简介：《内蒙古师范大学学报》哲学社会科学（汉文）版是内蒙古师范大学主办的哲学社会科学综合性学术期刊。它刊登蒙古学、哲学、政治学、经济学、法学、心理学、教育学、语言文学、历史学、文化艺术以及地理、体育和交叉学科等方面的学术论文。本刊重点刊发中国北部边疆史地研究、蒙古学、区域民族经济研究、心理学等方面的科研成果，有国家和省（市、自治区）基金资助项目的稿件优先刊用。

简介：积极培育和践行社会主义核心价值观，对于凝聚改革发展共识．集聚昂扬向上的正能量具有重大而深远的意义，做好社会主义核心价值观宣传，是媒体尤其是传统媒体义不容辞的责任？几年来，河南《商丘日报》在宣传社会主义核心价值观方面以宣传“商丘好人”为切入点，精心策划，真情付出，不惜版面，浓墨重彩，让“商丘好人”在全社会树起一个标杆、一面旗帜，“商丘好人”精神深深熔铸到商丘这座城市的血脉之中。

简介：小学社会课担负着培养学生正确观察周围社会,适应社会生活能力的任务。随着教育教学改革的深入,小学社会课的教学在性质、目标、内容上都有新的变化。同时,小学社会课程的教学还存在着一些问题。针对目前小学社会课程教学的问题和困难,应从小学社会课程教学的现状中寻求有利于小学生在德、智、体等方面全面发展的出路,探讨小学社会课的教学策略——情景教学,以达到思想教育、能力培养和基础知识教学的教学目的。

简介：人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大社会职能。由于政府和大学对科学研究和社会服务的偏好，当前大学的科学研究职能越来越成为大学社会职能的中心；社会服务职能正努力向中心移动；人才培养职能有迎合与妥协于社会服务职能的趋势，其地位正在向边缘化发展。大学的社会职能应以人才培养为核心，大学的职能应体现时代特征和教育的内涵。

简介：社会主义核心价值观,是在积极传承和学习的基础上对封建主义核心价值观和资本主义核心价值观的重大超越,是具有丰富内涵和远大目标的重大创新.社会主义核心价值观形成与发展,主要依托以下要素：顺应时代要求、传承优秀传统、紧跟实践步伐、整合人民智慧;由此赋予社会主义核心价值观时代性、传承性、实践性、人民性的本质特征.社会主义核心价值观的丰富内涵具有明确的功能定位：“富强、民主、文明、和谐”,集中体现了建设现代国家的价值功能,是我国国家层面的价值目标;“自由、平等、公正、法治”,集中体现了构架现代社会的价值功能,是我国社会层面的价值取向;“爱国、敬业、诚信、友善”,集中体现了培育现代公民的价值功能,是我国公民个体层面的价值准则.培育和践行社会主义核心价值观,必须坚持传承本来与创新未来的有机统一、坚持内化于心与外化于行的有机统一、坚持普遍要求与地域特色的有机统一.

简介：2014年9月以来，江苏教育报刊总社组织中青年编辑、记者，联合各地教育行政部门和高校教育新闻宣传工作者、省教育新闻工作者协会成员，分赴全省各地学校寻找和宣传在践行社会主义核心价值观以及在“八礼四仪”教育活动中感人的“美德人物”与“美德事迹”。据统计，截至12月15日，“美德江苏校园行”大型采访组已经分头至淮安、宿迁、常州、无锡、苏州、徐州、南京、扬州等8个省辖市采访，足迹遍布百余所中小学校。

简介：伴随着社会主义市场经济条件下对专业人才的需求,高职大学生以其专业针对性强的特点越来越受到社会的广泛欢迎,所以对于高职大学生的教育及核心价值观的培养也越来越重要。本文从现在高职大学生社会主义核心价值观的认知问题入手,探讨其社会主义核心价值观的构建途径,从而让广大的高职大学生能够更好地服务社会。

简介：党的十八大将社会主义核心价值观概括为“三个倡导”并强调要培育和践行社会主义核心价值观，这需要把我们更多的智慧和精力集中在社会主义核心价值观教育方法的研究上。价值澄清法是可资借鉴的西方价值观教育的典型方法，在社会主义核心价值观培育中运用价值澄清法，要注重培育学生的价值选择能力和主体意识，要注重价值澄清具体策略的灵活运用，要注重营造社会主义核心价值观培育的生活化环境，要注重社会主义核心价值观的践行。

简介：培养和践行社会主义核心价值观是高中思想政治教育的一项重大课题。本文从高中生的身心特点入手,结合以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,在政治学科教学中找准切入点、在新兴信息媒体中挖掘兴趣点、在校园文化建设中找准结合点、在入党积极分子中找准共振点、在志愿服务活动中找准实践点,阐述培养社会主义核心价值观的五种有效途径。

简介：加强高校法制教肓,培育大学生社会主义法治精神是建设社会主义法治国家的必然要求。中国高校大学生法律素养有待提升,现行的法制教育欠缺实效性,究其原因主要是由于高校法制教育目标不明确、课程流于形式、第二课堂与社会实践环节不完善、具有法学专业背景的师资相对缺乏等。构建新型的高校法制教育模式必须创新高校法制教育目标、教育内容、教育的方式方法、师资队伍等,促进高校法制教育取得实效。

简介：遵循培育和践行社会主义核心价值观要从学校抓起的要求,高校教师要充分认识培育大学生会主义核心价值观认同的重要性,科学理解大学生社会主义核心价值观的认同过程,合理建构大学生社会主义核心价值观认同机制,自觉自愿践行社会主义核心价值观。

简介：法治思维是培育和践行社会主义核心价值观的题中之意。法治思维不是职业思维、法律思维,而是良法思维,包括法律信仰、职权法定、程序正当、责任意识四个核心要素。大学生法治思维的培育有三种途径：一是以树立大学生法律信仰理念为宗旨,培养大学生对法治价值的认同感;二是进一步发挥课堂教学主渠道作用,调整法治教育教学内容,提高法治教育师资质量;三是以公众参与为途径,培育大学生的现代法律意识。

简介：完善社会主义市场经济体制，是中国特色社会主义道路的必经之路，也是全面构建社会主义市场经济体系的一个重要环节，更是全面建成小康社会的必然要求。尽管从目前来看，完善社会主义市场经济体制的进程还远未结束，在今后仍有很长的一段路要走，但是在完善社会主义市场经济体制的前十多年时间里，我们无疑积累了诸多的宝贵经验。这些宝贵的经验，对于引领新一轮完善社会主义市场经济体制活动的有序开展，具有着非常重要的参考价值和借鉴意义。

简介：用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性，以社会主义核心价值观引领大学生价值选择，不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同，还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知；要开展隐性教育，引领大学生价值选择发展走向；要鼓励大学生参加社会实践，在实践中做出正确的价值选择。

简介：在社会主义大学建设中,大学的文化建设占据重要地位,是学校迈入健康轨道的重要保障。当今社会,大学的建设日益繁重发展,蒸蒸日上。虽然前景光明,但是一些隐藏忧患让我们不容乐观。社会主义核心机制体系的提出,为当代大学文化建设指了一条光明大道,提供了可以借鉴的宝贵经验。从当代大学文化建设的角度,描述社会主义核心价值体系产生的重要影响。

简介：摘要本文通过对哈尔滨市中学生社会主义核心价值观的问卷调查，了解了中学生对社会主义核心价值观的认知以及一些现实的问题，并分析存在的问题，提出了有针对性的对策建议，为进一步加强培育中学生社会主义核心价值观提供调查依据，加强未成年人思想道德建设。

简介：

简介：党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视社会主义核心价值观教育。党的十八大报告明确提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。今年以来，习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述，提出明确要求。一是2月24日总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。

简介：文化是一个民族区别于其他民族的根本标识，具有巨大的力量。本文首先分析了精神文化产品的特殊性，其次研究了社会主义市场条件下精神文化产品创作和生产原则。

简介：2013年6月，“斯诺登事件”引起了全球哗然，西方价值观遭受质疑。新时代，具有思想政治性、鲜活性和广泛传播性的社会热点事件应该成为培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。从文化的角度看，“斯诺登事件”为社会主义核心价值观提供了一个比较澄清、价值认同、坚定信念的教育契机。