简介：摘要：要使电工课堂动起来，变得趣味盎然，教师必须从教与学两方面着手优化整合电工课堂教学。教与学是相辅相成的，在现代教学的理念中，教师的作用在于通过外在的指导，促进学生对知识的内化，而学生则作为内因在老师的指导下通过主动活动，实现教学内容的内化。所以我们要从教与学两方面来探讨和解决这个问题。

简介：摘要：只有课本和简单的PPT教学模式完全不能满足现在的学生，他们从小接触电子产品，知识面已经很广，我们老师只有不断学习，不断改变，合理使用媒体辅助教学，设计适合自己学生的教学方式，才能有效地提高教学质量。

简介：摘要：数字控制技术的不断优化，有利于工业的快速发展。特别是“翻转课堂”背景下的数控机床装调与维修的实训的过程中，需针对不同的实训内容进行优化设计，以多元化的教学方法彰显出实训教学的有效性，从而发挥出学生的主体意识。基于上述，文章分析了翻转课堂教学模式的内容，基于数控机床装调与维修实训问题，提出针对应的实践方法。

简介：摘要：翻转课堂要求教师以正确的方式指导学生的学习方法，监督学生的学习过程，并对学生负责。这种互动方式可以有效提高师生互动，让学生对知识印象的掌握更深刻，帮助他们快速进步。论文阐释了大学体育教学中翻转课堂的作用，分析了翻转课堂在大学体育教学中应用的注意事项，具体介绍了大学体育教学中的翻转课堂的实践应用。

简介：摘要：翻转课堂教学模式的出现给数学课堂带来了新的活力。然而，在应用这种模式之前，我们应该充分分析教学内容和学生的情况，并在课前选择合适的自学材料。教师还应及时掌握学生课前自学情况，观察学生课堂讨论情况，充分发挥翻转课堂的优势，提高学生的各方面能力。对此,笔者将从课前、课中和课后三个角度进行分析,推动翻转课堂的有效应用。

简介：摘要：只有课本和简单的PPT教学模式完全不能满足现在的学生，他们从小接触电子产品，知识面已经很广，我们老师只有不断学习，不断改变，合理使用媒体辅助教学，设计适合自己学生的教学方式，才能有效地提高教学质量。

简介：摘要：要使电工课堂动起来，变得趣味盎然，教师必须从教与学两方面着手优化整合电工课堂教学。教与学是相辅相成的，在现代教学的理念中，教师的作用在于通过外在的指导，促进学生对知识的内化，而学生则作为内因在老师的指导下通过主动活动，实现教学内容的内化。所以我们要从教与学两方面来探讨和解决这个问题。

简介：

简介：摘要：很多教师在课堂授课的过程中都期望与学生之间能够展开积极的互动，但是却很难达到预期的互动效果，其根本原因便是教师无法真正做到尊重学生们的主体地位，这也就导致学生们仍旧处于被动学习的状态。基于这一实际情况，本文从“创建多元情境，激发学生互动热情”“巧用问答教学，引导学生思维互动”“开展小组合作，促进学生全面发展”等角度出发，对如何加强课堂互动效果进行了合理的分析，希望能够有效增强师生间的真挚情谊。

简介：摘要：新课改背景下越来越强调学生在课堂上的主体地位，让学生积极参与课堂互动，提高课堂教学的整体效果是很多英语教师都在探索的道路。本文将基于笔者长期的教学实践，探索提出一些建构有效课堂互动的方法，并且用这些方法促进高中英语课外阅读课堂教学。

简介：摘要：随着“双减”政策的逐步推进与深入，如何更好地发挥智慧课堂在小学美术课堂教学中的作用，已经引发教育界的广泛关注。基于此，本文立足于当下“双减”政策的大背景，通过对智慧课堂的基本情况进行梳理阐述，分析其在当下小学美术课堂中的实际应用情况，最大化地发挥现代化教学资源的功能，提升小学美术课堂的教学效率。

简介：摘要：有效的新知课程导入过程可以迅速吸引学生的注意力，激发他们探索新知识的欲望，引导学生更好地探究。作为引导者，教师应该让学生有新知如故、新知易学的课堂感受。随着信息技术的发展，微课这一创新、灵动、丰富的教学模式应运而生。简短而精彩的微课可以生动直观的表达教师需要学生思考的点和问题。它可以模拟真实的生活环境，尤其是学生生活中被忽视的事件，使学生能够从直观的角度发现、思考和解决问题。在智慧课堂环境下，充分利用新媒体技术，植入可视化、直观的微课堂，将数学学习的内涵融入学生的新知学习中。本文就微课在小学数学课堂教学中的运用做简要分析研究。

简介：摘要：核心素养教育目标的提出让各学科教师重新审视自身的教学方式，调整自身的教学策略。在此背景下很多高中物理教师开始将问辩课堂运用到实际教学当中，致力于提升学生学科核心素养，激发学生创新思维。文章首先对问辩课堂的本质进行分析，就如何将问辩课堂在高中物理中的应用提出几点建议，以促进物理教学效率的提高。

简介：摘要：随着科技的发展，其为教育领域的教学活动提供了多元化的技术支持与丰富的教学资源，借用多样化的媒体手段完成教学活动，将实现丰富教学形式，优化教学内容的效果，在这一过程中，也将充分激发学生对《道德与法治》课程的学习兴趣，这有助于拓展学生的知识面，并使其极主动的参与到课程学习中，对于初中《道德与法治》课程的教学效率与质量有明显促进作用。本文从智慧课堂应用在初《道德与法治》中课程中的意义入手，之后围绕着智慧课堂的应用路径展开探讨。

简介：摘 要：高中语文课堂中教师与学生通过话语进行交流、沟通，以保证语文课堂的顺利进行。教师通过精彩的教学话语能够激发学生的兴趣，引领学生进入课堂情境，启发学生的思维等。本文旨在从话语的角度入手，探究高中语文课堂教学话语的形式，以及语文课堂教学话语分析的意义。从而提高语文课堂的教学效率，帮助教师与学生之间的良好沟通。

简介：摘 要：翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将原先课堂上面对面开展“传道授业”、课堂后“解惑”翻转成课前通过互联网进行“传道授业”、课堂上“解惑”。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它通过对传统教学结构和教学流程的翻转，孕育出“以学生为中心”的新型教育理念，这              。本文先概述了翻转课堂的含义及特点，再基于SWOT分析法简要从高中英语翻转课堂的优势、劣势、机遇、挑战四个方面对其进行分析，探索在翻转课堂基础上的高中英语教学策略。

简介：摘要：在现如今新课程改革的背景下越来越重视到了体育课程，而且体育学科作为小学阶段的学生所需要掌握的必要，课程，在教学过程中也占有较大的比重。但是小学阶段的学生在学习这门课程中，实际上效果并不理想，并且对于小学生而言，会有一定的束缚感，因此在体育课堂中很大程度上，学生在进行训练的过程中，都会比较的放松不够重视，也就会影响体育课堂教学质量的达成。很多学生也因此对于体育也不够感兴趣，因此作为体育教师应当从兴趣入手，致力于提高学生对体育学科学习的积极性。

简介：摘要：随着双减政策的不断推进，小学数学课堂模式也要做出适当的改变。教师要将知识巩固、复习环节放在课堂之上，通过设计合理的课堂作业，强调小学生数学能力的培养。课堂作业能够达到完善课堂环节巩固课堂知识的作用，对提升整体教学质量有着重要的意义。而小学数学教师在布置作业时，也要充分考虑课堂、学生、学习内容等因素，让学生通过完成作业温故知新，巩固已掌握的知识内容。

简介：摘要：随着我国素质教育不断向纵深推进，中职课堂的教学模式和教育思想也在逐渐发生变革。生本课堂要求将学生置于教学的核心位置，一切教学活动和教学设计都要围绕学生的实际需求展开。同时，中职学生由于学习基础不牢，相对缺乏积极的学习态度，十分需要教师进行激励。基于此，本文围绕中职生本课堂的激励方法展开探究，以期为中职教育工作者提供一定的帮助与参考。

简介：摘要：教育是当今社会讨论的热点，而分层教育更是新课改理念下教育界探讨的重要话题。本文以初中数学为例，根据学生的数学基础和思维能力，把学生进行分层次教学，不但可以体现因材施教的原则，而且有利于对学生进行个性化的教育，进而可以较好地提高教学质量。在实际的教学过程中，我们可以看到这种教学方法可使学生的学习目的性更明确，自觉性更强，学习兴趣更浓。本文全面研究初中数学课堂教学中所实施的分层教学，有的放矢的安排各项教学活动，以保障学生整体素质的不断提升。