简介:摘要如何实施课堂教学,如何以新的教育理念为指导,去创建新的课堂教学实践,以实现新的价值观由理想向现实的转化,是当今学校课程、教学改革深化的必“遇”之题。因此要创设情景,使学生愿学;要分层指导,使学生善学;创设有效提问,提高学生的自信。
简介:摘要在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。
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简介:摘要: 语文教学的效果与学生成绩的提高都非一朝一夕之事。 在新课改的背景下,我们必须探索如何在课堂教学中追求效果的最大化,如何才能构建出高效的语文课堂,从而提高教学质量。本文试根据教学实践谈谈对探索高效课堂模式的看法。
简介:语文课程标准指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”每一个学生的生活经历都不同,都有其独特的情感体验。因此,教学过程中教师既要保持预设的教学进度,又要使教学具有更多的容纳量、灵活性和空间性。在课堂上,我们要充分抓住那些,哪怕是你始料未及而又稍纵即逝的生成性因素。让学生自主地、生动活泼地、具有生命活力地学习,使课堂成为学生思维的运动场。
简介:摘要新课改背景下,小学英语教育工作中应该顺应时代的要求,进行有效、高效的英语教学,提升质量,提高学生的英语学习兴趣和积极性,对此,教师应该从教学模式入手,制定科学合理的教学计划,构建高效率的小学英语教学课堂。
简介:摘要幼儿教育工作的良好开展与实施,不但关系到我国未来的发展与建设,同时也关系到国家在世界中的竞争力提升问题。通过对新时期幼儿教育工作当中存在的问题的分析研究,提出应对这些问题的相应策略,以此来对促进幼儿工作发展提供一定参考。
简介:摘要在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
简介:摘要课堂教学是教学的基本形式,是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。
简介:本文主要针对课堂教学中由于教学方式、学生的认知负荷和学习情绪不匹配.导致学生认知系统和情意系统同时失衡引起的课堂教学低效负效现象,主要从教学方式层面的“备课3点、课堂5步、管理2法”10要素进行了阐述。
改进数学教学提高课堂效率
强化化学课堂素质教学
让课堂小练笔真正有效
加强数学课堂基础教学
加强数学课堂效率教学
试谈课堂节奏美的塑造
如何构建“感性语文阳光课堂”
初中政治高效课堂构建研究
高效课堂教学模式之我见
拓展心灵空间 注重课堂生成
小学英语高效课堂的构建
浅析地理课堂教学
活跃的课堂需要“插嘴”生
加强幼儿课堂基础教育
浅谈教师如何打造高效课堂
幼儿课堂基础教育分析
教师课堂减负“352”策略概述
怎样构建小学语文高效课堂
如何应对课堂中的意外
活跃课堂氛围提升兴趣教学