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简介：充分利用现有的课程资源，积极开发新的地方课程资源，是深化课程改革、提高教学效益的重要途径，在生物教学中准确恰当的利用地方课程资源，可以化抽象为具体，化复杂为简单，化枯燥为生动；能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。针对目前生物教学中存在新教师生产生活知识储备不足，生物教学与生产生活实践相脱离的现状，如何因地制宜地开发和利用地方课程资源，以促进学生和教师的全面发展。

简介：白云鄂博伴生放射性矿物,在钢铁、稀土的选冶过程中,以含有放射性的固体废物、废水、废气的形式转移到自然环境.天然钍在物料及产品中重新再分布,以废渣、废水和(粉)尘的形式排入环境,导致部分天然放射性钍及其衰变子体向环境的释放,从而对局部环境造成一定的放射性影响.通过调查了解掌握伴生放射性矿物开发利用情况,积极采取有效措施进行污染防治.

简介：职业技术学院引进优质汽车维修企业进行合作,创建适合＂现代学徒制＂培养模式的实训基地建设方案,重点在于实训场地如何适应和满足＂现代学徒制＂教学模式,又能保证企业在教学辅助的同时,获得合理的效益。文章对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题进行了探析。

简介：集视、听信息为一体,多媒体电子技术教学为我们提供了可以充分调动学生视觉、听觉潜能的新颖生动的教学模式.本文介绍了强大的多媒体创作工具Au山orware的功能特点,阐述了如何利用这一优秀软件设计教学课件的流程,指出设计过程中要注意将传统教学方法与多媒体教学手段有机结合,以获得最佳教学效果.

简介：针对无线通信系统中的电磁与微波技术,提出将教学和实验实践划分为从内到外五个层次,包括：电磁传播层、电磁散射层、天线层、射频电路层、系统级参数层。对这些分层所包含的电磁与微波技术的基本概念、理论、实验实践进行了总结,给出了分层课程设计和内容规划。提出按年级进行分层培养的方案,并设计了包含基础课程类、仿真实践类、测量实践类各栏目的微波学堂网（wbxt.buaa.edu.cn）。

简介：网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和.在依据网络课程开发基本原则的基础上,针对'教育技术学'网络课程的使用者特征与教育技术学的教学要求,该文从'教育技术学'网络课程的界面设计、整体结构框架设计,以及各模块功能的开发等方面阐述了本'教育技术学'网络课程的整体规划设计与开发过程.