简介：摘要：在对大学生的责任感进行有效培养的时候，教师都需要先调研高校大学生社会责任感的现状，对于不同的大学生的社会责任感淡化的表现和原因，进行合理的分析，这样才能加大对于大学生的思想道德知识内容的教育，而且也能加强爱国主义和集体主义的教育，为学生营造良好的校园学习的氛围，这样才能在开展广泛的社会实践活动的时候，引导学生都进行积极有效的参与。所以在知行合一的教学背景下，教师都需要将不同的教学理念，进行合理有效的运用，因此，本文就知行合一背景下大学生责任感的培养方法，进行讨论，并提出指导建议。

简介：摘要：在幼儿园阶段开展美术启蒙教学既有助于完善幼儿园教学体系，又有助于培养幼儿的综合艺术素养。幼儿美术教育与其他学段的美术教育有所不同，教师在教学过程中需要全面考虑到幼儿的学习能力、实践能力与兴趣爱好等因素，利用知行合一理念，开展实践教学。本文对如何在幼儿园小班美术教学中做好实践与探索进行分析和探讨。

简介：摘要：当前和平发展是世界主题，表面上风平浪静、海阔安澜，实际上暗潮涌动、险象环生。各国在市场、环境、资源等方面群雄竞逐，寄希望于提高综合实力占得发展先机，钻研科学技术立于不败之地，需要加大投入、培养人才、创新探索，创新能力需要多种学科综合素质培养。语文这门学科，是所有学科的根基，可以说是“百科之母”。在小学语文教学中，要注重引导学生积极参与实践、强化日常训练、推动能力提升，让学生劳心劳力、手脑并用，实现以知促行、知行合一，方能培养“文武双全”的高素质人才。

简介：摘要：近几年来，随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的深入开展，促使人们将更多的注意力投入到学生德育教育中。德育教育是提高中综合素质的重要组成部分，对于学生的终身教育和道德品质培养都具有非常重要的意义。我们的高中教师应该重视当前高中德育教育的困境，不断优化与创新德育教育的教学方法，实现学生素质的综合发展。本文以高二八班的朱乐乐同学为例，阐述了德育教学中励志+行为+方法。

简介：　　 摘 要：幼儿告状是幼儿园经常发生的事情。文章主要分析幼儿告状行为的起因、动机、性别因素，并提出相关意见和建议来指导教师应对告状行为。要关爱幼儿，尊重幼儿;要注重提高教师的专业素养和能力;要机智灵活地应对幼儿的告状行为;要适当放手，提高幼儿独立思考、解决问题的能力;要注重家园共育，统一观念。

简介：

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。在语文课堂教学中，教师应重视应用知行并进的教学思想。通过理解和把握知行并进教育思想的内涵，充分为学生构建一个语文高效课堂，让学生在语文教学中理解语文教学的内涵，增强学生的语文学习所得效果。本文就对基础教育小学语文新课程标准“知行”关系的理解和实践展开探讨。

简介：摘要：数学是一门以研究数字与图形之间变量关系的学科，在数学学习中，最重要的就是要让学生将所学知识转化为自身能力，从而更好地面对与解决生活中出现的问题，造福人类。对于初中阶段的学生来说，学习数学既要内化与吸收知识，还要将知识进行有效输出，实现数学综合能力的培育与提升。基于此，本文就对初中数学开展生活化教学的策略方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

简介：摘要：小学语文教材中精心选入名著片段，有利于学生感受经典名著的文学魅力，让学生在字里行间中体会鲜明的人物形象。小学生具有独特的身心特点，教师要善于对他们进行持续的阅读引导，教会他们学习的方法。其一，教师可以选用多种课堂导入方式，用于激发学生阅读名著的兴趣；其二，教师可以选取精彩段落进行重点剖析，引导学生体会其中的人物形象；其三，教师可以让学生自由组织课后交流活动，从而加深对名著中的人物形象认知。

简介：摘要：在小学的数学课堂中，教师们按照教学的具体内容，在进行授课时适当的创设一些认知冲突，提高学生探索欲的同时，让学生的认知结构经过“平衡—失衡—再平衡”这一过程的冲击后，将其中的矛盾点一一攻破，建立完善的认知结构，养成乐于思考的习惯和善于解决问题的能力，培养其数学思维能力。

简介：

简介：摘要：小学数学新课标提出数学核心素养是教学的核心，教师应当培养学生的数学核心素养，让其拥有良好的数学基础、数学精神。培养小学生的数学核心素养是一个长期的过程，不仅需要教师开展引导工作，还需要学生自主地对知识点进行思考和分析，只有师生之间加强互动，才能起到较好的培养效果。基于此，本文探究遵循学生的认知规律，培养学生数学核心素养的策略。

简介：【摘要】学生在课堂上积极发言认真思考，这样学习效率才会提升，然而这一点却是教学的难点，教师们也在不断的去寻找方法来让学生在课堂中有更好的表现，同时使学生的学习效率提升，教育工作者们找到了许多有效的方法，笔者在教学中也发现了一种比较有效的小学数学教学方法，那就是认知冲突法，笔者下文就来分析认知冲突在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：在学习英语写作的阶段中，我们发现了英语语法中一种特殊的语言现象——悬垂结构，这种语法特别之处在于语言的错误使用，但是在现代英语中，这种结构有其可接受性以及不可接受性，所以我们在平时写作时使用悬垂结构时要根据具体情况具体分析。

简介：摘 要：基于CCL汉语语料库与COCA英语语料库，对比“台”和stage的语词发展和语词共现，发现：二者在历时性发展中都有“舞台”的文化内涵，在本义、表象和抽象上呈现文化相似性；但在语词共现中呈现出情感色彩和价值观的文化差异。

简介：[摘要] 本研究对分离焦虑的幼儿、自尊心过强的幼儿进行观察，并根据每个幼儿不同的气质、性格特点，采取了积极的教育策略，使得幼儿的问题行为得到了明显的改善。

简介：摘要：校园欺凌深受全社会各界人士的关注，近些年来，校园欺凌频发，并有愈演愈烈的趋势。究其原因，在校园欺凌中，被欺负者受到的不仅是身体伤害，更多的是心理伤害，甚至是一辈子都治不好的创伤，这引起社会的高度关注是一定的。本文旨在浅析校园欺凌行为的国内外研究现状，并分析校园欺凌的原因，并从学校角度提出对策、建议。

简介：摘要：作文讲评是整个作文教学体系中重要的一环，它不仅对一次写作活动作经验总结，也为下一次的写作添砖加瓦，可以说作文讲评在很大程度上影响着作文教学的质量。有效的作文评改应该是可以使学生提高写作的兴趣、能力和信心，但是当前的作文评改工作主要是以教师包办为主，若是篇篇精心批改，工作量大，耗时费力，若是走马观花，蜻蜓点水，评改效果不佳。怎样顺应新课程“以人为本，以学生的发展为本”的理念，更有效地进行作文评改，是当前作文教学中一个值得思考的问题。这里简单谈谈笔者在教育教学的学习与实践活动中对作文评改行动的一些思考，分享作文教学的一点经验，总结一些比较有效的作文评改方式，仅供读者参考。

简介：摘要：幼儿接受教育的第一阶段，是幼儿园。在当前教育改革与发展的关键时期，关于幼儿的教育问题，重点需要的对其行为习惯进行控制进和干预，力争让幼儿从小就培养优良的行为习惯，更好的学会与他人相处，促进幼儿的顺利发展。

简介：摘要：日常工作中，经常遇到孩子撒谎的现象，对此，不要简单地归结为孩子没有诚信。幼儿偶尔说谎，人们还能容许，但经常说谎总会令人不快。幼儿说谎问题已引起了众多幼教工作者的关注，有的家长甚至产生了畏惧心理，担心孩子会变坏。其实，对幼儿说谎我们大可不必恐慌，而应具体分析说谎的心理，然后采取相应的教育措施。家长和老师必须及早察觉大班幼儿的撒谎行为到底是有意撒谎还是无意撒谎。针对这两种撒谎都要通过有目的，有计划的教育，帮助幼儿改正这一行为，促进幼儿的身心健康发展。