简介：【摘要】目的：探索互动式及一对一带教教学模式在临床护理教学的应用效果。方法:选取学校护理系护理专业共计100名实习学生，将其随机分为对照组与研究组，其中使用互动式及一对一带教教学模式进行教学称为研究组，每组50名实习学生；使用传统教学模式进行教学称为对照组，每组50名学生。对教学效果进行统计分析，比较两组学生的理论与操作考核成绩和对教学方法的满意度。结果：互动式及一对一带教学模式进行教学的实习学生的理论及操作考核成绩明显高于应用传统教学模式的实习学生，而且使用互动式和一对一带教教学模式进行教学更受学生欢迎(P

简介：摘要 目的：探讨将互动式健康教育应用于宫颈炎患者宫颈癌预防知识、遵医行为的效果。方法：选取2020年8月-2021年8月进入我院进行治疗的患有宫颈炎的患者240例患者作为研究对象，对比观察两组患者在教育之后对宫颈癌知识的掌握情况、遵照医嘱行为以及复诊情况。结果：在经过护理之后，观察组患者对宫颈癌知识的掌握情况明显优于对照组患者（P＜0.05）；观察组患者的遵照医嘱行为以及按时复诊情况明显优于对照组患者（P＜0.05）。结论：通过互动式健康教育可以显著的提高患者对宫颈癌的认识、遵照医嘱行为以及患者复查的情况，取得了比较好的护理效果，值得在临床宫颈炎患者宫颈癌的预防之中进行推广和使用。

简介：【摘要】目的：研究行人工髋关节置换术治疗后的患者接受互动达标康复护理干预后的功能康复效果。方法：列入2021年1月-2022年11月于外科行人工髋关节置换术治疗并护理的患者36例，通过全盲抓阄法将其分为比对、互动两组，每一组18例。比对组患者采用常规方案护理；互动组行互动达标康复护理干预。对比两组患者的治疗用时相关参数及护理前后的髋关节评分。结果：互动组患者的治疗用时相关参数均短于比对组；护理前两组患者的髋关节评分数据不具备统计差异P＞0.05，护理后评分数据均提高，且互动组患者的评分数据高于比对组，差异具备统计价值（P＜0.05）。结论：互动达标康复护理可以有效缩短患者的相关治疗及康复用时，对患者术后髋关节康复有极大的帮助作用，推荐临床推广使用。

简介：摘要：目的 对基于互动达标护理理论的干预模式对糖尿病无症状低血糖患者的影响进行分析。方法 本研究选择2023年6月至2024年2月中我院采取治疗的106例糖尿病无症状低血糖患者为对象，根据患者的入院顺序分为对比组（n=53）和观察组（n=53）。对比组进行常规护理，观察组使用互动达标护理理论的干预模式，对比两组干预前后疾病知识掌握评分和满意度。结果 干预后，观察组的疾病知识掌握评分高于对比组，两组对比后有意义（P＜0.05）。对比组护理的满意度低于观察组，两组对比后有意义（P＜0.05）。结论 对糖尿病无症状低血糖患者采取互动达标护理理论的干预模式可以提高其疾病掌握度和满意度。

简介：目的：观察多元互动精细化信息传播方式在肾衰竭血液透析高磷血症患者中的应用效果。方法：我院2016年1-9月共收冶肾衰竭维持血液透析并发高磷血症患者88例,随机等分为试验组和对照组,对照组接受常规健康教育,试验组接受多元互动精细化信息传播健康教育,比较两组患者干预后健康行为依为性和血磷控制效果的差异性。结果：试验组患者干预后健康行为依从性评分显著高于对照组（P〈0.05）,血磷值显著低于对照组（P〈0.05）。结论：采用多元互动精细化信息传播方式对肾衰竭血液透析高磷血症患者实施健康教育,可显著提高该类患者在血磷控制相关健康行为方面的依从性,提高血磷控制效果。

简介：目的探讨同伴互动支持模式对老年2型糖尿病（T2DM）患者自我效能及疾病不确定感的影响。方法选取2013年6月~2014年6月84例老年T2DM患者为研究对象,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各42例。对照组采用常规护理。观察组采用同伴互动支持模式实施护理。干预前及出院后6个月应用自护能力量表、自我效能量表及疾病不确定感量表（MUIS）对两组自护能力、自我效能及疾病不确定感进行评价。并观察两组治疗依从性、并发症及满意率的差异。结果干预后观察组自我效能评分、自护能力评分高于对照组（P〈0.05）,干预后观察组不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性及总不确定感评分低于对照组（P〈0.05）。观察组治疗依从性、满意率高于对照组,并发症发生率低于对照组（P〈0.05）。结论同伴互动支持模式能有效提高老年T2DM患者自我效能,改善患者疾病不确定感,提高患者治疗依从性,降低并发症,有利于患者预后。

简介：【摘要】目的：探讨分析早期糖尿病肾病患者实施网络互动平台的延伸护理服务的效果。方法：选取2020年1月~2021年1月期间我院收治的80例早期糖尿病肾病患者，将其随机分为2组，给予对照组常规护理，研究组在对照组的基础上应用网络互动平台的延伸护理服务，观察两组服药依从性、生活质量，并分析数据。结果：研究总依从率、SF-36评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：将网络互动平台的延伸护理服务应用于早期糖尿病肾病患者的护理中效果显著，可有效提升患者服药依从性，并改善其生活质量。

简介：【摘要】目的：研究双轨互动护理干预对结肠癌根治术患者自我保健、沟通能力与生活质量的影响。方法：2020年1月-2021年1月间来我院治疗结肠癌的患者100例，并对这100例病人进行随机分为研究组和对照组，每组各50人，对照组实施常规护理，研究组采用双规互动护理。结果：通过两组病人的自我保健、沟通能力与生活质量数据的对比研究组均优于对照组（P＜0.05）结论：采用双轨互动护理干预对结肠癌根治术患者，能够让病人的自我保健、沟通能力、生活质量方面得到提升，值得在临床上推广和应用。

简介：摘要：目的：通过微信平台的互动式健康管理对腭裂术后患者延伸护理服务的应用，提高腭裂患者术后复诊依从性。方法：选取我院2022年住院行腭裂手术患者50例为对照组，2023年1-6月住院行腭裂手术患者50例为实验组。对照组患者出院后按照常规由病房责任护士进行出院指导，并告知定期来院复查。观察组在对照组的基础上，利用微信平台，建立微信群（微信群设置一名管理员，群管理员需具有5年以上的唇腭裂患者管理经验的工作者担任），患者入群后可进行医患互动，由群管理员建立群规则，利用流程化沟通模式构成的基本聊天框架进行患者健康管理。从医嘱的遵循程度分三个等级评价依从性，经过统计分析，比较两组腭裂患者术后复诊依从性。结果：观察组腭裂患者术后复诊依从性明显高于对照组。结论：通过微信平台的互动式健康管理对腭裂术后患者延伸护理服务的应用，能够提高腭裂患者术后复诊依从性，保证了腭裂患者在序列治疗中的康复效果。

简介：摘要：随着现代人民生活水平的不断提升，各种健康问题也受到了相关工作人员的高度重视，一方面需要促进公众健康，另一方面还需要通过健康检查的方式，提高社会对于现代人健康状况的研究，相关工作人员需要转变内部的营销观念并不断提升品牌，建立对应的营销手段，只有这样才能够满足不同客户的需求，并且开展有效的客户长期维护，对于提高市场营销质量来说也有十分积极的作用。

简介：摘要： [目的 ] 探讨基于互动达标模式的护理干预对下肢动脉硬化闭塞症患者术后康复效果及自我效能的影响。 [方法 ] 选择我院 2018年 1月至 2019年 10月收治的下肢动脉硬化闭塞症手术治疗患者 90例，按随机数字表法分组，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上加以基于互动达标模式的护理干预，比较两组患者的术后康复效果及自我效能水平。 [结果 ] 观察组自觉症状积分小于对照组，踝肱指数、趾肱指数、经皮氧分压显著大于对照组（ P<0.05）；观察组自我效能水平评价显著高于对照组（ P<0.05）。 [结论 ] 基于互动达标模式的护理干预在下肢动脉硬化闭塞症手术治疗患者中的应用，能促进术后康复，提升其自我效能水平。

简介：【摘要】目的：探讨通过微信互动进行护理延伸服务对酒依赖患者复饮现象及生活质量改善效果的研究。方法：选取我院2021年6月－2022年6月期间出院的68例酒精依赖患者作为观察对象，根据患者编号进行分组，双数为参照组，单数为研究组，两组各34例。对比两组患者出院6个月后对酒精渴求程度、复饮率及生活质量进行研究。结果：经对比发现，研究组复饮率14.45%低于参照组64.71%，两组之间差异明显，具有统计学意义（P＞0.05）;干预前两组酒精渴求程度评分、生活质量评分之间无差异（P

简介：摘要：目的：探究对老年脆性髋部骨折患者实施多模式互动延续护理干预后，对其Harris髋关节功能的影响。方法：选取2022年5月-2023年5月期间到我院接受治疗的老年脆性髋部骨折患者作为研究对象，总例数为70例，随机做有效分组处理，研究组、常规组，研究组患者应用多模式互动延续护理，常规组患者应用常规护理，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果：研究组患者Harris髋关节功能优于常规组（P＜0.05）。结论：为老年脆性髋部骨折患者进行护理的过程中，给予其多模式互动延续护理，这种方式可以有效地提高患者的护理效果，改善其Harris髋关节功能，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探究基于互动达标理论的综合护理干预对心力衰竭患者心功能指标、自我管理能力的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院心血管内科接受治疗的120例心力衰竭患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各60例。对照组接受常规护理，观察组接受基于互动达标理论的综合护理。比较两组患者的心功能指标及自我管理能力。结果 干预后，观察组的VESD、LVEDD、BNP显著小于对照组（P均

简介：摘要：目的：探究互动式手机APP教学平台应用效果。方法：随机数字表法选择2022.1-2023.1实习护生80例分为对照组、观察组。对照组常规教学，观察组互动式手机APP教学平台教学。对比教学效果，满意度。结果：观察组上述指标均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析网络互动式延续性护理干预在房颤射频消融术后出院患者管理中的应用及有效性。方法：此次研究选择的对象是80例实施房颤射频消融术的患者，笔者通过随机分配法分成参照组（40例）与实验组（40例），参照组出院后实施常规电话随访，定期了解患者病情，实验组则给予网络互动式延续性护理干预，比较两组护理效果。结果：实验组患者服药依从性评分优于参照组(P

简介：【摘要】目的：探讨基于微信互动和视频引导的医患共促干预对慢阻肺患者吸入给药装置依从性的影响。方法：选取慢阻肺患者160例，于2020年3月-2021年10月入院，按随机数字表法分为干预组与对照组，各80例。对照组采取常规宣教，干预组在对照组基础上实施基于微信互动和视频引导的医患共促干预。分别于干预前、干预后1个月、干预后3个月患者吸入给药装置依从性评分，并进行组间比较。结果：干预前，

简介：【摘要】目的：探究老年高血压住院患者以互动达标理论的温馨护理的应用效果。方法：选取2021年1月～2022年12月我院接诊80例高血压住院患者，以计算机表法分组，对照组常规护理，研究组基于互动达标理论的温馨护理，每组40例，分析血压水平、生活质量等。结果：研究组血压水平比较对照组稳定，P＜0.05。研究组生活质量高于对照组，P＜0.05。结论：临床实施基于互动达标理论的温馨护理干预高血压患者效果优异，能提高患者生活质量，稳定患者血压水平，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：分析冠状动脉粥样硬化性心脏病患者健康教育中采取互动式护理模式的综合价值。方法：本次研究对象纳入时间：2021年1月-10月，研究对象为100例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者，50例常规护理（对照组），50例采取互动式护理模式（观察组），评价两组患者综合护理效果。结果：观察组护理后的西雅图心绞痛量表（SAQ）评分高于对照组，观察组患者护理后健康知识考核评分高于对照组，数据有统计学意义（P＜0.05）。结论：对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者在健康教育中采取互动式护理模式，能够提高患者认知，促进患者生活质量及机体功能状态的改善。

简介：【摘要】：目的：分析案例教学与多媒体互动式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用价值。方法：选择50名耳鼻喉科实习生作为研究对象，根据实习时间不同分为两组，对照组采取传统带教模式，观察组采取案例教学与多媒体互动式教学法。结果：实习结束时，观察组实习生理论知识和操作技能的考核成绩都高于对照组，且教学满意度为100%高于对照组（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科临床带教中应用案例教学与多媒体互动式教学法，带教效果显著，带教满意度较高。