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  • 简介:摘要目的探讨心理治疗对创伤骨折患者心理状况的效果。方法选择2016年1月至2017年1月期间我院收治的64例创伤骨折患者作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,对照组给予常规治疗,观察组给予心理治疗。结果治疗前,两组患者的SAS和SDS评分比较无显著差异(P>0.05),治疗后,观察组的SAS、SDS评分下降程度更显著,显著低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对于伴有明显焦虑、抑郁情绪的创伤骨折患者实施心理治疗能显著改善患者的心理状态,提高患者的治疗积极性,值得广泛推广。

  • 标签: 心理治疗 创伤骨折 焦虑 生活质量
  • 简介:摘要笔者综合考虑个体与群体、家庭、学校等多方关系,对青少年所存在的心理问题与行为进行理论与实践结合的全面整体研究,现作如下综述。

  • 标签: 青年 心理健康 心理素质 整合研究
  • 简介:摘要目的研究分析乳腺癌患者家属心理调查及心理干预效果。方法从在我院接受治疗的乳腺癌患者家属中选取84例进行统计学数据研究分析,随机分为观察组(针对性心理干预措施,42例)和对照组(常规护理措施,42例),对比两组患者家属护理前后心理变化状况。结果观察组患者家属护理后SAS评分和SCL-90评分分别为(41.5±2.8)分、(130.2±27.4)分,同对照组患者之间具有显著统计学意义,P<0.05。结论针对性心理干预措施能很好的改善乳腺癌患者家属的不良情绪,指引其通过正确心理面对乳腺癌。

  • 标签: 针对性心理干预措施 常规护理措施 乳腺癌 患者家属 心理调查
  • 简介:摘要目的探究心理护理干预对于晚期肺癌患者抑郁心理的治疗效果,并建立起一套相应的护理干预评价方法。方法本文选取本院2015年12月—2016年12月的80例肺癌患者作为研究对象,通过随机数字表法将其分为干预组和对照组,每组均为40例患者,并且将两组患者的抑郁情况进行记录和对比。结果心理护理干预对于治疗晚期肺癌患者的抑郁心理有着十分有效的作用,干预组的综合效果明显优于对照组,满足P小于0.05,具有统计学意义。结论对于晚期肺癌患者的抑郁心理进行控制的过程中实行心理护理干预是十分必要的,不仅能够帮助患者树立起战胜疾病的自信心,减轻患者的担心程度,还能够良好的对于患者的综合生活质量进行提升,在今后的临床过程中可以进行广泛的应用。

  • 标签: 心理护理 晚期肺癌患者 抑郁心理
  • 简介:摘要目的心理护理干预对整形美容手术患者心理状态的影响。方法随机抽取我院2015年1月到2017年1月之间收治的整形美容科接受整形美容手术的患者40例为研究对象,均分为两组,对比两组护理情况。结果干预组患者心率明显优于常规组,两组患者在手术前的SAS、SDS两组自量评分表所得分数并未见明显区别,而在系统护理后,两组患者SAS、SDS评分表所得评分出现明显差异,干预组患者不良情绪明显更少。结论为整形美容手术患者提供心理护理干预,能缓解患者不良情绪,提高护理效果。

  • 标签: 整形美容手术 心理状态 心理护理干预
  • 简介:摘要目的探讨心理护理对消化性溃疡患者心理状态的影响。方法选取2015年3月—2017年3月我院收治的200例消化性溃疡患者作为此次研究对象,按照数字表法,将患者随机均分成对照组和观察组,每组各100例。对照组患者接受单纯的药物治疗护理,实验组患者在此基础之上加之实施心理护理,观察并对照两组疗效差异。结果实验组患者护理满意度明显高于对照组,二组差异具备统计学意义(P<0.05)。结论心理护理对消化性溃疡患者心理状态的调整有着积极影响,能够帮助患者消除不良心理状态,减少并发症发生率增强患者护理满意程度,值得临床护理应用和推广。

  • 标签: 心理护理 消化性溃疡患者 心理状态 影响
  • 简介:摘要目的探讨基层医院开展优质护理服务的效果。方法本次试验对象为2014年1月-2016年6月我院就诊的100例骨折患者,随机分为常规护理组和心理护理组。常规护理组行常规护理;心理护理组在常规护理组基础上增加心理护理。评价(1)疼痛缓解率;(2)护理前后抑郁焦虑心理状态的改善情况。结果(1)心理护理组患者疼痛缓解率显著比常规护理组高,P<0.05;(2)心理护理组护理后抑郁焦虑心理状态的改善情况显著比常规护理组好,P<0.05。结论心理护理改善骨折后抑郁焦虑心理状态的效果确切,可有效改善患者负性心理,缓解其疼痛感,值得推广。

  • 标签: 心理护理 骨折 抑郁焦虑心理状态 意义
  • 简介:摘要目的总结我院临床护士存在的心理健康问题,探讨相应的心理维护对策。方法从我院普外科、神经内科、急诊科、儿科每个科室随机抽取10名临床护士(共40名临床护士)参与调查研究,分析其存在的心理健康问题,并在2016年11月-2017年1月对所选护士实施心理维护,对比心理维护前后两组护士的心理健康水平。结果(1)40名临床护士中,强迫表现占比为67.5%,显著高于焦虑、抑郁表现占比(P<0.05),而不同科室护士的焦虑、抑郁、强迫表现占比也具有一定差别;(2)实施心理维护后,与心理维护前相比,本组临床护士的31项心理健康测评表(MHAF-31)、90项心理症状自评量表(SCL-90)的总分均出现明显降低(P<0.05)。结论临床护士的心理问题主要为强迫、焦虑、抑郁、敌对等表现,且不同科室护士的心理问题构成状况具有差异性,而通过针对护士心理问题采取相应的心理维护措施,则有助于改善临床护士的心理健康状况,值得临床借鉴。

  • 标签: 临床护士 心理健康问题分析 心理维护对策
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  • 简介:摘要:目的: 分析慢性乙肝患者的心理状态,观察心理护理干预效果。 结果: 于本院 2015 年 10 月 --2016 年 10 月收治的慢性乙肝患者中,随机选取 68 例作为样本,将其分为干预组与对照组。对照组采用常规方法护理,干预组实施心理护理干预。 结果: 护理后,干预组患者焦虑、抑郁等不心理状态明显减轻,治疗完成率 100% ,患者护理满意度 100% ,与对照组相比,优势显著( p < 0.05 )。 结论: 应在治疗前,深入分析慢性乙肝患者的心理状态,加强心理护理干预,缓解其焦虑、抑郁、恐惧等情绪,提高患者治疗完成率及护理满意度。

  • 标签: 慢性乙肝患者 心理状态分析 心理护理干预
  • 简介:摘要结合临床实际工作经验,通过患者的言行举止,深入了解慢性乙型肝炎患者的心理状态。通过分析总结,提出相应的护理干预措施,从而改善慢性乙型肝炎患者的心理状态,促进疾病康复,提高患者的生活质量。

  • 标签: 慢性乙型肝炎患者 心理状态 护理干预。
  • 简介:摘要床边护理教学是临床教学形式的一种,一个高质量的教学,能够加深护生对疾病的理解与记忆,启发护生的思维。传统的护理教学注重的是讨论疾病的护理,将某种疾病的病因病理等作为讨论的内容,重知识的传授而轻能力的培养。随着现代护理模式的转变,改革护理教学内容与形式,拓宽教学查房内涵,是护理工作发展的必然趋势。

  • 标签: 护理学 核心课程 床边教学
  • 简介:摘要目的分析卵巢甲状腺肿的临床及病理学特征。方法选取2015年1月-2015年12月50例卵巢甲状腺肿患者作为观察对象,对患者的临床资料以及手术切除标本进行分析,总结卵巢甲状腺肿的临床特点及病理学特点。结果50例患者的年龄为25~67岁,平均年龄为(45.3±1.2)岁,中位年龄为43.6岁;盆腔囊肿、卵巢囊肿是卵巢甲状腺肿的主要表现;组织学表现为甲状腺自身病变,其中混合型甲状腺肿48例、恶性甲状腺肿2例。随访1年,所有患者均无复发。伴随腹水及甲亢症状的患者在术后3~6个月后症状均消失。结论卵巢甲状腺肿多发于中年女性,恶变率较低,复发率低;部分患者要注意与其他癌症的鉴别与区分。

  • 标签: 卵巢甲状腺肿 临床特点 病理学特点
  • 简介:摘 要:目的:探究窒息死亡患者的法医病理学分析。方法: 回顾分析自 2014 年 -2016 年在 台州市人民检察院 和 长治市襄垣县公安局 法医鉴定中心由窒息死亡患者 150 例,统计分析患者年龄、性别、窒息原因、窒息征象、死亡方式。结果:发现窒息死亡主要存在 于 女性人群中,并且为 31-50 岁的年龄段中。以意外伤导致的窒息死亡为主,而且窒息死亡与其他类型的死亡鉴别点在于窒息死亡 患者 面部青紫、肺气肿、内部脏器淤血。结论:窒息死亡主要集中在女性、 30-50 岁人群中,主要以 缢死 为主,并且死亡法医 病理学 特点以患者的面部水肿、内脏淤血、尸冷缓慢、尸斑出现较早等特点,同时法医在确定死亡原因时需要结合病理及一般情况,提高法医诊断确诊率。

  • 标签: 窒息死亡 法医病理 分析
  • 简介:目的:了解小鼠感染华支睾吸虫后肝脏的病理变化,为研究华支睾吸虫的致病机制提供参考依据。方法:胃蛋白酶消化法获取华支睾吸虫囊蚴,人工灌胃法感染小鼠,采用病理学方法取材、固定及染色,观察小鼠肝脏的病理学变化。结果:不同感染时间的炎症反应程度存在差异,出现纤维组织增生、胆管壁增厚、嗜酸性囊肿等病理学现象。结论:小鼠感染华支睾吸虫后肝脏出现了显著的病理学改变,这种现象对于研究人体内华支睾吸虫的致病作用具有一定的参考价值。

  • 标签: 华支睾吸虫 囊蚴 病理变化
  • 简介:内容摘要本文提出中药DILI转化毒理学研究思路和模式,即主要以临床标本为研究对象,通过“临床-实验室-临床”的研究路径,探讨开展基于生物组学等现代分析技术的中药DILI早期诊断研究的可行性,以期为丰富和发展中药肝损害的研究模式和手段提供一些启示。

  • 标签: 中药 肝损害 毒理学 诊断
  • 简介:摘要妇产科护理是高职护理专业的一门核心课程且为专业必修课.针对现阶段高职妇产科护理课程教学中存在的问题,本文就从项目课程出发分析了其在产科护理学教学中的应用。

  • 标签: 项目课程 产科护理学 教学
  • 简介:摘要目的分析术前访视与心理诱导对患者术前心理应激的影响。方法选取医院收治的需行手术患者118例,采用随机划分模式分为对照组与观察组各59例,对照组给予一般护理模式与术前访视,观察组在其基础上采用心理诱导方法,观察比较两组患者术前血压、心率变化以及护理后心理状况。结果护理干预后,观察组舒张压、收缩压、心率值均正常,低于对照组,两组患者比较差异显著(P<0.05),有统计学意义。护理干预前两组患者SDS、SAS等评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组评分结果均低于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论手术患者护理中给予术前访视、心理诱导等护理干预方法,对帮助患者缓解心理应激反应可发挥重要作用,应在护理实践中推广应用。

  • 标签: 心理诱导 术前访视 应激反应