简介：摘要：当前社会中的各行各业都在飞速地发展和进步，而作为当今社会中非常重要的教育业来说同样也获得了良好的发展空间。当前社会中人们对于生活的需求以及标准在不断地提升，而对于新能源汽车来说同样也有着较高的要求和标准。而如今提出了新型的1+X证书制度以及岗课赛证的教学方法，通过此类方法能够有效改善传统教学中存在的问题，从而提高了专业教学的质量以及效率，本文以中职新能源汽车专业为例，展开分析提出合理建议。

简介：摘要：中职计算机专业“岗课赛证”融通育人模式，通过创新教学方式，使学生的综合能力得到锻炼和培养，从而促进学生的就业和发展，因此在专业课程教学中构建“岗课赛证”育人模式对中职学生的发展具有重要的意义。但是要想在中职计算机专业教学中构建“岗课赛证”融通育人模式需要教师创新教学方式，全面理解“岗课赛证”育人模式的内涵，这一观念才能全面发挥“岗课赛证”的作用和优势，为学生未来发展与就业打好基础。

简介：摘要：随着当前经济、信息全球化的飞速发展，国内数字影像产业也在不断发展壮大。数字影像技术借助数字化、信息化的平台，通过可视化的展现形式以及数字化的语言技术，成为当前社会信息传播的重要媒介。本文将以中职院校的数字影像专业为研究对象，从教学改革、教学模式以及课程体系等方面着手整合出“岗课赛证融通”人才培养模式的培养策略以供业内人士作为参考。

简介：摘要：“1+ X”证书体系既能满足当地工业发展的需要，又能有效地集中企业的内部资源，又能在专业群体的构建过程中，发挥着适应行业发展需要的作用。以高职建筑专业为例，教师要从课程体系的构建、教学方式的创新、教师“双师”素质的提升、评价和评价的优化等方面入手，可以拓宽学生的渠道，加深学生的融通深度，促进专业群课证的融通。本文以“1+ X”认证体系为背景，探讨了高职院校建筑专业群课证的流通途径，以期对有关职业院校的管理和管理有所帮助。

简介：摘要：我国教师资格证考试制度改革之后，对于专科生来说，无论在知识点复习还是备考方法上都存在一定的欠缺和困惑。本文针对小学教师资格证考试的两门科目——综合素质和教育教学知识与能力，分析了近四年六次的考试试题，旨在在题型、题量、分值和知识点分布等方面找出规律，并为考生总结一些备考策略，帮助考生对小学教师资格证考试有一个更清晰的了解，增强考生备考信心，为考生备考以及指导教师提供一些参考。

简介：【摘要】本文以龙岗二职为例，探讨了基于虚拟仿真技术与“岗课赛证”融合的教学实践创新研究。首先介绍了虚拟仿真技术和“岗课赛证”融合的教学实践创新研究的背景和意义，分析了虚拟仿真技术在教育领域的应用和“岗课赛证”融合的教学实践创新研究的意义，最后以龙岗二职为例，探讨了基于虚拟仿真技术与“岗课赛证”融合的教学实践创新研究。

简介：摘要: 通过对影片对白的分析，挖掘其违反合作原则背后深层的会话含义,使人们能够更好

简介：摘要：国务院印发《国家职业教育改革实施方案》中提到要提高中等职业教育发展水平，优化教育结构，方案中一条内容便是启动1+X证书制度试点工作。而2021年4月召开的全国职业教育大会上提出通过一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人等系列政策来提升教育质量。结合1+X证书制度，通过笔者所在学校进行的“岗、课、赛、证”四位一体教学模式探索，得出一系列实施方法，以促进中职汽车专业教学模式改革。

简介：

简介：摘要：数字化教材是教材未来的必然方向，本课题借助现代信息技术，创新教材内容的展示方式，以行业需求为导向，岗位能力为标准，与课程改革需求相适应；对标职业技能标准，加强课证融通；对照比赛标准，打造“学—用—赛”多层次教材，同时将数字造价教学内容图像化、可视化、数字化， 助推数字化教材的发展进程。

简介：摘要：随着医疗的不断发展，对高级医护人员的需求越来越多。特别是护理人员，目前市场上存在很大的缺口，因此，要求中职院校能够规范培养模式，培养出更多的护理专业的人才。文章主要分析中职护理专业“岗课赛证”融通模式下人才培养模式的内涵，探索出人才培养模式的策略，可供读者参考。

简介：摘要：近年来，“三孩”政策的实施和落地，刺激着母婴行业的高速发展，市场对母婴行业需求的增加，母婴服务质量要求的提高，预示着母婴行业势必完成质的蜕变，而市场的需求，决定了职业院校培养的方向和形式。故而，针对母婴护理“岗课赛证创”五维融通综合育人机制的实践路径展开深入探索具有重要的现实意义，能够为母婴行业培养出更加优秀的人才。

简介：摘要：当今的中职卫校的护理学专业的学生，今后的就业比较严峻，如何让中职卫校的学生今后就业方向有更多的选择，现在将1+X岗课赛证融合在我们的基础护理学教学中，

简介：摘要：针对“1+X”证书制度的实行不仅是将学生的基础知识和专业技能互相融合，而且中职学校机械类的技术在引入此项制度的背景下应该是基础教育改革的趋势所决定的，因此优秀人才的塑造方式、双师队伍管理的方式及其课程内容等层面都需进行改善，这样就促使机电专业的学生在文凭证书和专业技能证书上能够产生比较明显的牵引。基于此，本文将对1+x课证融合与专业人才培养方案优化原则与对策进行分析。

简介：摘要：为了适应中等职业教育的改革需要，本文分析了中职学校数字媒体技术应用专业课程建设的现状，并从工作岗位、课程体系、相应的职业资格证书、对应的专业技能大赛四个方面的要求入手，进行了“岗课赛证”融通下的中职数字媒体技术专业的育人模式的探究方案，以期提高人才培养的质量，增强该专业学生的核心竞争力。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，各行业在发展中对于人才的要求也在逐渐提升，在这种发展背景下，中职会计事务专业教师要想实现对学生进行全方面能力的培养，可以在教学中结合岗课赛证的发展要求，逐渐更新教学体系和培养方式，不断在教学中激发学生的学习兴趣和积极性，逐渐在这种教学模式中落实教育目标，实现对学生综合能力的培养。

简介：【摘要】 “1+X”证书制度是体现类型教育特征的全新制度安排。本文以汽车车身修复专业为例,深刻剖析了“1+X”证书制度下原专业人才培养所存在的问题，开展了“课证融通”方面的探索与实践。

简介：摘要：数控车铣课程是机械类、近机类专业的核心课程，随着职业本科的举办，目前的课程设置不能满足学生掌握相关专业知识、技能以及职业能力素养。在“1+X” 证书制度背景下，我们探索构建课证融合的教学改革模式，重构课程体系，加强教师培训，将教学目标与职业技能考证目标相融合，教学内容与考证大纲要求相融合。力求满足学生学习主动性，满足课程的知识、技能、职业素养等综合能力，提升人才培养质量。

简介：摘要：“1+X”证书制度作为国务院在新时代背景下提出的有力举措，在职业教育改革领域得到了空前的重视。本文以职业教育需求为背景，紧密结合目前职业教育发展的实际情况，构建课证融通教学课程体系，实证研究1+X装配式证书制度下“课证融通”教学改革与实践路径及实践效果，为高校开展1+X装配式建筑证书“课证融通”实践教育提供范式参考。

简介：【摘要】：为实现课程、岗位、证书的有机融合，达到工程造价专业高技能人才培养，本文探析了工程造价专业核心课程《建筑工程识图》课岗证融通的教学改革。