简介：摘要目的探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用，分析应用效果，为妇产科护理工作开展提供启示。方法选取2017年2月至2018年2月我院收治的孕妇60例，随机将其分为观察组和对照组各30例，对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理的基础上，对孕妇开展孕期健康教育，比较两组孕妇健康知识掌握情况及护理满意度。结果观察组孕妇健康知识掌握合格率93.33%，明显高于对照组70.00%。且P＜0.05，差别有统计学意义。观察组总满意度为96.67%，明显高于对照组83.33%。且P＜0.05，差别有统计学意义。结论将孕期健康教育用于妇产科护理工作中，有利于提高孕妇对健康知识的掌握程度，增强孕妇满意度，提高护理质量，值得推广和应用。

简介：摘要目的对健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果进行分析和探讨。方法我院选择2015年7月—2017年7月接收的88例小儿哮喘患者作为研究对象进行分析，随机分为实验组和对照组，每组患者44人。对对照组患者采用常规的护理方式，对实验组患者在常规护理的基础上采用健康教育干预，然后对两组患者的护理效果进行观察和比较。结果在实验组中，患者再次出院次数以及急性发作次数要明显低于对照组，且患儿遵医行为要明显优于对照组，P<0.05，两组差异显著，因而具有统计学意义。结论通过对小儿哮喘患者施行健康教育干预护理，护理效果显著，有很高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨健康教育干预对脑梗死患者生活质量的影响。方法收集我院脑梗死患者，分为研究组和对照组，两组基础脑梗死康复护理方法均相同，研究组加用健康教育。对比(1)两组护理前后NHISS评分及ADL评分。（2）两组脑梗死康复护理技能评分。结果两组护理前NHISS评分及ADL评分比较无差异（P>0.05）;两组护理后NHISS评分及ADL评分比较有差异（P<0.05）；两组脑梗死康复护理技能评分比较有差异（P<0.05）。结论通过健康教育可以提高脑梗死患者生活质量，改善预后。

简介：摘要目的观察在老年肺结核患者中开展健康教育的效果。方法选取住院老年肺结核患者80例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，给予对照组一般护理干预，观察组在一般护理的基础上再给予健康教育，比较两组的改善效果。结果对比两组患者治疗总效率（92.5%，75%）及护理满意度（100%，87.5%），观察组明显优于对照组，且具有明显差异（P<0.05）。结论对老年肺结核患者进行健康教育，能有效改善患者的治疗效果，值得推广。

简介：摘要目的研究专职健康教育模式在腰椎间盘突出症手术患者中的应用效果，探寻一种低投入、高效益的骨科健康教育模式。方法两个骨科病区将符合条件的患者各随机选择50例，骨1科50例患者为实验组，由专职健康教育护士按照职责、流程、路径实施健康教育；骨2科50例为对照组传统方法由责任护士为患者实施健康教育，两组进行效果比较。结果实验组在患者健康教育知晓率、护理健康教育满意度、ODI评分方面均优于对照组。结论专职健康教育模式为患者提供了全程连续、系统化、个体化、精准的健康教育指导，提升了患者健康教育知晓率，减少了并发症的发生，提高了健康教育质量和护理满意度，实现了社会效益和经济效益双赢。值得骨科推广。

简介：摘要目的探讨手术观摩对断指再植患者术后健康教育的效果。方法选取本科室10名护士观摩断指再植手术，作为观察组。另选10名护士不观摩任何手术作为对照组。将本科室100例断指再植手术患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组护士对观察组患者进行护理，对照组护士对对照组患者进行护理。结论观察组护士专科业务能力高于对照组（P＜0.05），观察组患者疾病知晓程度、医护满意度、护患满意度及再植成活率均高于对照组（P＜0.05）。

简介：摘要目的观察联合应用孟鲁司特、布地奈德、异丙托溴铵雾化吸入治疗婴幼儿哮喘的临床疗效；方法抽取43例联合应用孟鲁司特、布地奈德、异丙托溴铵雾化吸入治疗的哮喘患儿作为联合用药组，抽取43例单纯应用孟鲁司特治疗的患儿作为参照组；结果联合用药组总有效率90.7%高于参照组79.1%，临床症状消失时间短于参照组，且P＜0.05；结论孟鲁司特联合布地奈德异丙托溴铵雾化吸入治疗婴幼儿哮喘疗效显著，改善临床症状迅速，该治疗方案具有临床推广价值。

简介：摘要目的对孕产妇保健工作中健康教育的应用效果进行分析。方法选取社区卫生服务中心孕产妇84例，采用数字随机分组法包括对照组与观察组各42例，分别给予一般干预指导、健康教育方法，对比两组孕产妇保健知识掌握情况以及服务满意度。结果保健知识掌握率观察组与对照组分别为95.24%（40/42）、80.95%（34/42），服务满意率分别为97.62%（41/42）、83.33%（35/42），对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论孕产妇保健工作开展中，通过健康教育对强化孕产妇保健知识、提高孕产妇满意程度有积极作用，应在实践中推广应用。

简介：摘要目的通过对COPD患者实施健康教育，观察对患者健康水平所起到的优化和提升效果。方法选取在本地区的社区门诊就诊的184例患有COPD疾病的患者，所有患者均处于患病的稳定期，在随机抽取、人数均等的前提下将整个样本群体分为两组，接受普通护理模式的患者组命名为普通护理组（n=92），接受健康教育护理干预的患者组命名为健康教育组（n=92），观察两组患者健康教育效果情况。结果观察可见，健康教育组患者取得了显著的健康教育效果，患者相关知识技能的掌握和知晓情况均得到提升，且与普通护理组相比差异显著（P<0.05）。结论健康教育干预对于提升患者健康水平有显著的促进作用。

简介：摘要目的探讨研究健康教育对社区老年糖尿病的影响。方法选取2017年4月-2018年4月在本院接受治疗的老年糖尿病患者108例，按照随机数字表法将其分为研究组和对照组两个组别。其中，给予对照组患者常规护理干预以及用药指导，研究组患者在对照组患者的基础上进行个体化社区健康教育指导。对比两组患者的依从性以及各项生理指标（血压、空腹血糖、空腹胰岛指数、总胆固醇）变化情况。结果实施教育指导前，两组患者的各项生理指标无明显差别（P>0.05），实施教育指导后，研究组患者的各项生理指标显著低于对照组患者（P<0.05）。结论实施健康教育对于社区老年糖尿病患者来说，能够显著提高患者的用药依从性，降低患者突发状况的发生，值得在临床上进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨在骨科门诊护理中应用健康教育的临床效果。方法选取2015年2月—2017年9月期间本院骨科门诊所收治患者114例，按照就诊时间先后将其分为对照组和观察组，对照组患者仅接受骨科门诊常规护理，观察组患者在常规护理基础上联合健康教育，对两组患者健康教育知识掌握程度和护理满意度进行随访评估。结果观察组患者骨科健康知识掌握率明显高对照组，未掌握率明显低于后者，差异具有显著性（P<0.05）；观察组患者的护理满意度明显优于对照组，差异具有显著性（P<0.05）。结论在骨科门诊护理中应用健康教育有利于提高护理质量，保证治疗效果的顺利发挥，有利于促进患者尽快恢复，对于减轻患者痛苦，提高其生活质量具有十分积极的意义，建议在门诊推广应用。

简介：摘要目的分析在子宫全切术后护理所运用的健康教育护理价值。方法选取我科收治的并进行子宫全切术的48例患者作为研究对象，并将其按对照组和观察组各分为24例。其中对照组实施常规术后护理，观察组在常规术后护理的基础上增加健康教育。观察两组患者的护理后生活质量评分、SAS、SDS评分。结果在实施护理后，在生活质量方面，观察组的生活质量均比对照组的高（P<0.05），观察组的SAS评分、SDS评分均低于对照组。结论在子宫全切术后护理中增加健康教育具有非常高的价值，能够抑制患者不良情绪，提高生活质量，值得大力借鉴和推广。

简介：摘要目的观察健康教育对消化性溃疡患者的护理效果临床效果。方法研究时间为2017年2月—2018年1月，将52例消化性溃疡患者作为本次研究目标；根据住院号奇偶性情况将其随机分为观察组（n=27）和对照组（n=25），对照组予以常规护理，观察组予以健康教育。而后对比两组患者临床症状情况以及心理状况。结果观察组临床症状情况以及心理状况与对照组比较，存在明显差异，P＜0.05。结论健康教育对消化性溃疡患者的护理效果临床效果颇好，可以将该护理方法作为临床首选措施。

简介：摘要目的研究南桥镇同伴教育对糖尿病管理的模式影响。方法在2016年9月至2017年3月期间从南桥镇居委里选取250例糖尿病患者作为本次研究对象，按照随机分组，对照组125例，试验组125例。对照组按照常规每月进行一次健康讲座宣教，试验组每月进行一次糖友手拉手活动(同伴教育)。比较2组患者分别教育后的糖尿病知晓率、控制率、治疗率。结果同伴教育6个月的试验组，比较3个月后空腹血糖、餐后血糖、6个月后空腹血糖明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对于2组患者问卷调查糖尿病知晓率和治疗率，试验组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论南桥镇同伴教育对于糖尿病的管理，能明显改善患者的血糖水平，提高糖尿病知晓率、治疗率，进一步减少或延缓糖尿病慢性并发症、提高患者生活质量、降低医疗费用。

简介：摘要目的探讨对糖尿病患者进行健康教育指导的临床措施，有效促进糖尿病病人痊愈康复，提高生活质量。方法分析总结对糖尿病患者实施健康教育指导的意义，回顾34例糖尿病患者的健康教育指导措施，总结经验做法。结果经精心治疗与护理，并配合进行健康教育指导，34例糖尿病患者均康复或病情好转出院，无死亡病例。结论通过广泛的健康教育提高全社会对糖尿病防治的观念和意识，改变不健康生活方式，可降低糖尿病发生风险，提高糖尿病的早期检出率，减少和延缓并发症的发生，提高人们的健康水平。

简介：摘要目的研究健康教育在高血压护理中的作用以及应用效果。方法选取本院2016年9月—2017年11月期间所接收的高血压患者68例进行研究，根据患者入院的时间将其分成护理1组与护理2组，每组患者的人数为34人，对护理1组的患者使用常规的护理干预，给予护理2组的患者使用健康教育的护理理念，对比两组患者的护理效果，并且进行总结。结果两组患者在护理一段时间后，护理2组的护理效果要显著优于护理1组的患者，两组之间的对比存在差异性（P＜0.05）。结论将健康教育理念应用到高血压的护理中，能够提高患者的护理质量，还能让患者从中掌握更多的疾病知识，提高护理效果以及护理理念。

简介：摘要目的分析在围产期对孕产妇展开营养健康教育的效果。方法将我院收治的130例孕产妇随机分为对照组与观察组，前者接受常规保健，后者在此基础上实施围产期营养健康教育。统计并比较两组孕产妇的保健效果。结果观察组孕产妇的妊娠期合并症发生率显著低于对照组，体重增长正常率及自然分娩率则显著高于对照组（P＜0.05）。结论通过对孕产妇展开围产期营养健康教育，可有效减少妊娠期合并症的发生，充分改善妊娠结局，获得理想的保健效果。

简介：摘要目的提高门诊患者对医院感染和传染病预防的认识，并身体力行，提高自我保护能力，防止医院交叉感染。方法设计医院感染健康教育知晓率调查表，对门诊病人及家属进行问卷调查。通过问卷调查了解患者对感染预防知识掌握情况,并对结果进行分析,制定相应的改进措施。结果有68.4%的病人与家属表示医院交叉感染与不洗手有关，其中有一半的人认为洗手设施不全是导致不洗手的主要原因；医院环境占58.2%；医院感染健康宣教知识过少占45.6%。结论手卫生设施改善及多层次多渠道的健康教育宣传，可使更多的门诊患者提高预防医院感染健康意识措施的依从性。

简介：摘要目的观察健康教育护理干预运用到妇科阴道炎患者中的功效。方法选出2016年1月到2018年1月这一时间段我院接收并治疗的妇科阴道炎患者62例，并依据不同护理方式分成两个组别，组一31例患者施以常规的护理，组二31例患者施以健康教育护理干预，比照两组患者的护理效果。结果组二患者的护理效果好于组一患者，P＜0.05。结论健康教育护理干预运用到对妇科阴道炎患者辅以护理后，能够提升患者的治疗成效，增强护理的高效性与患者的总体满意率，值得医学领域的全方位推行与运用。

简介：摘要目的研究分析异位妊娠保守治疗患者的健康教育需求情况，加强医护工作人员对患者心理护理的重视程度。方法选取我院2015年7月—2017年7月收治的40例异位妊娠保守治疗患者作为研究对象,以此展开调查。结果在研究患者针对健康教育内容整体需求时，排名首位的选项为了解当前的病情；未生育子女针对疾病对日后生育所产生的影响和疾病对下次妊娠所产生的影响选项的需求率相对较高；选择医护工作人员口头教育的患者人数最多，所占比例为52.5%。结论医疗机构应当通过对患者基本情况的了解，开展具有针对性的健康教育，满足患者的健康教育需求。