简介：　　【摘要】在当今社会，教师要教会学生如何思考，以学生的发展为最终目标，运用开放式的教学模式，培养学生的学习兴趣，使学生掌握良好的学习方法。苏霍姆林斯基说过：“教会学生思考是学校首要的任务”，学生要在已有知识的基础上学会多角度的思考问题。

简介：摘要：议题式教学拥有很多优势，不仅满足了现代教育的需求，还能创新政治课堂教学模式与内容，为学生打造出更好的学习环境。基于此，下文将对议题式教学的概念展开分析，并提出了高中政治议题式教学策略，希望能够进一步提高高中政治课堂教学的效率与质量。

简介：摘要：在高中思政教学中，需要对学生理解以及参与能力进行培养，使其在未来的发展过程中能够更好地适应社会环境，这对于学生的健康发展意义深远。作为一种新模式，议题式教学在实践中还有一些需要注意的方面。

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：【内容摘要】英语教学的现状，破解难题的关键在于教学方式的改变。情景式英语教学的含义及其教学过程的设计，情景创设的具体方法和和该教学模式的利弊及建议。

简介：摘要：情境式教学方法是现代教育模式中比较先进的方法，更多教师有目的地为学生创设多元化的生动教学场景，强调形象启发性教学元素的渗透，从而帮助学生进一步理解教材内容，发展学生综合学习能力，实现普通教育的发展目标。本文将通过创设问题化数学教学情境、生活化数学教学情境、任务化教学情境等多元化情境式教学模式的具体实施方式，对初中数学情境式教学策略的运用方案进行全面化分析。

简介：内容摘要：中国家庭中普遍存在父母一方唱“红脸”，一方唱“白脸”教育子女的现象。电视剧《虎妈猫爸》的热播反映了家庭教育的热点问题。本文探讨了“虎妈”式家庭教育的利弊就如何开展科学的家庭教育提出了具体建议，认为家庭教育最重要的任务是培养孩子良好的人格品质，父母应选择适合孩子健康发展的教育方法。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推进，传统的教学模式已经无法适应新时代教学发展的需求。新课改更加注重科学探究的教学模式，注重培养学生的科学素养。在初中化学教学中，开展探究式的教学方式不仅能指导学生自主学习，也能更好地激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围。本论文结合自身多年的教学经验，对初中化学的探究式教学进行了简要分析和探索，希望能倡导教师从课本知识出发，结合实际生活实施教学，不断加强探究式教学的应用，完善学生的知识框架构建，丰富学生的学习脉络。

简介：[摘要]近年来，小学英语教学中对课程资源建设的需求和要求越来越高。本文以主题教学为基础，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对主题的归类和总结，探索了主题式课程资源建设的可行性，力求通过主题资源的拓展建设来服务小学英语各学段主要教学目标的实现。

简介：摘要：以对话式为主的小学数学教学策略已经成为了一种较为新颖的数学教学模式。在实际的教学过程中将对话式的根本方法应用于具体教学实操情形之中，从而使得小学数学的教学质量得到多方位提升。本文从对话式教学策略的应用原则入手，继而接续其中的根本价值和意义归属，最后落脚于小学数学对话式教学的对应措施，确保在对话式教学中有力地提升课堂氛围并且开创授课主体之间的创新型互动模式。

简介：摘要：初中数学是数学教育的纽带，这不仅是初中数学基础教学的升华，也是初中数学高级教学的基础。此外，物理、化学和其他科目也以数学为基础。因此，数学教育在中学阶段占有举足轻重的地位。然而，在目前的教学环境中，数学教学方式受传统教学方式的影响，大部分教师仍采用“题海战术”等时间和劳动密集型教学方式。在本文中，研究了初中数学探究式教学法，以提高学生的自学能力，使学生更好地适应新课程改革的有效实施。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的展开，更加重视课堂教学的有效性，如何在有效地时间内容，高效地实现教学目标一直以来都是教师思考的核心问题。新课程对学科教学目标进一步明确，主要从三个角度来说：知识与技能、过程与方法、情感与态度，旨在为社会培养出有用的高素质人才。很多教师表示在教学中要注意启发性与引导性，探究式教学模式有利于课堂有效性地实现，因此要求教育工作者有目的地设计教学目标，发挥教师的组织与引导能力，引导学生参与，启发学生智慧，促进学生自主学习能力的锻炼与培养。

简介：摘 要：随着经济的迅速发展带动了教育业的进步，在教学中不仅仅注重知识的传授，更加重视综合能力的培养工作。　使用一种教学方式必然有使用这种教学方式的理由，也就是说我们使用“参与式教学”这种教学方式必然有其不可替代的益处。那么“参与式课堂”相对于旧式课堂到底有哪些优势呢？

简介：摘要：自主探究式教学内容在初中数学教育教学中占据着一席之地，对学生的综合素质发展起到着积极的作用。随着新课程改革的逐渐深入和教育教学的不断发展，初中数学的教学目标也有了新的要求。传统的数学教学方式已经不能够适应现代的发展，所以，作为一名数学教师，需要积极转变过去的教学方式、方法，采取有效措施来提升数学课堂的教学效果。而探究式教学作为一种重要方式，对于提高初中数学的授课效果有积极意义。对此，老师们应该对探究式教学加以运用，从而实现数学课上教学效果的最大化。

简介：摘要：小学生的思维并不完全完善，在解决数学抽象问题时经常出现思维障碍，时间长了甚至会出现厌学的心理状态。对此，教师作为学生的带头人，要制定具体的教学目标和课程内容，为学生的理解和数学知识之间搭建沟通的桥梁，从而开展情境式教学活动。文章内容以小学数学课程为基础，对情境教学进行深入研究，致力于为课堂教学的高效开展提供充分保障。

简介：摘要：数学是教育学科中较为重要的一门学科，该门课程的学习，对学生的逻辑思维能力培养有着较为积极的促进作用。而随着新课程教学改革的深入发展，各种新型教学模式层出不穷，开放式教学就是其中之一，该教学模式在课堂上的应用，不再将学生的思维局限于课堂之上，可以充分发挥学生的主体作用，使学生积极参与教学活动，不断探索和深入思考，从而提高学生的创新意识和实践能力。

简介：[摘要] 文章通过分析国家网络安全人才与创新基地培训中心工程信息综合楼项目外立面148根幕墙框架方钢柱的施工过程，总结插槽式施工方法在外立面幕墙框架钢立柱安装的施工经验，阐述该方法在控制幕墙钢立柱安装精准、建筑垂直平面和水平面内的位移等方面的关键技术，为同类结构体系的质量控制管理提供了很好的成熟经验。

简介：摘要：施工技术是指建筑工程施工过程中，在具体施工步骤中所采用的施工方法。施工技术的主要作用是提高工作效率，使施工工作高效有序。由于施工技术是针对具体工作的，在实际应用中必须严格执行。技术结合实际施工步骤。如今，这种施工技术被广泛应用于新型预制建筑中。由于预制建筑不同于传统建筑，每种施工方法的步骤也与传统建筑有很大不同。如果不正确有效地使用施工技术，将直接导致施工技术与实际施工内容和施工步骤不能相互配合，给施工工作造成很大困难。不能保证施工工作的顺利进行。目前，我国建筑企业在预制建筑施工中增加了对施工的管理和控制。

简介：

简介：摘要：物理作为一门以实验为基础的学科，在大学阶段，学生已经能够对一些问题有初步认识，但是学生学习兴趣不高。因此教师需要结合实际教学内容和课程特点设计出灵活多样且符合课堂需求的教学模式，使学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中。在大学物理的研究过程中，教师不仅要重视演示实验，更应该将物理学科与生活实际相结合，培养其创新能力和科学精神。本文通过对大学物理研究型教学进行分析和研究，并提出一些建议，希望能够为大学物理研究式教学的发展起到积极促进的作用。