简介：针对越来越多的国内和国际性政治、经济、文化、体育等重大活动，政府要求食品安全监督部门对食品安全进行监督保障，确保万无一失。作者参与的世乒赛食品安全监督保障工作情况，结合相关经验举措，对保障工作中存在的问题与不足进行剖析，并提出相应的建议与对策，以期提升行政执法人员的现代化监督执法水平，提高工作效率，保障食品安全。

简介：摘要针对信息化建设初期对疗养院的线上业务缺乏统一的认知及长远的规划，致使疗养院各业务系统无法紧密衔接及数据不能充分共享，提出的整合全业务链的一卡通应用平台打破了系统间的壁垒，优化了疗养院的业务流程及创新了疗养院的服务模式。结果表明系统具有较好的实用性及扩展性。

简介：摘要延续性护理是我国医疗保健服务中一项有效的护理方式，其主要是针对出院后的患者进行不间断护理保健，对患者康复情况进行了解。随着我国医疗事业的不断发展，护理水平得到了较大的提高，延续性护理在癌症出院患者中得到了良好的实践应用。本文对延续性护理在癌症出院患者中的实践研究情况进行了介绍，希望可以有效提高我国医疗护理水平。

简介：摘要情景教学能更好的吸引学生的注意力，能更有效的调动他们的积极性，对知识的掌握更高效。所以能积极参与情景教学法的学生在护理水平和临场应变方面都可以得到有效的提升。本文对情景模拟教学在内科护理实践教学的方法进行了介绍，仅供教学参考

简介：摘要本文主要就从机遇与挑战两个方面来探究新时期我国计划生育技术服务的实践和具体的发展情况，通过本文的探究可以充分的了解到，在新时期，我国的计划生育技术服务得到了极大的发展，虽然积攒了相对较多的经验，但是同时也面临着发展上的难题，只有不断的对人们的生育观念进行转变，才能够有效的克服计划生育技术服务所面临的困难。希望通过本文的探究能够为相关的人员提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要近年来，随着农村体制改革的不断深入，农村免费计划生育药具发放逐渐受到关注。至此，计划生育避孕药具管理与服务已经构成了多种渠道、多方位的开放式管理服务局面，但就实际的情况来讲，还存在很多农村仍旧使用的是传统的计划生育药具管理模式。本文就避孕药具发放如何融入村民自治展开分析，就避孕药具发放的工作背景、具体实践方法进行探讨。

简介：摘要目的加强对老年天疱疮疾病的认识，探讨专科护理理念在老年天疱疮患者中的渗透及有效管理方法。方法通过专科护理理念在26例老年天疱疮患者中的渗透，提出环境管理、创面管理、心理管理、饮食管理、抗感染管理、安全用药管理及出院宣教管理等措施的有效落实。结果理念渗透式管理是专科护理质量的细节落实与延伸，持续互动式的沟通与交流，不断增强老年天疱疮患者主动参与临床实践的健康管理意识。结论理念渗透式管理是专科护理质量的持续改进和有效落实，其专科理念渗透式目标管理易被患者及家属接受和理解，持续互动式沟通与交流不断构建和谐医患关系。

简介：摘要目的分析在护理专业学生中应用学习风格和实践教学的策略。方法对护理专业６０名学生实施问卷调查，以了解学生学习偏好和风格差异，同时收集学生护理基本技能考试成绩以及理论成绩，将成绩均分当作指标。于实践教学中，把护理专业学生分为两组，即对照组和观察组，各组人数均为３０名，对照组学生进行自由分组，每组５人，共６组，根据传统教学方法，巡视各小组的活动且回答学生所存疑虑；观察组把学习风格存在差异的５人构建为一个小组，每组必须至少有三种学习风格，一共６组，教学期间协调每组各位学生积极性和主动性，发挥其学习风格所具优势，对比两组学生成绩。结果在学习风格上以发散型以及中同化型最多，所占比例分别为３３．３％、３１．７％，其次为顺应型与聚合型，所占比例分别为１８．３％、１６．７％。在实践成绩上，聚合型和顺应型学生明显比发散型好；在理论成绩上，同化型与聚合型学生明显比发散型好。观察组实践成绩均分和对照组相比，明显要好，差异显著（Ｐ＜０．０５）。结论在护理专业教学中，根据学生风格进行教学，不仅可提高学生学习质量以及效率，同时还可使教学质量得到提高，便于学生创新思维和能力的培养。

简介：摘要目的探讨人文关怀护理在急诊留观患者中的实践及其对提高护理质量的效果。方法选择2012年8月~2013年2月在我院急诊留观的患者260例，随机分为观察组和对照组。两组患者均根据病情遵医嘱给予常规的治疗和护理，观察组患者在此基础上实施人文关怀护理。两组患者均于转入病房或出院时接受急诊留观患者满意度调查和采用Zung焦虑自评量表（SAS）测量患者的焦虑程度。结果观察组病人对以下六个方面①服务态度和蔼可亲；②护理操作熟练、扎实；③治疗前主动与患者沟通；④及时发现并主动帮助患者解决问题；⑤适时的健康教育；⑥关心、尊重并亲切对待患者的满意度分别为95.38%、91.54%、93.08%、90.00%、93.85%、94.62%，对照组分别为76.92%、74.62%、66.15%、72.31%、80.77%、81.54%，差异具有统计学意义（P<0.01）；观察组患者的SAS评分低于对照组，具有显著差异性［（45.21±6.10），（48.58±5.67），P<0.001］。

简介：内科护理课程是护理专业的主干课程之一，对于学生专业护理能力的培养至关重要。当前护理专业的内科护理教学中还存在较多问题，这与其教学方法陈旧落后关系密切；，为了有效提升学生的专业护理水平，中等职业学校应当通过有效的内科护理教学方式强化教学质量。

简介：摘要目的分析研究优质护理服务在ICU重症患者护理中的实践与效果。方法选取我院2013年3月至2015年3月期间120例ICU重症患者作为研究对象，所以患者均满足相关诊断标准。有针对性的提出优质护理实施计划，对患者实施责任制整体护理，包括心理护理、生理护理等多个方面护理。同时，使用问卷调查方法对患者护理满意度进行调查分析，得到患者的护理满意度。结果非常满意率为75.00%，基本满意率为9.17%，满意率为8.33%，不满意率为7.50%，本次研究患者的护理满意度高达92.50%。结论针对ICU重症患者进行有效的优质护理服务可以取得很好的效果，值得进一步推广使用。

简介：摘要人体解剖学是一门形态学科，是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科之一1。由于人体解剖学知识点太过繁杂，学生的学习兴趣都比较低落，学习效果也就不佳，如何提高学生们对人体解剖学的兴趣，一直困扰着教学工作者。以长沙医学院第三届人体解剖学知识竞赛为契机，一方面可以培养学生对解剖学的学习兴趣，从而提高教学效果，另一方面也为开展医学教学改革与探索提供宝贵经验。

简介：摘要以医学类高职高专学校内部教学质量评价体系作为研究对象，通过教学质量评价体系的研究和实践，旨在遵循医学高职高专教育教学基本规律，更新教育教学理念与方法，强化全面质量管理和分层管理意识，探索适合医学类高职高专学校自身特点的内部教学质量评价体系，促进教学管理的科学化、系统化和规范化。

简介：摘要目的探讨在手术室防范护理纠纷中，应用护理查对制度的临床价值。方法选择我院2013年03月-2015年03月住院患者70例。通过随机数表法完成所有患者的随机分组。A2组（对照组35例）临床选择实施常规护理模式；A1组（观察组35例）临床选择常规护理模式联合手术室护理查对制度。对比两组住院患者在护理问题方面表现出的差异。结果在临床出现护理问题方面，A1组明显少于A2组住院患者（P<0.05）；在出现护理纠纷概率方面，A1组明显低于A2组住院患者（P<0.05）。结论针对手术室防范护理纠纷，临床选择护理查对制度进行干预，能够获得显著效果，可以有效降低医院出现护理纠纷的概率，最终显著提高医院护理工作质量，提高患者的临床护理满意度。

简介：摘要临床实习是护理专业学生一个重要学习阶段，是其正式走上工作岗位的一个临床实践锻炼，能帮助学生将理论知识充分应用到实践中，也能培训学生良好的护理思维和理念。为提高护理学生的带教效率和质量，促进护理专业学生树立优质护理意识，应积极推行优质护理带教模式。本文系统阐述了优质护理带教模式的实践，并总结其实施后的效果。

简介：随着计算机及通讯技术的快速发展,远程会诊正在贴近人们的生活。本文通过总结广州市增城区人民医院在基层医院开展远程会诊的实践经验,探讨了综合医院面向基层医院开展远程会诊的现实意义和未来发展战略。

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简介：摘要目的分析优质护理服务示范工程活动在手术室护理中的实践和效果。方法随机抽取我院手术室2014年开展优质护理服务示范工程活动前后各一年间的280例患者进行对比分析，观察实践效果，总结其实践方法。结果实施优质护理服务示范工程活动后手术室感染率明显降低（P<0．05），患者的满意度明显升高（P<0．05）。结论优质护理服务示范工程活动在手术室护理中具有良好的实践效果。

简介：

简介：摘要目的探讨预见性护理对减轻肛周脓肿术后疼痛的实践与成效。方法选取2013年5月—2014年12月我院收治的肛周脓肿患者84例作为研究对象，将其分为对照组与观察组各42例，对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上予以预见性护理，对两组患者术后疼痛护理效果进行评价。结果观察组患者疼痛程度0级0例，I级27例，II级11例，III级4例，观察组患者疼痛程度0级0例，I级14例，II级21例，III级7例，比较具有显著差异（P<0.05）。结论对肛周脓肿患者实施预见性护理对有效减轻术后疼痛，值得临床应用与推广。