简介：

简介：摘要：目前中职英语课堂教学大多还是以老师讲授为主的教学模式。随着时代的发展，今后需要的更多是具有主动性、创新性等综合能力的复合型人才。英语课程作为职业教育基础课程中的重要部分，从教学模式上进行改革创新，培养学生的主动学习的能力以及综合思辨能力具有重要的意义。本文以英语基础模块2中“The Life Story of Xu Xiake”为例探讨结果导向下中职英语有效教学模式实践研究。

简介：摘要：高等职业教育机构作为我国培养高素质应用型人才的高等教育机构,肩负着重要的任务和使命。随着社会的发展,社会对人才素质的要求越来越高,行业对人才的需求越来越大,这已成为社会日益突出的问题。为了促进中国经济社会的快速发展,高等职业院校必须进行创新和改革,将市场需求和社会需求结合起来,促进学校教育和工业技术的同步提升。

简介：摘要：目前在高中英语教学中仍存在语篇探究不够、教学设计缺乏创新、教师评价单一等问题。本文基于新课标中提出的英语活动观，以人教版高中英语选择性必修一 Unit2 Look into the future读写课为例,探讨在新课改下，如何在高中英语写作课堂上践行英语活动观，培养学生的核心素养，克服常规读写课的局限和不足，优化高中英语读写教学。

简介：摘要：本文以PEP《英语》二（上）Unit 2 What’s this?为例，运用本质问题驱动的思想对该单元进行整体教学设计。本文根据本质问题的思维逻辑，以“What’s this?”为核心问题，构建了该单元的学习目标、学习内容、学习活动和学习评价，旨在通过本质问题驱动小学英语单元整体教学设计提高课堂效率，激发学生的主动性和创造性，促进英语核心素养的培养。

简介：摘要：人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授学生的不仅是知识，更重要的是价值所造、能力锻造、人格养成。《综合商务英语II》作为专业基础课程，需要有限的课时内统筹兼顾夯实学生语言基本功、跨文化能力和素质。在我校应用型人才培养方针的指导下，本研究旨在探索如何在本门课程教学融入课程思政，提升综合商务英语课程思政效果，实现育人和育才相统一。

简介：

简介：摘要：项目化学习是全球教育的热点话题，倡导自主性学习，包括“确立核

简介：【摘要】为了更好地落实课程游戏化理念,我园实施了“3+2”新游戏模式，尝试开展了混龄游戏。为了满足孩子们的兴趣和发展需要，设立有18个班本活动、沙水区、攀爬区、种植区、涂鸦区、野战区、图书阅览室、美工室、职业体验区、科发室等，将晨间活动、班本课程游戏、户外活动区、室内功能室等大融合，让孩子们使用游戏牌自主选择想要玩的区域。在实践中,我们以问题为导向,立足儿童立场,在区域规划、材料支持、活动组织与实施等方面进行了重点探索与反思。

简介：摘要： 本文针对新高考形势下物理核心素养培养的需求，开展了物理习题教学实践研究，以提高学生的科学素养和应对新高考的考试要求。研究通过分析湖南省高考物理题的特点、总结习题选择标准、探索体系化习题教学方法、建构“三四二”习题教学模式和评价体系等方面，提出了一些可行的教学策略和评价指标，旨在为新高考物理教育的实践提供参考。

简介：

简介：

简介：摘要：唱歌教学是小学音乐教学中十分重要的内容。学生在演唱歌曲的实践活动中通过听、唱和想象，逐步加深对歌曲情感的体验，进而产生对音乐的共鸣，使情感得到升华，达到陶冶情操，净化心灵的作用，并从音乐中感受到美，感受到音乐给人们带来的快乐。因此，在小学音乐教学中重视和加强对学生唱歌能力的培养，让学生学会唱歌，唱好歌就显得非常重要。那么如何培养学生养成良好的发声习惯，什么样的声音才能更好的表现一首歌曲呢？我想，作为一个专职音乐教师，应该从以下各个方面全面着手，以期达到比较完善的教学效果。

简介：摘要：新课程标准指出通过数学教育学生获得的核心素养，是数学教育的终极目标。学生会用数学的眼光观察现实世界，比数学抽象更加上位，会用数学的思维思考现实世界，比数学推理更加上位，会用数学的语言表达现实世界，比数学模型更加上位。数学绘本是低年级小学生喜闻乐见的学习素材,它可以帮助小学生较好地衔接幼儿园和小学数学的学习，提高其学习兴趣、激发其思维、促进其数学表达能力。如何用好数学绘本，提高低年级数学教学效果，是本文研究的重点。

简介：

简介：摘要：高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和选拔导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。本文以高中思想政治必修2《经济与社会》模块，对高考备考提几点策略。

简介：

简介：【摘要】《义务教育阶段英语课程标准（2022）》提出，英语课程应加强单元教学的整体性，以主题为引领，使课程内容结构化，在教学的过程中促进学生核心素养的达成。[[1]]伴随着“双减”政策的落地实施，如何实现课堂增效提质成为当下每位教师关注的焦点，基于大观念的小学英语单元整体教学设计应运而生。本文笔者结合具体课例，探索如何立足单元整体，引导学生整合性地学习语言文化知识，围绕主题意义表达观点、解决问题，促进其核心素养的融合发展，从而达成学科育人目标。

简介：【摘要】本文主要从单元整体教学的设计理念和思路出发，以PEP教材三下Unit 2 My family 单元整体教材整合为例，提出教材整合后的单元整体教学对于实现立德树人这一根本任务具有深远的意义和极大的推进作用。意在探寻如何使学生核心素养落地的高效教学途径。

简介：【摘要】公共停车场是为从事各种活动的出行者提供公共服务的停车场所，针对目前城市停车场建设存在停车规划不合理，机动车数量急剧增加，经济效益降低等问题，以武汉站P1、P2公共停车场改造项目为例，从项目整体布局、总图规划、建筑设计、交通流线系统等方面进行分析，完善城市停车场配套建设项目。